A Tüntetésmegelőzési Programok áttekintése
Nem titok, hogy a zaklatás széles körben elterjedt társadalmi kérdés, amely hatással van az oktatásban részesülő hallgatók minőségére. Mégis sok iskolai zaklatás megelőzési programja jelentősen hiányzik. Egyszerűen a gyerekek oktatása a zaklatásról vagy az egyéves gyülekezés birtoklása miatt nem okoznak kevesebbet a gyerekeknek. Tény, hogy figyelmen kívül hagyja az átfogó zaklatást megelőző program végrehajtását, az egyik oka annak, hogy a megelőzési programok sikertelenek .
Ehelyett a legsikeresebb zaklatást megelőző programok középpontjában a zaklatás viselkedését támogató klímaváltozás áll . Ezek a programok arra is megkönnyítik a hallgatókat, hogy megvásárolják a programot, és fejlődjenek, ahogy a diákpopuláció fejlődik. És ami a legfontosabb, az adminisztrátorok, a tanárok, a személyzet, a szülők és a diákok támogatják a programot. Támogatásuk nélkül a zaklatás megelőzési programjának nagyon kevés esélye van a sikerre.
-
10 Dos és Don'ts Minden anyukának tudnia kell az anya Shaming
-
7 módja annak, hogy foglalkozzon az anyukákkal, amelyek megtámadják az egyéb anyákat
Átfogó program létrehozása
A megfélemlítés megelőzése több mint egynapos esemény. A zaklatás megelőzésére összpontosító gyűlések és egységek remek módja a zaklatást megelőző program elindításához. Még a megfélemlítés megelőzésére irányuló demonstrációk is hasznosak lehetnek a pont megszerzésében. De nem lehet az egyetlen olyan dolog, amit az iskola a megfélemlítés megakadályozása érdekében tesz. Miközben a diákok motiváltnak érezhetik magukat, hogy szebbek és elfogadhatóbbak legyenek a többiek számára a gyülekezés magasságában, ezek az érzések hamar elhalványulnak következetesen megerősítés nélkül.
Ennek eredményeként az iskolaigazgatóknak átfogó, egész éven át tartó zaklatás megelőzésére irányuló programokat kell kidolgozniuk, amelyek különböző szögekből kezelik a problémát.
Kezdjük, dolgozzon ki egy listát a megfélemlítési megelőzési célokról . Ezután szerezze be a rendszergazdákat, a tanárokat és a személyzetet a fedélzeten. A megfélemlítés megelőzési programjai gyakran sikertelenek, mert nem mindenki elkötelezett a program mellett.
Ennek eredményeként megtalálja a módját, hogy a személyzet izgatott legyen a zaklatás megelőzésével kapcsolatban. Kérdezze meg ötleteit és bemeneteit. Ezenkívül győződjön meg róla, hogy tudják, mi az elvárásuk, és adjon nekik ötleteket az osztályteremben való zaklatás megelőzésére . Emlékeztesse őket, hogy a megfélemlítés megelőzésének legjobb módja, hogy rendszeresen beszéljen róla. És milyen jobb eszköz az üzenet közvetítésére, mint a tananyagon keresztül?
Kihívja a tanárokat, hogy megtalálják a módját a tanulás közben történõ megfélemlítés történetének megosztására Kérd meg őket, hogy foglalják bele a karakterek oktatásának elemeit, például az empátiát és a tiszteletet . Ezután időt biztosít számukra, hogy megosszák másokkal a munkatársakkal arról, hogy mi működik és mi nem működik. Ne felejtsd el, hogy a legjobb zaklatást megelőző programok fejlődnek és változnak az idő múlásával. Tehát lehetővé teszik a tanárok és a személyzet számára a rugalmasságot a kísérletezéshez.
A cél nem a tökéletes megelőzési program, hanem az, hogy megfeleljen az iskola klímájának.
Végezetül, oktassa a személyzetet arról, hogyan kell kezelni a zaklatást, amikor tanúja van az egész iskolának. Ez azt jelenti, hogy mindenki, aki az iskolában dolgozik a zaklatás megelőzéséről. Például megvitathatják az iskolai buszok megelőzésére irányuló megcáfolási célokat szolgáló zaklatás megelőzési stratégiáit . Beszélhet arról, hogy a letétkezelők hogyan segíthetnek az iskolai zaklatás megszüntetésében. A legfontosabb az, hogy az egész épület elkötelezett a megfélemlítés megelőzése mellett.
Diákok bevonása
Senki sem tudja jobban az iskolai környezetet, mint a diákok. Minden nap élik. Ennek eredményeképpen a hozzáértő pedagógusok felhatalmazzák a tanulókat arra, hogy foglalkozzanak a zaklatással kapcsolatos kérdésekkel és megkérdőjelezzék őket, hogy változtassanak az éghajlaton . Nem csak a diákok a legjobb emberek a munka, hanem hajlandóak lesznek elfogadni a zaklatást megelőző programot, ha azok segítenek létrehozni.
A diákoknak a zaklatás megelőzésébe való bevonásának másik módja egyfajta mentori program kialakítása.
Sokszor a mentorok az idősebb diákok, akik fiatalabb, sebezhetőbb hallgatókat mentoroznak. Párosítják a sportolókat olyan diákokkal is, akik szociálisan küzdenek. Az ötlet az, hogy a diákoknak felelősséget vállaljanak mások irányításában. Amikor ezt megteszed, a fiatalabb diákok megtanulják, hogy hűvösek lehetnek anélkül, hogy másokat zaklatnának. Az idősebb diákokat pedig arra ösztönzik, hogy vezetők legyenek és jó döntéseket hozhassanak.
