Ez a drámai játék segíthet a te gyermekednek egy jobb íróvá válni
"Szerencsére / sajnos" olyan játék, amelyet drámai műhelyekben, improvizált osztályokban használnak, és nagyszerű jégtörő a csoportos tevékenységek számára. Íme a gyerekekkel való használathoz.
Szerencsére / Sajnos és írási készségek
Ahhoz, hogy képzett íróvá válj, a gyermeknek először meg kell tanulnia mondani egy történetet. A történetírás nem könnyű tanulási készség: meg kell tanulnia a történet különböző részeit, hogyan kell áthelyezni egy cselekményt, és hogyan is használhatja a hangját, hogy ez a történet izgalmas és vonzó legyen a közönségnek.
A Szerencsére-sajnos játék egy szórakoztató mesemondó játék, amely gyakorlatot ad hozzá részleteket a cselekmény egy egyszerű történetet. A részleteket mind a karakterekhez, mind a történeteikhez olyankor, amire sok gyereknek dolgoznia kell. Ebben a játékban azonban a legfontosabb dolog a gyors gondolkodás, nem pedig logikai történet létrehozása, ami néhány meglehetősen nevetséges meséhez vezethet!
Szerencsére / Sajnos
- Gyűjtsd össze az összes játékosaidat, és mondd el nekik, hogy ötvöznéd a kreatív erőfeszítéseidet, hogy elmesélj egy történetet a kalandról, amelyen számos cselekmény csavarja.
- Magyarázza el a "szerencsére" és "sajnos" szavak jelentését azoknak a játékosoknak, akik nem ismerik ezeket a szavakat. A játék céljaira a "szerencsére" szó olyan szó, melyet a jó szerencsét egy előretekintő karakternek neveznek. Hasonlóképpen, a "sajnos" szavak olyan szavakat is meg lehet magyarázni, amelyekkel a valóságos balszerencsét bemutatják.
- Döntse el a nevedet és néhány alapvető személyiségjegyét a karakteredhez. Nem kell egy egész karakteres vázlatot készíteni, de egy kicsit tudni, hogy kinek mesélsz egy történetet, hasznos lesz.
- Magyarázd el, hogy ez a karakter nagyon zavaros életet idéz elő, hogy ahogyan valami szerencsés történik vele, a következő dolog, ami történik, szerencsétlen. Így a "szerencsére" és "sajnos" szavak.
- Kezdje el a játékot, mondván egy mondatot a karakterről. Nem kell sok információt tárolnia, de ahhoz elég erősnek kell lennie ahhoz, hogy elindítson egy történetet. Például azt mondhatja: " Amanda belépett a boltba, hogy új cipőt vegyen fel. "
- Húzza át a történetet a következő játékosra, akinek hozzá kell adnia a "Sajnálatosan" kezdődő mondatot. A következő játékos hozzáadhat egy olyan mondatot, mint: " Sajnos tévedésből belépett a kedvtelésből tartott boltba. "
- A következő játékos hozzáteszi a történetet egy "Szerencsére ..." kezdetű mondattal. Például a játékos azt mondhatja: " Szerencsére Amanda új kutyát is keresett. " Ez a minta folytatódik, amíg a történet teljesen meg nem történik nevetséges vagy a játékosok elfáradtak a játéktól. Amint láthatja, a történet az adni és venni:
" Amanda belépett egy boltba, hogy új cipőt vegyen fel, sajnos véletlenül belépett a kedvtelésből tartott boltba, szerencsére Amanda új kutyát is keresett. "
Tevékenység célja: A gyermek részt vesz egy kaland történet fejlesztésében, a "szerencsére" és "sajnos" cue szóval, a cselekmény változásának jelzésére.
Célzott készségek: történetírás, verbális kommunikáció, írásos kommunikáció, szókincs, analitikus gondolkodási képességek