A 11 éves nevelés néhány érdekes szülői kihívást jelent. Már nem egy "kisgyerek", de nem egészen tinédzser, sok 11 éves kisgyerek elveszettnek érzi magát - és szüleik gyakran úgy érzik, hogy elveszettek valamikor az életkor szerinti fegyelem megtalálásában .
Míg a 11 évesek még mindig babákkal és játékautókkal játszanak, mások inkább összpontosítanak a hűvös kinézésre.
Tehát míg a pre-serdülők némely szülei megpróbálják "megszelídíteni a fiú őrültségét", mások még mindig megpróbálják a gyerekeket fürdőzni.
Mit kell tudni a 11 évesekről
A 11 éves kor általában a gyors növekedés ideje - fizikailag, társadalmilag, kognitív módon és érzelmileg. Néha úgy tűnik, hogy a gyerekek két lépést tettek előre, és egy lépést visszaérnek érettségükre.
A tizenkettedik év az, amikor a legtöbb gyerek elkezd gondolkodni többet arról, hogy mások hogyan érzékelik őket. Aggódnak attól, amit a barátaik gondolnak róluk.
És a barátok nagyon fontosak ebben a korban. Sok gyerek szeret több időt tölteni a társaikkal és kevesebb idővel a szüleikkel. Néhányan a romantikus kapcsolatok iránt is érdeklődnek.
A gyermekek nagymértékben eltérnek a fizikai fejlődéstől számítva 11 éves korban. A legtöbbjük már be nem jelentett a pubertásba, és a fizikai változások miatt zavaros lehet.
Közös, hogy öntudatosabbá váljanak. Egy gyermek bizonytalanná válhat, mert barátai gyorsabban fejlődnek, míg a másik rosszul érzi magát, mint koránál.
A 11. életévük betöltésekor sok gyerek kezd több felelősséget mutatni. Lehet, hogy bízhat a gyermekeben, hogy hosszabb ideig egyedül maradhasson.
A leggyakoribb viselkedési problémák
Az egyik leggyakoribb viselkedési probléma a 11 évesek szülõi szülõi a "know-it-all" hozzáállás. Miközben a gyermek érvelésének és problémamegoldó készségei e korban egyre fejlettebbek, sok 11 éves úgy gondolja, hogy képesek mindent megtenni önmagukban.
Tehát ne lepődj meg, ha a 11 éves azt mondja: "Tudom!", Amikor emlékezteti őt, hogy vegye fel a zokniját, vagy mossa meg a kezét vacsora előtt.
A 11 évesek számára is gyakori, hogy érveléssé váljon. Gyermeke megpróbálhatja megkérdőjelezni a viselkedését olyan kérdések feltevésével, mint például: "Azt mondtad, csak pár percig beszélsz a nagymamával. Tehát miért maradt egy órán át a telefonon? "Vagy," Mindig azt mondod, hogy nem egészséges, hogy esznek rohanó ételt. Akkor miért tartasz egy zsák csokoládécukrot az asztalodon?
Gyermeke a szabályaiban is kiskapukat kereshet. Ha azt mondja: "Nincs TV vacsora után", megpróbálhatja a vacsorát a lehető leghamarabb késleltetni, hogy hosszabb ideig nézhesse a TV-t. Vagy ha azt mondod neki, hogy hagyja abba a tévénézést, akkor azt mondhatja: "Nem TV-t nézek. A tablettámat nézem.
Legyen kész beszélgetni a háztartási szabályokról és a végrehajtás fontosságáról. Az is fontos, hogy folyamatosan foglalkozzanak olyan kérdésekkel, mint a kedvesség és a tisztelet.
A leghatékonyabb fegyelmi stratégiák a 11 évesek számára
Fontos meggyőződni arról, hogy a fegyelmezési stratégiái megfelelnek a gyermek igényeinek. Amikor gyermeke megtöri a szabályokat, vagy rosszul viselkedik, használjon olyan fegyelmezési stratégiákat, amelyek megtanítják neki, hogy jobb döntéseket hozzon a jövőben.
Itt vannak a leghatékonyabb fegyelmezési stratégiák a 11 évesek számára:
- Hozzon létre magatartási szerződést . Hozzon létre egy viselkedési szerződést, amely felvázolja, hogy mit kell tennie az extra jogosultságok megszerzéséhez és megtartásához. Ha okostelefonra vágyik, magyarázza meg, hogyan jelenítheti meg, amikor készen áll arra a felelősségre. Írja le azokat a viselkedésmintákat, amelyeket neked kellene látni tőle, például a házigazdák időben történő elvégzését és a többi elektronika elutasítását anélkül, hogy vitatkoznának.
- Vedd el a kiváltságokat . Ha gyermeke rosszul viselkedik, távolítson el egy értelmes kiváltságot. Vedd el az elektronikát 24 órán át, vagy ne hagyd, hogy a hétvégén menjen el a barátja házába. E kivételek eltávolítása fenntartja a jogosultságát, és üzenetet küld arról, hogy a kiváltságokat meg kell szerezni.
