Szövetségi törvény korlátozza a felfüggesztéseket, tehát az iskolai felfüggesztés számát?
A fogyatékossággal élők oktatási törvénye korlátozza a hallgatók hányszor lehet felfüggeszteni, mielőtt egy iskola megtartja az IEP csapatának találkozóját . A szándék az, hogy meggyőződjünk arról, hogy a tanulási vagy viselkedési problémákkal küzdő gyermekeket nem ismételten büntetik, és nem kapják meg a szükséges támogatást. Ha a gyermeked egy év alatt 10 együttes iskolai napra felfüggesztésre kerül, az IDEA megköveteli, hogy az IEP csapata találkozzon bizonyos feladatok elvégzéséhez.
Felül kell vizsgálnia az IEP-t, meg kell határoznia, hogy teljes, és úgy dönt, hogy az igényeihez jobban megfelelő oktatási helyzetről van szó.
Egyes szülők vagy gondozók esetleg kíváncsiak lehetnek az iskolai felfüggesztésről (ISS). A napok, amikor a gyermek az iskolai felfüggesztésen tölti el a 10 napos határértéket? Mint a legtöbb speciális oktatás esetében, a válasz talán egy határozott. Általánosságban az iskoláknak biztosítaniuk kell, hogy az iskolai felfüggesztésen részt vevő hallgatóknak továbbra is általános oktatási utasításokat kell kapniuk, amelyeket megkapnak, ha nem voltak felfüggesztve. Továbbá speciális oktatási szolgáltatásokat kell kapnia az IEP-ken.
Ha az iskolák biztosítják, hogy ezeket a szolgáltatásokat az iskolai felfüggesztési környezetben biztosítsák, és hogy a környezet hasonló legyen a többi tanuló által használt létesítményekhez, akkor az iskolák betartják a törvény szerinti kötelezettségeiket, és a 10 nap nem számít a 10 éves, napos szabályt. Ellenkező esetben, ha a szolgáltatásokat nem nyújtják be, a felfüggesztési napok a 10 napos szabályra számítanak.
Mikor az iskolai felfüggesztés nem megfelelő?
Még akkor is, ha egy iskola a törvény határain belül jár el, és biztosítja a szolgáltatásokat és az oktatáshoz való hozzáférést, miközben gyermeke iskolai felfüggesztés alatt van, még mindig vannak indokok a szülők számára az IEP találkozó előterjesztésére. A fogyatékkal élők oktatási törvénye biztosítja a szabad és megfelelő oktatáshoz való hozzáférést.
Ritkán helyénvaló, hogy a gyermek a tanévben több mint 10 halmozott napig felfüggesztésre kerüljön . Ezek a gyermekek szembesülhetnek a társadalmi megbélyegzéssel és megbecsüléssel, amikor szétválasztják a társaiktól a büntetőkörnyezetben. Amíg egy iskolai felfüggesztés a hallgató számára pozitív módon nem hajtható végre, valószínű, hogy a felfüggesztés elősegíti az iskolai negatív érzéseket, és elszigetelő viselkedést, sőt az iskolai elutasítást is eredményez.
Ebben a helyzetben a szülőknek a gyermeküket kell támogatniuk. A legjobb remény a gyermeke számára az, hogy összehívja az IEP csapatát, és vizsgálja meg, hol pontosan az ő oktatási tervje hiányzik. Egyes gyermekek, akik "rendszeres "ek az ISS-ben, felszólíthatják a kisebb osztálytermet és az egyéni figyelmet. Ha ez nem lehet választása a gyermeke iskolájában, akkor az IEP találkozó döntő fontosságú lehet egy megfelelőbb oktatási környezet megtalálásában