Áttekintés a szülői iskolákban
Az iskolákban való szülőképzés különös koncepciónak tűnhet, mivel Önnek - mint szülőnek - az iskolai nap során nem az Ön gyermeke. A gyermek oktatásában való részvétel nem jelenti azt, hogy az osztályban az ő oldalukon áll, hanem részt vesz, és támogatja utazását évfolyamról fokozatosan.
Az oktatási kutatások következetesen azt mutatják, hogy a gyermekek K-12-es oktatásában való részvétele erős tényező a gyermekek számára, hogy sikeresek legyenek az iskolában.
Az érintett szülők a gyermekeik iskolájával partnerségi szerepet vállalnak, nem pedig az iskolát, mint a gyermekek oktatásáért felelős független hatóságot.
Minden gyermek és család egyedülálló. Noha lehet, hogy nincs egy egyforma méretű protokoll a vezető gyermekek számára az egyetemi sikerhez, számos lehetőség van a szülők számára, és hatékonyan támogatják gyermekeik oktatását.
-
Hogyan segíthetnek az iskolák a wellness mellett az akadémiai sikerhez?
-
Tények, amelyek segítenek a szülőknek Az év végi iskola előnyeinek és hátrányainak azonosítása
Általánosságban elmondható, hogy azok a szülők, akik sikeresen támogatják gyermekeiket az iskolában:
- Jelentős elvárásokat fejez ki gyermekeik iskolai tanulásához és viselkedéséhez
- Otthoni környezet létrehozása, amely támogatja a tanulást
- Kommunikáció a tanárok és az iskolai végzettséggel, valamint az iskolai tevékenységekben való részvétel
6 dolog, amit tudni kell az iskolákban való nevelésről
A szülői részvétel bizonyítottan jelentős előnyt jelent a gyermekek számára minden korosztályban, faji szinten és gazdasági csoportokban. Az Egyesült Államok nagyon sokszínű ország. Ez néha kihívásokat jelenthet az iskolai tanulók csoportjának eléréséhez leghatékonyabb módszerek megtalálásához.
Mindazonáltal minden gyerekcsoport jelentős előnyt jelent, ha a gyermek szülei részt vesznek a gyermek iskolai oktatásában.
A nagymértékben részt vevő szülők gyermekeinek és tizenévesének számos előnye van. A bevonásról kimutatták, hogy növeli a fokozatokat, következetesebb a házi feladat elvégzése, javítja az iskolai hallgatók viselkedését, növeli a középiskolai érettségi arányokat, csökkenti az iskolai lemorzsolódási arányokat, növeli a főiskolai részvételt, és alacsonyabb a kísérletezés a dohány, az alkohol és a rekreációs gyógyszerek.
A szülői várakozások a legnagyobb hatással vannak a tudományos eredményekre. Amikor gyermeke tudja, hogy értékeli az oktatást, a gyermek megtanulja értékelni az oktatást is.
A pozitív hozzáállás, amely megerősítést kínál, és ösztönzi a növekedési gondolkodást hatékonyabb, mint egy negatív, büntető megközelítés. Az iskolában és az egyetemi oktatókban jól bátorított gyermekek jól érzik magukat az iskolában, és nagyobb valószínűséggel teszik a siker érdekében. Ez magában foglalja a gyerekek dicséretét is, akik keményen dolgoznak az iskolai munkájukon
A tanulás a tudás és készségek elsajátításáról szól. A kitartásnak tartania kell, hogy elmozduljon a téma megértéséből a tanuláshoz és a kérdések megválaszolásához a tantárgy elsajátításához. A hangsúlyt a dicséretre kell összpontosítania, nem pedig természetesen okosnak. Az ötlet az, hogy a tanulási folyamat jutalmazására koncentráljon.
A szülőknek el kell kerülniük a negatív kimenetelekre és büntetésekre való összpontosítást is. Ahelyett, hogy elmondaná a gyermekeit: "Soha, hagyja el az iskolát", próbáljon dicsérni a jó jelenlét és részvétel az iskolában. Ha a gyerekeknek és a tizenéveseknek csak azt mondják meg, hogy mit ne tegyenek, és büntetést kapjanak a nem teljesítésért, akkor negatív attitűd alakul ki a tanulásról és az iskoláról.