- Jutalmazz jó viselkedést . Extra ösztönzőket biztosít, amelyek megtartják gyermeke munkáját. Adj neki egy kisegítő lehetőséget a házimunkák elvégzéséhez, vagy hagyja, hogy meghívjon egy barátot a mozikba, ha az időben átadott házi feladatot megkapja.
- Legyen előtanulmány. Valószínű, hogy a 11 éves hozzákezdene több dolgot saját magával. Mielőtt új helyzetekre küldesz, beszélj a szabályokról és elvárásaidról. Töltsön el egy kis időt, hogy vizsgálja meg, hogyan kezelheti az esetlegesen felmerülő problémákat.
- Beszéljen a problémamegoldásban . Ahelyett, hogy elmondja a gyermeknek, hogy mit tegyen, adjon neki lehetőséget arra, hogy veled foglalkozzon problémamegoldással. Mutass rá egy problémát, és kérdezd tőle: "Felejtsd el, hogy a kosárlabda cipődet az iskolába viszed. Mit tehetünk, ha emlékezni fogsz? "Ha mérlegeli a lehetséges megoldásokat, akkor valószínűleg jobban motiválja a viselkedését.
- Legyen vele szemben természetes következményekkel . Lépj félre, és hagyd, hogy a gyermeke hibázzon. Engedje meg neki, hogy szembenézzen a viselkedésének természetes következményeivel. Ezért, nem pedig ismételten emlékezteti arra, hogy csomagolja a falatát az iskolába, hagyja elfelejteni egy nap. Ha nem tud enni egy falat, emlékezheti rá, hogy másnap csomagolja be.
Hogyan lehet megelőzni a viselkedési problémákat mielőtt elkezdenék
Sok 11 éves fiatalok egyre inkább értékelik magánéletüket. Lehet, hogy önmagukban több időt kívánnak a szobájukban, vagy beszélgetéseket folytathatnak barátaikkal a hallótávolságon.
Fontos, hogy egy 11 éves egy kis magánéletet biztosítson. Lehetővé teszi neki, hogy saját teret kapjon, amely szabadság és függetlenség érzetét kelti.
Csak győződj meg róla, hogy nem adod túl gyermekeidnek a magánéletét. Figyelje figyelemmel online tevékenységét, és ragaszkodjon hozzá, hogy elmondja, ki az ideje, hogy menjen, és hová megy.
Ismerd meg gyermeke barátait és családjaikat. Ne féljen, ha más gyerekek szüleit hívja, hogy gyermeke otthon legyen, mielőtt gyermeke megy.
Ez is jó alkalom arra, hogy beszéljünk a peer pressure-ről. A megfelelő készségek nélkül a gyermekek e korban nyomást gyakorolhatnak a rossz választásokra.
Győződjön meg róla, hogy a szülői stratégiák tanítják a gyermeke életképességét, amire szüksége lesz ahhoz, hogy felelős felnőtt legyen. Segítsen neki élesíteni bizonyos készségeit, például a konfliktuskezelést , az érzelmi szabályozást és az impulzusellenőrzést .
Ezenkívül kezdj el nagyobb felelősséget átadni neki. Rendelkezzen összetettebb házakról, számíthatja, hogy kevesebb emlékeztetővel végezhesse el a házi feladatot, és nagyobb esélyeket biztosítson arra, hogy függetlenek legyenek.
A diagramok és ellenőrző listák létrehozása segíthet a gyermek felelősségének növelésében. Ahelyett, hogy emlékeztetne rá minden egyes feladatra, hogy az iskolai vagy az egyes tételek után csomagolni tudjon a foci táskájában, mondja meg neki, hogy kövesse az ellenőrző listáját.
Töltsön együtt minőségi időt. Az egészséges kapcsolat fenntartása a legfontosabb tényező a viselkedési problémák megelőzésében.
Egészséges kommunikáció fenntartása az Ön 11 éves korában
Noha hosszú ideig tartó előadás nem valószínű, hogy segítséget nyújthat a tizenegy éveseknek az egészséges döntések meghozatalában. Csak győződjön meg róla, hogy nem az, aki mindent megtesz. Mutassa meg, hogy érdekli a véleményének meghallgatása.
Amikor megmutatja, hogy értékeli, mit gondol, el fogja kezdeni értékelni saját véleményét. Ez fontos, mert azt akarja, hogy kritikus gondolkodó legyen, aki tudja, hogy egészséges döntéseket hozhat.
Ha bízik benne, hogy képes választani, akkor bízik benne, hogy megteszi a helyes dolgot, még akkor is, ha nem vagy ott, hogy elmondja neki, mit kell tennie.
Kérdezd meg tehát a filmes karaktereket, a barátai által tett dolgokat, és hogyan érzi magát az aktuális eseményekről. Kérdezd meg tőle, hogyan érkezett a döntéseihez, és miért gondolja úgy, ahogy van.
Hamarosan megkezdi saját értékeinek és hiedelmeinek fejlesztését, és sok közülük eltérhet a sajátjától. Tehát most egy nagyszerű alkalom, hogy segítsen neki megérteni, miért gondolja úgy, ahogy van - nem csak azért, mert ezt mondták neki, hogy gondoljon.