Iskolai kiadású tervezők:
A tervezői döntést teljesen kivonhatják a kezéből, ha gyermeke iskola az év elején átadja a tervezőket a hallgatóknak. Ezeknek az előnye, hogy szabadok, a legtöbb diáknak megfelelőek és ugyanúgy, mint mindenki másnak. Azonban, ha az iskola nem biztosítja őket, vagy a gyermeke szüksége van valami kicsit hűvösebb motivációra, lépjen tovább ...
Diáktervezők:
A hallgatókra szakosodott tervezők megtalálhatók a könyvesboltokban és az irodai áruházakban asztalokon, iskolába járva, és a Támogatási Programokból és a speciális tervezőkből is kiválaszthatók a Minőségi Tervezőkből. Ezeknek az előnye, hogy kifejezetten az iskolai feladatokhoz készültek, a diákok megfelelő kialakításával. Azonban, ha a gyermeke egy kicsit egyszerűbbnek tartja a dolgot, lépjen tovább ...
Személyes tervezők:
Az a fajta spirálkötésű heti naptár, amelyet fel lehet használni a felnőttek szervezésére, a diákok számára is működhet. Az irodai ellátási boltok vagy könyvesboltok jó forrásként szolgálnak ezekhez is, sokféle méretben, formátumban és színben.
Tanári tervezők:
Ugyanaz a könyv, amely segít a tanárnak a szervezett órarendszereket tartani, segíthet a gyermeke nyomon követni a feladatokat. Ezek a vékony, spirálkötésű füzetek, amelyek az irodai ellátási üzletekben találhatók, hetente két oldalt tartalmaznak, minden egyes tantárgyhoz nagy dobozokat tartalmaznak.
Lehet, hogy be kell írnia a dátumokat, és ki kell vágnia a nem kapcsolódó anyagot a könyv elején és hátulján, de a hanyag író gyermeke nagyra értékeli a formátumot. Ha azonban ez a formátum még mindig túlságosan korlátozó, lépjen tovább ...
Spirálkötésű notebookok:
Nincs törvény, amely szerint a gyermeke tervezőjének ténylegesen tervezőnek kell lennie .
Néha elegendő csak a sorok írása. Ez egy különösen jó választás, ha a gyermeke kényelmesen választja ki és dobja el, és elmozdítja és más módon elpusztítja tervezőjét; egy erős, vagy rejtett spirálból álló szuperkemény notebookot kapjon, és rendszeresen vegyen egy új terméket, amikor a régi elbomlik. Azonban, ha az egyszerű vonalak nem biztosítanak elég szerkezetet, lépjen tovább ...
A nyomtatás-magad tervezők:
Vegyünk egy vékony, hajlékony háromgyűrűs kötőanyagot, és töltsük ki a saját nyomtatási tervező oldalain. Töltsön le és nyomtasson előre tervezett naptárlapokat, vagy mindent megtudjon a testreszabással és a saját tervezéssel, vagy egy ceruzával és egy vonalzóval ellátott papírral. Nyomtasson vagy másoljon végtelen lapkákat három lyukú papírra, és állítsa be a tervet az év során, miközben megtudja, mi működik és mit nem.
Megtalálta a tökéletes tervezőt? Most használd!
A szervezeti problémákkal küzdő gyerekeknek többre van szükségük, mint egy egyszerű hely a feladataik megírásához. Szüksége van valakire, hogy megbizonyosodjon arról, hogy velük van, hogy írjon, valakit, hogy megbizonyosodjon róla, hogy írnak benne, és valaki, hogy megbizonyosodjon róla, hogy elolvasta, amit írt. Aztán akkor is, ha gyermeke úgy érzi, hogy képtelen a házi feladat elvégzésére, akkor nagyon motivált lehet, ha nem hozza be a megbízást.
Íme néhány módja annak, hogy megbizonyosodjon arról, hogy a tökéletes tervező némi hasznot húz.
- A tanár vagy segédtársa ellenőrizze, hogy a könyvekben szerepelt-e megbízásokat, vagy írta be őket a gyermeke számára. Szükség esetén kérdezze meg ezt a gyermek IEP-jéhez.
- Kérje meg a tanárt vagy segédtisztet, hogy győződjön meg róla, hogy a könyv az iskola végén található gyermekkönyvtári táskájában van. Szükség esetén kérdezze meg ezt a gyermek IEP-jéhez.
- Adja meg gyermekeinek a pontokat vagy a zsetonokat egy jutalom felé, hogy a könyvet otthon hozza, és minden egyes feladatot megadjon. A tanár ezt is megteheti.
- Ellenőrizze gyermeke könyvtábláját az iskola előtt, és győződjön meg arról, hogy a tervező ott van.
- Ha a feladatok még mindig nem jönnek haza, tartsanak egy találkozót a tanárral, hogy megbeszéljék a helyzet javításának módjait. Ne higgy el a gyermekeidet, amikor azt mondja: "Soha nincs házi feladatunk", olyan csábító, mint ez lehet.