Az iskolaigazgatók és a tanárok arra törekszenek, hogy kapcsolatot alakítsanak ki a szülőkkel, és bevonják őket az iskolába. Az iskola személyzete és szakemberei tisztában vannak a gyermekek oktatási eredményeinek előnyeivel. A tanárok maguk is nagyobb támogatást és megértést tapasztalnak az iskolában részt vevő szülőknek.
A szülők nagyobb valószínűséggel politikilag támogatják az iskolai támogatást, ha ismerik az iskola működését és a helyi iskola igényeit.
Ha valaha is elgondolkoztál, hogy a gyerek iskolájában fogadtál-e, a válasz igencsak igen .
A tanárok hatékonyabbak lehetnek a diákokkal, ha a tanároknak van egy kapcsolatuk a családdal. A szülők és más családtagok találkozása nagyobb képet nyújt a gyermek hátteréről és a tanulási tapasztalatokról. Ez segíthet a tanároknak abban, hogy jobban kapcsolódjanak a gyermek tapasztalatához, és még olyan tanulságokat is kifejtsenek, amelyek jobban beilleszkednek a gyermeke számára.
A szülőkkel való jobb kapcsolat megkönnyíti a tanár számára, hogy kapcsolatba léphessen a szülőkkel az esetlegesen előforduló aggodalmakról , illetve a gyermekével kapcsolatos pozitív információ megosztására. A tanárok tudják, hogy a szülõkkel való együttmûködés segíteni tud egy olyan csapatmûködési légkör kialakításában, ahol a tanulás megerõsödik otthon.
Hogyan vehet részt a gyermeked oktatásában?
A szülőknek sok különböző lehetősége van arra, hogy részt vegyenek gyermekeik iskoláin. Az alábbiakban megtalálja a John Hopkins Egyetem Joyce Epstein PhD, által azonosított, hat szülői részvételi kategóriát:
-
A gyereknek szüksége van mindenre az iskolai kínálati listán?
-
Fontos iskolai egészségügyi és orvosi formák a gyerekeknek
- Szülői felügyelet: A gyermek szülői szerepének hatékony biztosítása biztosítja, hogy a gyermek kifejleszti a szükséges készségeket, és az erőforrásokkal rendelkezik ahhoz, hogy sikerrel járhasson az iskolában. A szülők képesek kifejleszteni a szülői készségeket a gyermekfejlesztésről. Műhelyek vagy szülői osztályok segíthetnek ezzel. Sok iskola most kínál szülői nevelési eseményeket is. A szülők többet is megtudhatnak könyvek, jó hírű magazinok olvasásával vagy olyan megbízható weboldalak feltárásával, mint a Verywell.
- Kommunikáció: Az iskola és a tanárok közötti hatékony kommunikáció kulcsfontosságú a szülői részvétel szempontjából. Így tudják meg a szülők, hogy mi folyik gyermekük akadémiai életében. Az iskolába járó szociális partnerek és a szülők-tanárok konferenciái segíthetnek a jó kommunikáció kialakításában. Megtudhatja, hogy a gyermeke iskolája rendelkezik-e a szülők által megtekinthető online minőségű könyvvel és a tanár által az információk megosztásának (e-mail, telefon stb.) Előnyben részesített módszereivel
- Önkéntesség: Az iskoláknak sok támogatásra van szükségük ahhoz, hogy hatékonyan működjenek. Ez számos önkéntes lehetőséget teremt a szülőknek. Nem számít, milyen készségekkel vagy háttereddel, a gyermek iskolája valamilyen módon segítheti a segítséget. Ha csak kis mennyiségű önkéntes időt tudsz ajánlani, akkor még mindig előnyös lesz az iskola és a gyermeke számára, mivel ezúttal hozzáadódik. Gyermeke látni fogod, hogy időt szánsz az iskoláztatás támogatására, és ez modellt tesz nekik az iskolai siker fontosságának.
- Otthoni tanulás: A szülők többféleképpen is kiterjeszthetik a tanulást az otthoni környezetbe, például házi segítségnyújtást nyújtva. Élettartam- és olvasási szint megfelelő könyvet kínál különböző témákban az olvasás ösztönzésére. Használja ki a napi tevékenységeket, például a főzést, amely matematikai készségeket, például mérést és frakciókat használ.
