Az iskola különleges ed programjával kapcsolatos problémák leküzdése

A szülők intézkedéseket tehetnek annak érdekében, hogy az iskolák megfeleljenek gyermekeik szükségleteinek

A tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek szülők lépéseket tehetnek, ha úgy érzik, hogy az iskola speciális oktatási programja problémákat okoz vagy nem működik hatékonyan. Jellemző, hogy a gyermekek speciális szükségleteinek szülők konfliktusba ütköznek az iskolákkal, amikor nem értenek egyet az egyéni oktatási programokkal és a gyermekek számára nyújtott szolgáltatásokkal kapcsolatban. Az iskolai konfliktusok sikeres kezeléséhez a szülőknek idő előtt fel kell készülniük és tárgyalni kell a tárgyalási készségeket, amelyek a gyermekek szükségleteire koncentrálnak.

1 -

A szülőknek gondot kell fordítaniuk a speciális nevelőkre

Ha a nézeteltérések a vonalat átlépik és konfliktusokká válnak, a szülők és a tanárok általában csalódottak. A szülők megértik, hogy a konfliktusok nemcsak kellemetlenek, hanem hatással lehetnek az érintett gyermekre is. A konfliktus megoldása érdekében a szülőknek:

• Fókuszáljon a gyermek szükségleteire, és ne a konfliktus érzelmi hangjára.
• Kérdezzen az aggodalmakkal kapcsolatban. Próbáld meg elkerülni a feltevéseket.
• A tények hangsúlyozása helyett a helyes.
• Ismerje meg jogait az IDEA alatt.
• Kezdje a megállapodással és a munkahelyről; és
• Különítse el az embereket a problémáról. Kerülje el a személyes kritikát.
• Figyelmen kívül hagyja a nem megfelelő személyzeti megjegyzéseket, és később foglalkozik a rendszergazdákkal.

2 -

Amikor a szülők és az iskolák nem értenek egyet a gyermekek szükségleteivel kapcsolatban

A nézeteltérések jellemzően egymásnak ellentmondó véleményekben, érzelmekben és kommunikációban gyökereznek. Gondosan hallgassa meg mások érveit, hogy megpróbálják megérteni nézeteiket. Kérdéseket tegyen fel a megértés szándékával. Pedig ha nem ért egyet a tanár véleményével, az udvarias megkérdezés arra ösztönzi az IEP valamennyi tagját, hogy gondolkodjanak a nézeteltérés pontjaiban, és segíthetnek mindkét fél kompromisszumának elérésében.

3 -

Ha a konfliktusba ütköző észlelések és vélemények eltérőek

Ha a tanárok észlelései pontatlanok, akkor tájékoztassák őket anélkül, hogy kritikusak lennének. A tanárok és a szülők fontos és szükséges perspektívákat hoznak az IEP csapathoz . A nyílt kommunikáció ösztönzése:

• Engedje meg, hogy minden személy megszakítás nélkül véleményt nyilvánítson.
• Kérdéseket kérdezzen pontok tisztázása érdekében.
• Vigyázz a testbeszédedre és megjegyzéseidre. Minél jobban és professzionálisabb vagy, annál inkább tiszteletben tartja a pozícióját.
• Kérdéseket kérdezzen meg, vagy aktuális adatokat, például teszteredményeket, munkamintákat, megfigyeléseket vagy más erőforrásokat a megértés előmozdítása érdekében.
• Olyan külső erőforrásokból származó információk, mint például az orvos vagy a terapeuta, aki az iskolán kívüli iskolában dolgozik a gyermekeivel.

4 -

Irányítsd a dühödet és a frusztrációdat

Annak érdekében, hogy megakadályozzák az érzelmeket és a stresszt a lefutó állásfoglalásból, ismerkedjenek meg és értsék meg a pedagógusok érzelmeit és saját magukat. A probléma gyökerét az érzelmekről beszéljétek meg. Hasznos lehet az aggodalmak olyan módon történő feltüntetése, amely a problémára összpontosít, és nem az érintett személyre. Például: "Amikor láttam, hogy Susan elmulasztja a matematikát, nagyon zavartnak és dühösnek éreztem magam, mert nem voltam tisztában azzal, hogy rosszul csinálja ezt" - inkább azt mondja: "Nem küldesz jelentést a gyermekeim munkájáról." Az utóbbi nyilatkozat vádlónak tűnik, és védekezést okozhat. Minél inkább összpontosítja a kijelentést, annál valószínűbb, hogy megoldható.

5 -

Ha nincs kommunikáció, nincs konfliktusmegoldás

A megértés javítása és a konfliktusok csökkentése:

• Jó hallgatóság. Kérdezzen kérdéseket tisztázásra, és tükrözze az üzenetet a hangszórónak. Kérdezd meg, hogy a megértése helyes-e.
• Beszéljen világosan és hatékonyan. Tegyen rövid jegyzeteket, hogy emlékeztesse azokat a pontokat, amelyeket meg akar beszélni. Kérdezzenek kérdéseket, hogy megbizonyosodjanak a pontok megértéséről Próbáld ki, nehogy elhagyod a témát.
• Beszélj magadnak és gyermekednek. Mondja meg, hogy a probléma milyen hatással van a gyermekeire, mit tettél korrigálva, és milyen segítséget kérek az iskolából a probléma hatékonyabb megoldására.
• Légy nyitva más véleményekre, ami segíthet. Ha lehetséges, hajlandó más lehetőségeket is kipróbálni.

6 -

Sérülési jogok az IDEA alatt

A legtöbb helyzetben a hatékony kommunikációs stratégiák segítenek megoldani a konfliktusokat a gyermeke iskolájával, és nem lesz szükség panasz és panaszkezelésre. Ha a tárgyalás sikertelen, akkor van alternatívája az Ön számára. Beszélje meg a problémát a gyermeke tanácsadójával vagy vezetőjével. Ha nem tudja megoldani a problémát, lépjen kapcsolatba az iskolai körzet vagy az állam speciális oktatási rendszergazdájával. Közvetítő programok gyakran rendelkezésre állnak a konfliktusmegoldás segítésére. Az államszintű rendszergazdáknak is hivatalos panaszuk és megfelelő eljárási meghallgatásra van szükségük, amennyiben a tárgyalások és a közvetítési munkálatok nem oldják meg a problémát.