Ideje felfedezni, létrehozni, és szórakozni irány nélkül
A strukturálatlan játék egy játékkategória (ellentétben a játék típusával ), amelyben a gyerekek nyílt végű játékot folytatnak, melynek nincs konkrét tanulási célja. A strukturált játéktól eltérően a strukturálatlan játék nem oktató által vezetett, így a szülők, a tanárok és más felnőttek nem adnak útmutatást. Nincs külön stratégia mögöttük.
A strukturálatlan játékot gyakran informálisan egyszerűen "gyerekeknek a gyerekeknek adják" vagy "csak játszanak". Néha előfordulhat, hogy az úgynevezett "szabad játék" vagy az önjáték.
Child-Led Play
A játéknak és a tevékenységeknek nem céljuk van, hanem gyermekgondozással, gyakran kreatív és rögtönzött játékhoz vezetnek. A nem strukturált játék nem feltétlenül jelenti azt, hogy a gyermek egyedül játszik. A partnerek társak, testvérek, és még a szülők formájában is biztos szerepet játszhatnak az iskoláskor előtti gyermekeknél a strukturálatlan játékban.
Az elsődleges különbség a végső szándék. Például:
- A szabad formájú város építése tömbökkel nem strukturált játék. A Lego készlet összeállítását követõen strukturált játék.
- Az éneklés buta dalok hangosan felépítetlen játék. A hetes napokról hangosan felhangzó buta dalok énekelése strukturált játék.
Mindkét esetben egyik sem fontosabb, mint a másik. Mindkettő szükséges és mindkettő megfelel a korai gyermekkori fejlődés alapvető igényeinek.
A strukturálatlan játék fontossága
A nem strukturált játék fontos a gyermek számára, mert ez ad nekik egyfajta szabadságot és irányítást.
Emellett lehetővé teszi számukra, hogy megismerjék magukat, mit szeretnek és nem szeretnek, és hibákat is okozhatnak anélkül, hogy bármilyen nyomást vagy kudarcot éreznének.
Sok szakértő úgy érzi, hogy a strukturálatlan játék a gyermekkor szükséges része. Az Egészségügyi Társaság és a fizikai oktatók (Shape America) azt ajánlja, hogy az óvodások legalább egy órát minden nap strukturálatlanul játszanak.
Néhány óra még jobb.
A legtöbb strukturált játék kihasználása
Annak érdekében, hogy a gyerekek a lehető legtöbbet hozhassák ki a strukturálatlan játékidőből, győződjön meg róla, hogy rengeteg anyag van a kézi korban megfelelő játékok, elég nagy hely és rengeteg idő alatt. Használhat olyan nemhagyományos elemeket is, amelyek arra ösztönzik az óvodásokat, hogy strukturálatlan játékot folytassanak:
- Hula karika: Míg a legtöbb óvodás gyermek fizikailag nem képes a hula-karika megfelelő működésére, biztosan jól érezheti magát.
- Zsonglőrködő sálak: Ismét valószínűleg nem fogják használni a sálakat a szándékuk szerint, de egy kicsit sok kreatív felhasználással fog jönni.
- Kartondobozok
- Papírtörlő tekercs
- A járda kréta
- Blocks
- Vödör víz és szivacs
- Rudak és sziklák
- Gombok: Vigyázzon a fulladás veszélyeire .
Hagyd ezeket és hasonló tárgyakat a gyermekeid számára, és meg fogsz csodálkozni azon a kreativitáson, amelyet a kislány bekapcsol.
Fontos megjegyezni, hogy a nem strukturált játék nem ugyanaz, mint a felügyelet nélküli játék. Az óvodásokat mindig szülő, tanár vagy más megbízható felnőtt felügyelete alatt kell tartani.
A Word Verywelltől
A strukturálatlan játék csak egyike a sok előkészítő tevékenységnek . Ez lehetővé teszi, hogy kicsi felfedezze képzeletét és a körülöttük lévő dolgokat.
Olykor, amikor oly sokan foglalkoznak a hektikus menetrendekkel, jó emlékezni a kis szabadidő fontosságára. Talán csatlakozhatsz a szórakozáshoz. Jó neked is.
> Forrás:
> Egészségügyi Társaság és fizikai oktatók. Aktív indítás: A testmozgásról szóló iránymutatás a gyermekekről a születéstől a koráig 5. 2. sz. Forma Amerika. 2009.