Haladó mérföldek
A tehetséges gyerekek egyik jellemzője a fejlett nyelvi képesség, ami azt jelenti, hogy ezek a gyermekek a fejlõdési diagramok elõtt a nyelvhez kapcsolódó fejlõdési mérföldekhez jutnak. Ez azt jelenti, hogy a tehetséges gyerekek hajlamosak korábban beszélni, nagyobb szókincsekkel rendelkeznek, és hosszabb mondatokat használnak, mint a nem tehetséges gyermekek.
Hogyan jelezhetik a szülők, ha gyermekük nyelvfejlesztése fejlett?
Az első lépés a tipikus nyelvi fejlesztési mérföldkövek vizsgálata. A második lépés annak vizsgálata, hogy milyen fejlett nyelvfejlesztés van.
Nyelvfejlesztési mérföldkövek
Itt van, hogy mit várhat a különböző korosztályoktól a csecsemőtől egészen az iskoláskorig:
3 hónap:
- Csillapító és guruló hangokat
6 hónap:
- Babbles és énekel dal hangokat
12 hónap:
- Babbles, de hullámzással, ami úgy hangzik, mint beszél
- Az első szót mondja
18 hónap:
- Mondja nyolc-tíz szó, amit mások megérthetnek
- Van öt-negyven szóból álló szókincs, többnyire főnevek
- Ismételten hallja a szavakat beszélgetés közben
- Használja a "hi", "bye" és a "please" szót, amikor emlékeztetnek rá
2 év:
- Van egy 150-300 szavas szókincs
- Két-három szóból álló mondatokat használ, általában főnév-igék kombinációkban, mint például a "kutya kéreg", de olyan kombinációk használatával, mint a "További cookie"?
- Az én nevére utal, és a "én" és az "enyém"
3 év:
- három-öt szóbeli mondatot használ
- rövid kérdéseket tesz fel, általában "mi" vagy "hol"
- mintegy 900-1000 szó szókincsével rendelkezik
4 év:
- Van mintegy 1.500-2.500 szó szava
- Öt vagy több szó mondatait használja
5 év:
- Az ábécé néhány betűjét azonosítja
- Hat mondatot használ egy mondatban
- Használja a "és" ", de" és "azt", hogy hosszabb mondatokat tegyen
A 6. életév betöltése után a gyermek nyelvi hangzása úgy kezdődik, mint a felnőtt beszéd, beleértve a komplex mondatok használatát, például olyan szavakkal, mint amikor "amikor".
Azonban a gyermekek általában nem használnak "bár" és "bár" mondatokat a 10 éves korig.
Korai beszélgetés
A tehetséges gyermekek korán kezdik beszélni. Míg a legtöbb gyermek körülbelül 1 éves korukban mondja az első szót, a tehetséges gyerekek 9 hónapos korában kezdhetnek beszélni. Egyes szülők arról számoltak be, hogy a gyermekük már korábban is elmondta az első szót, már 6 hónapos korban.
Egyes szülők azt is jelentették, hogy gyermekeik nagyon keményen próbáltak szavakat formálni 3 hónap alatt. Azonban a legtöbb gyermek egyszerűen nem fizikailag eléggé kifejlődött ahhoz, hogy megfelelően szabályozza a szájukat, a nyelvét és az ajkakat ahhoz, hogy a beszéd hangja szükséges legyen. Lehetnek az ajkuk, és majdnem kék színűvé válnak az erőfeszítéssel, és akkor eléggé frusztráltak, amikor nem tudják a hangokat használni. A csecsemők tanítása a jelnyelv jó módja annak, hogy segítsenek ezeknek a gyerekeknek kifejezni magukat hang nélkül.
Fontos megjegyezni, hogy nem minden tehetséges gyerek korán beszél. Valójában egyes tehetséges gyerekek késői beszélők, nem beszélnek addig, amíg nem 2 évesek vagy még idősebbek. Amikor azonban beszélnek, néha átugorják a nyelvfejlődés szakaszait, és teljes mondatokban kezdhetik a beszédet.
Míg a korai beszélgetés a tehetségesség jele, a korai beszélgetés nem egy jel vagy egy jel.
Fejlett szókincs
A fejlett szókincs két különböző dolgot jelenthet. Ez azt jelenti, hogy a gyerekek milyen szavakat használnak, és ez azt jelenti, hogy a gyermek milyen típusú szavakat használ.
Míg a nem tehetséges gyermek 150-300 szóval foglalkozik 2 éves korban, a tehetséges gyerekek 18 hónapos korukig meghaladhatják a 100 szavas védjegyet. 18 hónapos korban a legtöbb gyermeknek 5-20 szóból álló szókincsük van, noha egyesek 2 éves korukig elérik az 50 szóbeli mérföldkövet. Második évükben a legtöbb gyerek 300 szóval növeli szókincsét.
A tehetséges gyermekek azonban nagyobb munkaszöveggel rendelkeznek, és megközelítik egy 4 éves vagy annál idősebb gyermekekét.
A fejlett szókincs másik fajtája a gyermeknek a szókincsében szereplő szavak típusaira utal. Általában az első szavak, amelyeket egy gyerek megtanul, főnevek lesznek: anya, apa, kutya, labda, madár , stb. Ezután egyszerű igék kerülnek hozzáadásra, például akarnak, mennek, látnak, adnak. A tehetséges gyermekek azonban összekötő szavakat adnak hozzá, például és vagy akár azért, mert. A 3 éves korig a tehetséges gyerekek átmeneti szavakat is felvehetnek, mint például a megfelelő vagy többesnyelvű szavak .
Mondatszerkezetek
A tipikus 2 évesek két vagy három szót mondhatnak, gyakran ige nélkül. Például egy gyermek azt mondhatja: "Van macska" a "Van egy macska". A tehetséges gyermekek azonban gyakran 2 évesen és 3 éves korukban képesek beszédesebb mondatokkal beszélni, nyelvük máris hasonlít a felnőttek beszédeire. Képesek az időjelzőket használni, mint most, később, először is, majd , amelyek fejlett szókincseikkel és teljesebb mondatokkal együtt lehetővé teszik számukra, hogy teljes beszélgetéseket folytassanak a felnőttekkel.
Bár a legtöbb tehetséges gyereknek van ilyen fejlett nyelvfejlesztése, annak hiánya nem azt jelenti, hogy a gyermek nem tehetséges. A normál nyelvi fejlődés hatóköre a tehetséges gyermekeknél olyan széles körben változó, mint a nem tehetséges népességben. Ezek a leírások, amelyek egy tehetséges gyermekre jellemzőek lehetnek, arra szolgálnak, hogy segítsék a szülőket megérteni, hogy milyen fejlettebb nyelvi képességek néznek ki.
> Források:
> A tehetséges egyének közös jellemzői. http://www.nagc.org/resources-publications/resources/my-child-gifted/common-characteristics-gifted-individuals.
> Gyakran feltett kérdések a rendkívül fiatal gyerekek extrém intelligenciájáról. Davidson Intézet. http://www.davidsongifted.org/Search-Database/entry/A10162.