Tanulás az emocionálisan terhelt helyzetek terjesztésére, mint a gyűlöletkeltés
Sok szülő ismerte a forgatókönyvet: az óvodás gyermekei boldogan játszanak néhány építőelemen, és megpróbálnak magas tornyot építeni. Néhány erőfeszítés után (vagy talán egyáltalán nem), az épület, amelyet a gyermeke olyan gondosan felépített. Ahelyett, hogy megkérnéd a segítségedet a torony újjáépítésében, ahelyett, hogy egy nagy temperamentumot (és néhány blokkot) dobni kezd.
Hogyan reagáljon erre a viselkedésre?
Hogyan reagáljunk a Temper Tantrumra
Természetesen megrémíthetnéd, vagy ki tudná idõt kivenni , vagy akár kiabálhatnál is. Ezek a módszerek gyakoriak és gyakran hatékonyak. Van azonban egy másik, alternatív lehetőség. Legközelebb, amikor a gyermeke kitörő tántorodban megpróbálja átirányítani őt - felhívja a figyelmét valami másra, és a negatív energiát valami pozitívra fókuszálja.
Átirányítás fegyelemként
Az átirányítás egy klasszikus formája a fegyelemnek , amely különösen jól működik olyan fiatalabb gyermekekkel, akik nem feltétlenül értik és hallgatják az okot és a logikát. Egyszerűen megfogalmazva, az átirányítás alapvetően érzelmi töltésű helyzetet vesz fel és diffúzálja, ezáltal kiküszöböli a kemény érzeteket. Az energia és a kemény érzések egy negatív helyzetből, mint egy hanyag tantrum, vagy máshová sugárzott vagy átirányítva.
A negatívról a pozitívra összpontosítva
Alapvetően az átirányítás negatív helyzetet vesz fel, és pozitívvá változtatja. A fent említett példában, amelyben a gyermek elzárja a blokkhoz kapcsolódó testi lázadást , az átirányítás egy formája a gyermek mellé ül, és azt mondja: "Látom, hogy bajban van azzal, hogy az épületet állva állj fel.
Miért nem próbálunk inkább állatkertet vagy parkot építeni? Bemutatjuk a játékállományát, amikor befejeztük. "Vagy:" A dobóblokkok soha nem jó ötlet - valaki megsérülhet, vagy valami megtörhet. Mit szólnál ahhoz, hogy kimenünk és dobjuk a labdát egymásnak? "A gyermeke és a toronytorony közötti háborúban gondoljon magára, mint semleges harmadik fél, ott, hogy békét alkosson, miközben tanítja a gyermeke életében fontos életórákat.
A pillangó hőségének kezelése
Természetesen még mindig tudnod kell gyermekeidet arról, hogy az adott viselkedés, amiben részt vesznek, nem elfogadható, de a pillanat hőségében, miközben gyermeke nyilvánvalóan dühös és frusztrált, az átirányítás lehetővé teszi, hogy megállítsa a negatív viselkedés és a változás valami biztonságos és konstruktívabb dolgot. Ez lehetővé teszi, hogy a gyermeke tudatában legyen annak, hogy a cselekvés módja nem elfogadható, ugyanakkor alternatívát is nyújt. Ennek eredményeképpen az átirányítás lehetőséget ad a helyesbítésre és a tanításra.
Általánosságban elmondható, hogy a gyermekek jobban reagálnak a pozitív megerősítésre, mint a negatív megerősítésre - az átirányítás azonban még mindig finoman fegyelmez , és tudatja a gyermeke tudását arról, hogy amit csinálnak, nem elfogadható, és példát mutat az elfogadhatóbb magatartásról.
Ugyanakkor az átirányítás egyben nagyszerű hangulatváltozás is - új pozitív tevékenységet biztosít a gyermeke számára, hogy összpontosítson, dühös érzéseikkel, és boldogságuk alá süllyedjen.