Az akadémiai nyári táborok fokozzák a gyermek tanulási szeretetét, miközben egy speciális tudományos programra összpontosítanak. Ha gyermeke egy szerelmi elvesztést szenved, miután az iskola lehetővé teszi, akkor a nyári egyetemi tábor lehet a megfelelő. A STEM (tudomány, technológia, mérnöki és matematikai) táboroktól a robotika táborokig és a nyelvi táborokig a művészeti táborokig az akadémián összpontosított gyermekek olyan koncentrációs ajánlatot találhatnak, amely megfelel a sajátos koncentrációjuknak.
A legtöbb egyetemi táborokat főiskolák és magániskolák működtetik, de vannak olyan országos nonprofit szervezetek is, amelyek a helyi köziskolákban "túrázó" táborokat tartanak. Míg a hagyományos szabadtéri nyári tábor úgy tűnik, hogy a legtöbb család eljutott, az egyetemi nyári táborok számos előnnyel járnak a növekvő és fejlődő elmék számára. Az alábbiakban felsorolunk néhányat.
A Tanulás kiterjesztése az osztályteremen túl
Ugyanabban a helyzetben, nap mint nap tanulni lehet monoton. Még az iskola, aki szeretik az iskolát, az iskolai beállítást és ugyanazt a tanár által vezetett tanulási stílust okozhatja, hogy elveszítik érdeklődésüket. Az akadémiai nyári táborok azonban gyakran projektalapúak és néha diákvezetők. Ez azt jelenti, hogy egy nap a gyerekek osztálytermi környezetben vannak, de másnap egy kültéri földtani tanulmányban vagy egy növényi biológiai ismeretekkel foglalkoznak egy helyi gazdaságban. A diákok lehetőséget kapnak arra, hogy kis csoportokban dolgozhassanak (valami olyat, ami esetleg nem áll rendelkezésükre a jelenlegi osztálytermi környezetben), és alkalmazza a valódi élményeket a tanultakra.
A gyerekek segítése a különleges érdeklődésben
Gyakran az akadémiai központú táborok egy adott érdeklődésre szabottak. Ha gyermeke izgatottan érzi magát a számítógép kódolásában, akkor találja ki, mit? Van egy tábor erre. Ha a nyelvek nem a lánya iskolájában kerülnek felajánlásra, de ő viszket, hogy megtanuljon franciául, a francia tábor intenzív módot kínál arra, hogy csak erre koncentráljon.
És - ki tudja - talán néhány egzotikus utazást is magában foglal. Azok a diákok, akik természetesen egy bizonyos tantárgy irányába gravitálódnak az iskolában, egy tudományos akadémiai környezetben gyarapodnak, mert pontosan megtanulják, hogy mi érdekeik diktálják. És biztosak lehetnek abban, hogy kijönnek a kódoló táborból, és úgy döntenek, hogy soha nem akarnak számítógépekbe menni. De a biológiát is jobban megérthetik, ha egy hétig eltöltenek a gazdaságban, és a tudományosztályba teszik őket, mihelyt a tanév visszahúzódik.
Tanulás a pozitív szerepmodellektől
Az osztálytermi tanárok nagyszerűek a gyerekek motivációi, de néha különleges érdeklődésű gyermekeket szeretnének a szakértők tanítani. Egyes akadémiai nyári táborokat a szakterületen dolgozó szakemberek, vagy akár egy bizonyos koncentrációra összpontosító egyetemi hallgatók tanítanak. A professzionális művész művészetének tanítása a gyereknek valami lövöldözést biztosít oly módon, hogy olyan példaképet biztosít, amely a szenvedélyéből él. A főiskolai hallgatók a gyerekek számára is egyedi perspektívát nyújtanak, mivel közelebb vannak korához, és aktívan dolgoznak azon cél felé, amelyet a gyermek jövője lát.
A gyermekek segítése a tanulási hiányosságok vagy fogyatékosságok leküzdésében
Egyes akadémiai táborok olyan programokat kínálnak, amelyek megfelelnek bizonyos hiányosságoknak vagy rendellenességeknek.
Például a diszlexiás gyermekek felé irányított táborok többféle érzéki megközelítést kínálhatnak az olvasáshoz, és a gyermekeknek lendületet adhatnak az olvasás, az írás, a helyesírás és a megértés terén. Néhány esetben mindössze egy nyári tábor van, amely feloldja az enyhe tanulási fogyatékosságot, ha az időzítés helyes. Más táborok alkalmasak az Aspergers (az enyhe autizmus) gyermekek számára. Sok Aspergers-i gyermeknek magas IQ-ja van, és túlzottan koncentrált a tanulmányaikra. Az ilyen táborok olyan merev struktúrát biztosítanak, amelyen keresztül a diákok bővíthetik tanulásukat, miközben terápiás koncentrációt biztosítanak a fontos szociális és önálló életmódok fejlesztésében.
A gyerekek akadémiai teljesítményének javítása
Most nincs teljes körű nyári lehetőség arra, hogy a gyerekek kitűnjenek az iskolában. Mégis, ha visszajönnek az osztályba, izgatottan érzik magukat az intenzív tanuló táborban, akkor valószínű, hogy jobban részt vesznek a denevéren való tanulásban. Valójában a táborok és az iskolák valamivel szimbiotikusan működnek - az egyik elősegíti a másik alapismeretét. Plusz, az egyetemi táborok olyan nyári szünetet adnak, amely másképp tele lehet a képernyő idővel, és a gyerekek agyát - akárcsak bármelyik gyakorlatot - elhelyezik, hogy kritikusan gondolkodjanak és megtartsák az általa kezelt információkat.