A zaklatás fiatal korban kezdődik. Olyan gyerekekként jeleníthető meg, amelyek nem teszik lehetővé egy másiknak, hogy csatlakozzon egy körtársához, vagy hogy ne játsszon játékokat vagy egyéb korosztályi gyerekeket. A megfélemlítés visszavonulást, alacsony önbecsülést eredményezhet, és akár csökkenhet a tudományos eredmények is, ha a felnőttek beavatkozása nem történik meg.
A gyerekek nem feltétlenül mondják meg szüleiknek vagy más felnőtteknek, például gondozóknak vagy edzőknek, de a gyerekek, akiket kizártak társaikból, vagy nem rendelkeznek barátokkal a gyermekgondozás vagy az iskolában, tartós pszichés károkat szenvedhetnek.
A peer-elutasítás olyan formában történhet, amely nem ül asztalhoz másokkal, kizárva a játékokban vagy a társadalmi időkben, mint például a szabadidő vagy a szabadtéri játék, vagy nem rendelkezik olyan osztályban vagy csoportban, aki bármilyen módon kölcsönhatásba lépne velük.
A gyerekek számára, akik kizárják az iskolát
Bizalom modellje
Te vagy a gyermeke tanára, és a gyermeke figyel minden mozdulatodra és tanult tőled. Keresse meg a módját, hogy kényelmesen állítsa be magukat olyan helyzetekben, ahol valaki olyan módon kezelheti Önt, amilyet nem szeret, így a gyermeke hallhatja és megnézheti, hogy milyen modellezési bizalom fog kinézni.
Taníts és segíts az alapvető szociális készségek fejlesztésében
Győződjön meg arról, hogy gyermeke otthon szeretett és támogatott , és fontolja meg, hogy a szociális készségeket meg kell-e tanítani vagy erősíteni kell, hogy segítséget nyújtsanak a szakértői segítségnyújtásban. Próbáld meg objektíven meghatározni, hogy a kizárás olyan társadalmilag elfogadhatatlan viselkedésnek vagy mintáknak tulajdonítható, amelyek eltántoríthatják a barátságok kialakulását.
A szociális készségek természetesen nem minden gyerekhez jönnek, ezért fontos, hogy a szülők megtanítsák őket. Szerepjáték vagy színpadi jelenetek, amelyekről a gyermek azt mondja, hogy az iskolában történt. Tanítsd meg gyermekeidet, hogy mutasd be magad, kérdezd meg, hogy csatlakozz a gyerekek játszmához.
Tanítsasson magabiztos viselkedést
Tanítsd meg gyermekeidet, hogy legyenek biztosak olyan nyelv használatával, amely megmutatja gyermeke számára, hogy tiszteletben tartják igényeiket.
Adj nekik olyan biztos nyelvezetet, amelyet használni tudnak, ha nem szeretik, hogy egy másik gyermek beszéljen velük, vagy kezelje őket. Magyarázd el, hogy az önmegtartó eszköz a magabiztosságban áll, és nyugodt és összetett marad. Tanítsd meg gyermekeidet, hogyan lehet nyugodni a nehéz helyzetekben a mély lélegzetvétel során. Engedélyezze, hogy vagy állítólagos nyilatkozatot tegyen és elmenjen, vagy figyelmen kívül hagyja a zaklatást.
Maradj kapcsolatban
Tartsd állandó kapcsolatot a felelős felnőttekkel az iskolában, vagy bárhol, ahol a gyermek ki van zárva, és fontolja meg az önkéntességet vagy segítséget az osztályteremben, ahol csendben figyelheti a kölcsönhatásokat. Néha egyszerűen megjegyezve, hogy a gyerekek legjobban élvezik, beszélnek vagy játszanak, elegendő információt nyújthatnak ahhoz, hogy segítsenek a gyermeknek a másokkal való sikeresebb együttműködésben. Ijesztő és néha kínos a gyerekek számára, hogy szülőkkel beszéljenek a zaklatókkal kapcsolatban, ezért figyeljen gyermeke verbális és nem verbális nyomaira, és olvassa el a sorok között. Légy figyelemmel kell kísérnie a változó viselkedésformákat, és rendszeresen kapcsolódnia kell a gyermekehez, hogy kényelmesen beszéljen veled a kemény cuccokkal kapcsolatban.
beavatkozik
Az Ön feladata, hogy megvédje gyermekeit. A felnőtteknek nyugodtan kell megbeszélniük a problémákat egy gyermekeikkel, és alaposan figyelniük kell őket, majd megbeszélést kell tartaniuk a gyermek gondozójának, tanárának vagy edzőjének megvitatására.
Kérdezd meg, hogy más felnőttek észrevették-e a problémát, és milyen lépéseket tesznek annak érdekében, hogy a gyermek más gyermekek számára érezze magát. Hagyja, hogy gyermeke tudja, hogy mellette vagy, és időnként szükség van a felnőttek beavatkozására a probléma gyökeréhez.
Hívja fel a szakértőket, ha szükséges.
Ne habozzon beszélni egy iskolai tanácsadóval vagy gyermekpszichológussal. Fontos foglalkozni az aggodalmakkal és figyelmen kívül hagyni őket, vagy ösztönözni a gyermeket, hogy elviselje. Az elszigetelés nem csak a népszerűségről szól; ez mélyreható hatást gyakorolhat a gyermek önbecsülésére és a barátainak arra való képességére, hogy nem foglalkozik és nem oldódik meg.