A társadalmi kirekesztés sokféle módon és számos oknál fogva történhet.
A kapcsolatok és az emberi viselkedés tekintetében a társadalmi kirekesztés arra utal, hogy elutasítja valakit az interperszonális interakciókból. A társadalmi kirekesztés szándékosan káros lehet vagy nem. Bizonyos esetekben a gyermekek társadalmi kirekesztettségre vonatkozó megítélése lehet eredmény, nem pedig szakértői tevékenység, hanem félreértések.
Nem szándékos társadalmi kirekesztés:
A véletlen társadalmi kirekesztés sok esetben bekövetkezik; például:
- amikor a gyermek nem érzi érdekel a csoportos interakciót, és ezért nem tartozik a szociális interakcióba, mert úgy tűnik, hogy ez a gyermek inkább;
- amikor az etnikai, gazdasági vagy más társadalmi különbségek a gyerekek csoportjainak kimondatlan akadályt hoznak létre (gyakran ezek a korlátok tükrözik szüleik viselkedését)
- amikor a fogyatékossággal élõ gyermekeket a többi gyer- mek megzavarják a szorongások, a tudatlanság vagy a bizonytalanság miatt
- amikor a gyerekek saját érdekeikre, drámákra vagy csoportokra összpontosítanak, és szó szerint nem ismerik mások igényeit vagy reményeit
A véletlen társadalmi kirekesztést meglehetősen könnyű kezelni szociális készségek és oktatási programok révén, amelyek segítenek a gyermekeknek abban, hogy jobban megismerjék tevékenységük eredményeit vagy tétlenségét. Bizonyos esetekben előfordulhat, hogy konkrét tanulságokat kell adni a fogyatékosságokról; például hasznos lehet a jellemzően fejlődő gyermekeknek tájékoztatást nyújtani arról, hogy hogyan lehet a vak vagy süket osztálytársaikkal együttműködni.
Szándékos társadalmi kirekesztés
Ha szándékos, a társadalmi kirekesztés a relációs agresszió vagy a társadalmi agresszió egyik formája. A szándékosan káros társadalmi kirekesztettség lehet túlzott, például nem beszélgethet egy magánszemélyrel, vagy sokkal finomabb lehet, például egy pletykák elterjesztésével egy személyről, hogy fokozatosan visszautasítson.
A zaklatás a társadalmi kirekesztés egy másik formája, amely különösen hátrányos lehet. A megfélemlítés sokféle formát ölthet: a fizikai agressziótól a megfélemlítésig a kifinomult viselkedésektől, amelyek nem feltétlenül nyilvánvalóak a külső nézők számára. A megfélemlítés iskolai órák, otthon vagy a közösségben is előfordulhat.
A számítógépes zaklatás a társadalmi kirekesztés veszélyes formája, amely súlyos megaláztatáshoz és egyes szélsőséges esetekben öngyilkossághoz vezethet. A számítógépes zaklatás magában foglalja az online pletykák terjedését, visszaélését és áldozattá válását. Mivel a felnőttek nem lehetnek aktívak ugyanazon a közösségi médiaközponton, mint a gyermekük, esetleg nem ismerik a számítógépes zaklatásokat, amíg túl késő.
A társadalmi kirekesztést leggyakrabban a lányok végzik, különösen akkor, amikor fenyegetik magukat, hogy elutasítják magukat. A fiúk azonban szándékos társadalmi kirekesztéssel is foglalkoznak.
Ellentmondásos szándékos társadalmi kirekesztés
Olyan helyzetekben, amikor gyermekét szándékosan kizárják, fontos, hogy a tények megtétele előtt összegyűjtsék a tényeket. Az egyik fontos lépés a gyermek tanárával és / vagy más iskolai munkatársakkal való találkozás; akkor is szeretné megfigyelni gyermekét az iskolában (ha hajlandó engedélyezni). Meg kell határozni:
- hogy a gyermek magatartása a kirekesztés oka lehet-e (abban az esetben, ha gyermeke profitálhat a szociális készségek képzésétől)
- hogy egy adott szakértő a "vezetõ", és másokat is ösztönöz a gyermeke kizárására (ebben az esetben hasznos lehet a vezetõ és szülei beavatkozása)
- hogy gyermeke fizikai vagy intellektuális különbség vagy fogyatékosság következtében kizárásra kerül (ebben az esetben az oktatás, a kortárs haverprogramok és a társadalmi beavatkozások hasznosak lehetnek)
- hogy a számítógépes zaklatás része a problémának (ebben az esetben a gyermek internetes interakcióit figyelemmel kell kísérnie, vagy potenciálisan véget kell vetnie)
Az iskolai fronton való fellépés mellett a szülők segíthetik gyermekeiket a társadalmi kirekesztés kezelésében:
- amely nem ítélő, támogató környezetet nyújt otthon
- arra ösztönözzük gyermekét, hogy vegyen részt az iskolán kívüli közösségi tevékenységekben
- gyermekének tippjeit és eszközeit kínálja önálló érdekképviseletnek
Kapcsolódó kifejezések: relációs agresszió , átlagos lányok , verbális zaklatás
Forrás:
Archer, John, és Coyne, Sarah. A közvetett, társadalmi és relációs agresszió integratív áttekintése. 2005. Személyiség és szociálpszichológia felülvizsgálata. 9, 3: 212-230.
Benenson, Joyce F., Markovits, Henry, Thompson, Melissa Emery és Wrangham, Richard W. A társadalmi kirekesztés veszélye mellett a nők többet kizárnak, mint a hímek. 2011. Pszichológiai tudomány.