Ösztönözze a gyerekeket, hogy keressenek és hozzon létre mintákat
A gyerekek szeretik megtalálni a mintákat a körülöttük lévő világban. Számukra megerősíti a biztonságérzetet és a kiszámíthatóságot. Talán azt is megteheti, hogy a színek és cselekvések megváltoztatása a kisgyermekeknél tiltakozni fog.
A minták inspirálását szolgáló jóléten túl a tanulmányok kimutatták, hogy a gyermeknek a minták megértése ösztönzése hozzájárul a különféle matematikai gondolatok kialakulásához.
Ezek közé tartozik a számolás, a problémamegoldás, a számkombinációk és az algebra számbavétele.
A minták is alapvető fontosságúak a zenei oktatáshoz. A mintázati tudatosság kultiválása a ritmus és a kompozíciós tudatosság érzését eredményezheti, amely a zene felértékelődésének és részvételének színtere.
Ráadásul egyes tudományos tanulmányok azt sugallják, hogy a matematika és a zenien belül rejlő kapcsolat nagyon fiatal korban is elősegíthető. Úgy tűnik, még a csecsemők is reagálnak az aurális és szomatikus mintázatokra, ahogy az idősebb gyermekek vizuális mintákra reagálnak.
Tanítási minták gyermekeknek
A minták mindenhol megtalálhatók, de a gyermeknek szüksége lehet a segítségére, mint mintázatra. Amikor tanítja a gyermeket, hogy készítsen mintákat, tartsa szem előtt, hogyan érzékeljük a mintákat. Általában, amikor a mintázatra gondolunk, úgy gondoljuk a legalapvetőbb kifejezésekre - egy adott sorozatban szereplő elemek ismétlésére.
Például: "alma, banán, alma, banán, alma" egy alapvető ABA minta.
Ezzel szemben az "alma, az alma, a banán, az alma, az alma, a banán" az AAB alapmodellje. Az elemeket bizonyos sorrendben ismételjük meg.
Ha alaposan megnézed, vannak olyan elemek is, amelyek ezt a mintát is teszik. "Piros, sárga, piros, sárga, piros", vagy "gömb, félhold, gömb, félhold, gömb".
25 Objektum a mintákhoz
Néhány játékot játszhatsz, amelyek segítenek megerősíteni a minták fogalmát, beleértve a Kategóriákat: A Kör játékot. Mégis, amikor tanítja a gyermeket, hogy készítsen mintákat, mindig jó, hogy számos elem közül választhasson, így egyszerűen és összetett módon is megjelenítheti a vizuális mintákat.
Itt van 25 elem, amelyek felhasználhatók mintázatok készítésére:
- rózsafüzér
- Blocks
- Emberek
- Hangok (taps, pat, slap, taps, pat, slap)
- matricák
- Gabona
- A levelek
- Zokni
- cipő
- Építési papírformák
- Szivacs nyomatok
- érmék
- Habszámok vagy betűk
- Mágneses betűk vagy számok
- Golyók
- gombok
- Play-doh különböző formákban és színekben
- Ruhadarabok
- Díszítő ékszerek
- Játékautók
- Ceruzák, markerek vagy színes ceruza
- Színes popsicle botok
- Kártyázó kártya
- Csomagolópapír négyzetek (vagy bármilyen formája)
- Cukorka
Ezen elemek közül sok szín szerint rendezhető, ami lehet a gyermek természetes hajlama. Ne feledje azonban, hogy más típusú mintákkal is meg tudja tanítani a dolgokat. Például a gombok méretmintái lehetnek, és a gyöngyök eltérő alakú mintázattal rendelkezhetnek.
Egyszerű minta játék
Különböző típusú objektumok keveredésével szórakozhat, és kérheti a gyermeket, hogy fejezze be a létrehozott mintát. Például, ha kívülről játszik, akkor a teraszon "virág, szikla, fenyőtoboz, virág, szikla" lehet.
Adja neki az egyes tárgyak egyikét, és hagyja, hogy kitalálja, mi következik a mintában.
Ez a játék tetszőleges objektummal végezhető, függetlenül attól, hogy hol vagy. A konyhában villás, kanál és kés mintát használhat a vacsora alatt. Reggel néhány percet vesz igénybe, hogy játsszon a családja cipőivel. Csak néhány percet vesz igénybe, de csodákat tehet, hogy megerősítse a minta leckéit.
A minták mindenhol megtalálhatók
A mintákat könnyű megtalálni a mindennapi életünkben, és használhatod azokat, amelyeket oktatási eszközként látsz. Segítsen neki keresni a minták méretét, alakját, struktúráját és hosszát, valamint a körülöttük lévő tárgyak funkcióját.
Ez egy nagyszerű alapja annak, amit a jövőben tanulni fog.
> Forrás:
> Copley JV. A fiatal gyermek és a matematika. 2. szerk. Washington DC: Nemzeti Fiatalok Szövetsége > Gyerekek >; > 2010.