Az iskola egész napos ülése után a legtöbb gyerek rengeteg dolgot tud találni, mint inkább, mint leülni és elvégezni a házi feladatot. És most, hogy a gyerekek hozzáférnek az elektronikus eszközökhöz, nem meglepő, hogy inkább videojátékokat játszanak, mint a matematikai problémák megoldását.
És néhány gyerek csak nem szereti az iskolai munkát. Bosszantó lehet egy olyan szülő számára, aki folyamatosan arra kéri a gyermek figyelmeztetését, hogy "tegye a helyesírást".
Azonban, ha egy vonakodó gyermeket panaszkodnak a munkájához, nem hatékony. Hosszú távon mindezek ellenére a zokogás valóban visszaeshet.
A Nagging problémája
Egy, a Journal of Applied Developmental Psychology című folyóiratban megjelent 2017-es tanulmány megállapította, hogy a gyerekek a legjobbak, ha a szülők arra ösztönzik őket, hogy függetlenek legyenek a házi feladatuktól. A kutatók azt találták, hogy a gyermekeknek autonómiára van szükségük ahhoz, hogy teljes mértékben részt vegyenek a tanulóknak.
A nagging nem ösztönzi a függetlenséget. Folyamatosan azt mondja: "Ne felejtsd el elvégezni a házi feladatokat", és "Nem fogom többet mondani, ülj le és csináld a házi feladatokat", azt jelenti, hogy nagyobb felelősséget vállalsz, mint a gyereke, házi feladat kész.
Ha az esti zaklatásodat, a könyörgést, és a gyermeke motiválását próbálja motiválni a munkájához, valószínûleg több energiát és befektetést jelent a munkájában, mint õ.
A gyermeke végül beleadja magát, és nem tanítja az önfegyelmet . Ehelyett eleget tenhet abba, hogy ne hagyja abba a zaklatást, nem azért, mert fontosnak tartja a házi feladat elvégzését.
A Nagging szintén növeli a gyermeke függését. Lehet, hogy nem aggódik az idejének kezelésében vagy a feladatainak nyomon követésében, ha tudja, hogy gyakori emlékeztetőket fog ajánlani.
A Nagging azt is tanítja a gyermeke számára, hogy nem kell hallgatnia önt, amikor először mond valamit. Ha tudja, hogy még legalább 10 alkalommal fogsz mondani: "csináld a házi feladatodat", akkor nem lesz motivált arra, hogy megtegye az első kilenc alkalommal, amit mondasz.
Engedélyezze a természetes következményeket
Néha a természetes következmények a legjobb tanárok. Tehát, anélkül, hogy a gyermekeitől meggyógyítaná a munkáját, lépjen félre és nézze meg, mi történik.
Nézzétek, milyen következményekkel járhat az iskolában, ha nem kapja meg a házi feladatát. Vajon be kell tartania a bejárást? Vajon a tanár az iskolában maradna? Kapna nullát? Egyes gyermekek esetében ezek a következmények nagyon hatásosak lehetnek.
Természetesen ezek a stratégiák nem mindenki számára működnek. Ha a gyermeke nem érdekli, hogy milyen fokozatokkal rendelkezik, vagy úgy tűnik, hogy nem befolyásolja a tanár által elszenvedett következményeket, valószínűleg nem fog tanulni életórát, ha természetes következményeket enged meg.
De más gyerekek számára, ha egyszerűen lehetővé teszik számukra, hogy szembenézzen saját viselkedésük következményeivel, kulcsfontosságú lehet ahhoz, hogy segítsen nekik megtanulni.
Motiválja gyermeke munkáját
A jelentési lap önmagában nem motiválja minden gyermeket. Sok gyerek aggódik amiatt, hogy mi történik ma, és nem milyen minőségű lesz néhány hónapon belül egy jelentési kártyán. Ezeknek a gyerekeknek azonnali pozitív következményekre van szükségük motiválni őket.
Motiválhatja gyermeke számára, hogy elvégezze munkáját azáltal, hogy korlátokat szab az elektronikával. Hozzon létre egy háztartási szabályt, amely azt mondja: "Nincs elektronika, amíg a házi feladat nem megy."
Ezután hagyd a gyerekeknek, hogy eldöntsék, mikor kell a munkájukat elvégezniük. Minél hamarabb elvégzik, annál több időt kell majd tenniük a kedvükre. Ha úgy döntenek, hogy nem végzik munkájukat, korlátozzák a kiváltságokat, amíg teljesítik megbízásaikat.
Kiegészítő ösztönzést is nyújthat egy jutalmazási rendszerrel . Ha a gyermek naponta időben elvégzi a házi feladatát, adj neki egy kis jutalmat a hétvégén.
Vagy használjon egy token gazdaságos rendszert oly módon, hogy naponta egy jelzőt ad neki, amikor elvégzi a munkáját. Hagyja cserélni a zsetonokat a különböző pontokra érdemes jutalmakról. Szerezzen be neki a jutalmak kiválasztásában, és motiválni fogja őket keresni.
Probléma-megoldás együtt
Ha gyermeke küzd a munkájához, segíthet a problémamegoldásnak . A munka túl nehéz lehet, vagy talán elfelejti leírni feladatait. Ha együtt dolgozol a probléma megoldásában, meglehetõsen könnyû megoldásokat találsz, amelyek segítik önálló munkájának elvégzésében.
Kérdezze meg gyermekeit: "Mi segíthetne abban, hogy időben elvégezhesse munkáját?" Lehet, hogy meglepte, hogy meghallja ötleteit. Olyan egyszerű lehet, mintha vacsorára vacsorázni tudná a munkáját, így szünetet tarthat, amikor hazaér az iskolából. Vagy azt mondhatja, hogy segítségre van szüksége egy adott témával kapcsolatban.
A gyermek bemenetének meghívása segít abban, hogy motivált legyen a megoldás megtalálása érdekében. Ezután valószínűbb lesz a házi feladat elvégzése, kevesebb emlékeztetővel.
> Források
> Doctoroff GL, Arnold DH. Házi feladat összefogása: A szülői stratégiák, a gyermekvállalás és a teljesítmény közötti kapcsolat. Az Alkalmazott Fejlődési Pszichológia Lapja . 2017-re; 48: 103-113.
> Fan H, Xu J, Cai Z, He J, Fan X. Házi feladat és diákok teljesítménye a matematikában és a tudományban: 30 éves metaanalízis, 1986-2015. Oktatási Kutatási Vizsgálat . 2017-re; 20: 35-54.