- Döntéshozatal: A szülők részt vehetnek az iskolában és az iskolai rendszerben hozott döntésekben. Ez a formanyomtatványt a PTA / PTO vagy az iskolai helyszíntanács részévé teheti. Az iskolaigazgatók tisztában vannak azzal, hogy fontos a helyi iskolai közösség - különösen a szülők - bevonása a hatékony iskolapolitika kialakításába. A szülők bevonásával a döntéshozatali folyamatba jobban megértik a helyi családi szükségleteket. A politikákat is jobban támogatják és követik, ha a szülők szerepet játszanak azok létrehozásában.
- Együttműködés a közösséggel: Az iskoláknak hasznuk van a rendelkezésükre álló helyi erőforrások felhasználásával. A szülők egyértelműen a helyi közösség tagjai. Sok szülőnek további kapcsolatai vannak, amelyek kapcsolódhatnak az iskolába. Például a szülők egy olyan cégnél dolgozhatnak, amely támogathatja az iskolát a tevékenységek támogatásával. Az iskola potenciális szakemberei és mentorai lehetnek a szülők, rokonok vagy a szülők munkatársai.
Nem mindegyiknek mind a hatot mindenkor meg kell tennie. A tevékenységek egy része, például a szülõ és a kommunikáció, olyan módszerek, amelyekkel a szülõk mindvégig részt vesznek a gyermekük iskolai életében. Más tevékenységek, mint például az önkéntesség és a döntéshozatal, olyan tevékenységek, amelyeket a szülők megtehetnek vagy nem. A szülők hosszabb ideig is részt vehetnek egy tevékenységben, és más időkben nem vehetnek részt ilyen módon.
A család mindennapja iskolai gyerekekkel
Az akadémiai és jövőbeni sikereket leginkább befolyásoló tevékenységek magas, hosszú távú befektetéssel rendelkeznek. Ez úgy hangzik, mint a munka, de a legtöbb szülő ezt örömnek és becsületnek tekinti, nem tehernek. Az olyan tevékenységek, mint például a gyermekek rendszeres olvasása , időt vesz igénybe, hogy beszéljenek velük iskolai napjukról és érdekeikről, és hatékony szülői stílusukkal rendelkezzenek, nagyobb hatással bírnak, mint a demonstrációs tevékenységek, például a szülői részvétel az iskolai funkciókban, vagy háztartási szabályok , a Harvard Family Research Project szülői bevonásával végzett kutatás metaanalízis szerint.
Ez azt sugallja, hogy az iskola sikerének hatékony szülői szerepe egy minőségi szülő-gyermek kapcsolat kialakítása, amely kommunikál az oktatás értékével, és biztosítja a gyermek számára a források sikerét.
A Word Verywelltől
Ön nagyon különleges szerepet tölt be a gyermeke életében. A legnagyobb befolyása van a fejlődésének bárki számára. Ismered a gyermekeidet jobban, mint bárki más, és egyedülállóan alkalmas arra, hogy a gyermeke számára támogatást kapjon, amire sikeresnek kell lennie, és az ő igényeinek megfelelően kell támogatnia. Bár az iskolai környezet időről időre túlterhelőnek és összetettnek tűnhet, tanárok és iskolák is léteznek, hogy segítsenek a gyermeke megtanulni készségeiket, amelyekre szükségük van a jövőjükre.
> Források:
> Henderson, Anne T., Mapp, Karen L. Új bizonyítási hullám: az iskola, a család és a közösségi kapcsolatok hatása a hallgatói teljesítményre. Rep. Austin: SEDL, 2002. Nyomtatás.
> "A szülői szerepvállalás és a hallgatói teljesítmény: egy metaanalízis-Harvard család kutatási projekt". Np, nd Web. 2016. augusztus 31.
> "Szülői részvétel | SDSU." California Szülőközpont, és a Web. 2016. augusztus 31.
> Amerikai Egészségügyi és Humánügyi Minisztérium. A Betegségmegelőzési és Megelőzési Központ. Szülői szerepvállalás: stratégiák a szülők iskolai egészségügybe való bevonására. Atlanta: np, 2012. Nyomtatás.