Ha elvárják a diákoktól, hogy tisztelettel viselkedjenek és másokkal kezeljék másokkal, akkor rendszeresen emlékeztetni kell rájuk. Vegyük figyelembe, hogy olyan negyedéves gyűlésekről van szó, amelyek olyan kérdésekkel foglalkoznak, mint az impulzusellenőrzés, az empátia és a sztereotípiák. Ösztönözni kell a tanácsadókat, hogy havonta egyszer tartsanak kis csoportokat azoknak a gyerekeknek, akik többet akarnak tanulni. A legfontosabb az, hogy a magatartás elvárásait az elméjük élvonalában tartsák, és hangsúlyozzák a pozitív karaktert .
Tegyen lépéseket is, hogy felhatalmazza a látogatókat . A szexuális zaklatásnak szinte mindig tanúja van. Ügyeljen arra, hogy ezek a hallgatók megismerjék a zaklatás bejelentésének fontosságát, és adják meg nekik a biztonságos módozatokat.
-
Internet Trollok - Hogyan ismerjük fel és foglalkozzunk velük
-
8 Ways Iskolák nem felelnek meg a zaklatás megfelelő módon
A közönségnek úgy kell éreznie, hogy felhatalmazást kap a helyes cselekedetre, anélkül, hogy félne a megtorlóktól. Állítsa be az intervenciós stratégiákat, hogy ösztönözze a gyerekeket arra, hogy fokozzák.
Eközben, amikor a zaklatás előfordul, győződjön meg róla, hogy hatékony következményeket és fegyelmi eljárásokat hajt végre. A megfélemlítés megelőzési programjai nem sikerülnek abban az esetben, amikor a diákok elkezdik elhinni, hogy a zaklatás bejelentése "nem jó", vagy hogy "semmi sem fog történni a zsarnokkal." Győződjön meg arról, hogy a fegyelem hatékony és következetes. Soha nem szabad kétségbe vonni a hallgató elméjében, hogy minden bántalmazás panaszát megoldja.
A szülők bevonása
Ahhoz, hogy valóban foglalkozzon a megfélemlítés megelőzésével, a rendszergazdáknak és a tanároknak szülőkkel kell rendelkezniük a fedélzeten. Az otthoni szülői támogatás nélkül az üzenetek megerősítésével a zaklatás megelőzési programja leesik. Tetszik vagy nem, a szülők még mindig a legbefolyásosabb emberek egy diák életében. Ennek következtében nekik is hozzá kell járulniuk ahhoz, hogy a zaklatás megelőzési program sikeres legyen.
Az egyik módja annak, hogy a szülőket a megfélemlítés megelőzésében vegye fel , hogy meghívja őket a számukra releváns tevékenységekre. Például tartsanak workshopokat vagy tájékoztató megbeszéléseket, amelyek információt szolgáltatnak nekik, nem pedig arra, hogy megpróbálják megnyomni őket. A szülők nagyobb valószínűséggel vesznek részt, ha úgy érzik, mintha valamit ki akarnak venni. Továbbá, ha megengedi a szülőknek, hogy kölcsönhatásba lépjenek a diákokkal és másokkal, akkor nagyobb valószínűséggel kapcsolódnak az iskolához.
Program friss tartása
Bár elképzelhető, hogy kiváló zaklatás megelőzési programot állított össze, ha a diákok úgy vélik, hogy békés vagy nem működik, akkor a program sikertelen lesz. Győződjön meg róla, hogy rendszeresen találkozik a diákokkal, hogy megbizonyosodjon arról, hogy mi folyik és hogyan érkeznek az üzenetek. Ezután használja ezt az információt a program beállításához.
Ezenkívül győződjön meg arról, hogy nem gondolkodik a körvonalaidon, "mindig ezt csináltuk". A legjobb zaklatást megelőző programok idővel fejlődnek. Ők lépést tartanak a változó technológiákkal és a közösségi médiával. És alkalmazkodnak a tanulók változó igényeihez. Győződjön meg róla, hogy rendszeresen értékeli a megfélemlítés megelőzési programjait.
A sikeres zaklatás megelőzése megköveteli, hogy a pedagógusok tudják a hallgatói létszámukat, és mérjék fel, hol lehetnek problémák. Például a klikkek általában zaklatáshoz vezetnek. Tegyen valamit a csoportok elkülönítésével, ösztönözve őket arra, hogy vegyenek együtt más diákokkal. Ezt csoportos projektekkel, ebédidőben, és a vezetői csoportok között lehet végezni.
Szintén jó tudni, hogy mi történik a közösségi médiában. Bár a számítógépes zaklatás előfordulhat iskolai órák után, ebben a mindig összekapcsolt világban mindig az iskolai folyosókba szűrődik. Ügyeljen arra, hogy füleit tartsa be a diákok online tevékenységéről. Ismerkedjen meg olyan dolgokkal, mint a bizonytalan könyvek és az alsóbbrendezés , valamint a gyerekek hogyan használják a technológiát, hogy másokat zaklatják . Ha úgy gondolja, hogy rájössz, valami új lesz. Ezért a legjobb zaklatást megelőző programokat soha nem követik kőbe.