A gyerekek nem jönnek be a világba, és készek játszani. Meg kell tanulniuk a társadalmilag elfogadható viselkedés, és néhány gyerek számára, amelyek évekig tarthatnak. Ez nem jelenti azt, hogy született kis üres lapok készen állnak arra, hogy megírják. Végül is, nem kell őket megtanítani, hogy más gyerekeket legyőzzenek vagy harapjanak. Meg kell tanítani a megfelelő magatartást, hogy helyettesítsék az elfogadhatatlan viselkedést, mint ütés, harapás és rúgás.
A gyerekek egyaránt termékenyek mind a vonások, amiket születtek, mind a tapasztalatok, amelyekkel nőnek fel, mind otthon, mind az iskolában. Ez az egyik oka annak, hogy egyes gyerekek nagyobb valószínűséggel zaklatókká válnak, vagy azért, hogy a főnökök legyenek, és miért tarthat tovább egy ideig, mások számára, ha megtanulják, hogy az ilyen megfélemlítés és a viselkedési viselkedésüket elfogadhatóbb viselkedéssel helyettesítsék.
megfélemlítés
Senki nem találja meg a zaklató magatartás elfogadhatóságát. Pontosan mi a zaklatás? Úgy gondoljuk, hogy ezt tudjuk, amikor meglátjuk, de lehet, hogy annyira aggódtunk a zaklatás miatt, hogy minden gyámoltató gyermekkor valami zaklatásnak minősül. De a zaklatásnak vannak olyan sajátosságai , amelyek nem tartoznak bele a gyermekek minden rosszindulatú cselekményébe. A gyerekek nem harcolnak olyan gyerekeknek, akik erősebbek, erősebbek vagy befolyásosabbak, mint ők. Tudják, hogy nem fognak elszedni a gyerekeket, így a gyengébb, kevésbé erőteljes és kevésbé befolyásos gyerekeket választják.
Azok a gyerekek, akik zaklatják, szintén szándékoznak ártani az áldozatot. A kár nem fizikai; érzelmi is lehet. Ez minden bizonnyal igaz a számítógépes zaklatásra, ahol nincs fizikai kapcsolat a bully és a gyermeke között. A számítógépes zaklatás szándéka az érzelmi károsodás. Még akkor is, ha a zaklatás fizikai, van némi szándék a megalázásra.
Nem csak a fizikai sérülésekről van szó. Gyakran a zaklatás érzelmi áldozata okozza a legtöbb problémát a gyerekek zaklatásáért.
Minden gyerek valamilyen küzdelemben vesz részt más gyerekekkel, még barátaikkal is. A harcok nem mindig fizikaiak, de még mindig fájnak. A dühösség és a barát nevének felkeltése, vagy az, hogy rájuk gondolnak, egy tipikus gyermekkori reakció valamilyen konfliktusra. Ez a viselkedés azonban nem zaklatás. Különbség van a zaklatás és más rosszindulatú cselekmények között . A megfélemlítés ismétlődő cselekményekből áll, nem pedig egy "megtorlás" egyetlen cselekedetéből, amely az észlelt enyhe vagy rosszkedvűségre utal.
Miért zaklatják a gyerekek? A zaklatás különböző okai vannak. Néhány oka olyan tapasztalatoknak, mint a megengedő szülői nevelésnek, de másoknak olyan érzelmi kérdésekre van szüksége, mint a mások iránti empátia hiánya vagy alacsony önbecsülés.
Bossiness
A bossiness nem ugyanaz, mint a zaklatás. A bossy viselkedés megismételhető, de nem az ártani szándékkal, és nem egy célra összpontosít. A főnök gyerek szeret saját utat. Ahhoz, hogy eljusson, a főnök gyermek csak azt mondja meg másoknak, hogy mit és mit akar. A főnök gyermek célja, hogy ne ártson valakinek, hanem hogy megkapja, amit akar, amikor azt akarja.
A főnök gyermek nem keresi más embert a főnök köré. A főnök viselkedésének nincs célja. A gyermek ragaszkodni fog ahhoz, hogy eljusson valakihez, aki képes arra, hogy megadja neki, akár más gyermekek, akár felnőttek.
A tehetséges gyermekek szeszélyessége általában valamilyen belső szükségletből vagy vonásból származik, például a megszervezés szükségességéről vagy a komplex szabályok szeretetéről. Egy tehetséges gyermek is türelmetlenül léphet fel arra, hogy a többi gyerek képtelen maradni vagy figyelmet szentelni. A tehetséges gyerekek nem mindig értik, hogy a többi gyerek nem annyira érdekli a játék szabályait, mint ők, vagy hogy más gyerekek nem emlékeznek minden szabályra, vagy nem tudják megérteni mindegyiket.
Ez az a részleges türelmetlenség vezetheti a gyermeket, hogy elkezdje elmondani a többi gyermeket, mit tegyen. Sokkal könnyebb megmondani a gyerekeknek, hogy mit tegyenek, mint várni, hogy kitalálják.
Némelyik gyermeket azonban bossy, habár a szokásos módon használják. Viselkedésük általában az eredmény, amit "túlzott indulatnak" neveznek. Az ilyen gyermekek szüleit gyakran "elkényeztetett bratoknak" nevezik, hagyja, hogy a gyermek megtegye és mindent megtesz, amit általában akar, általában azért, hogy elkerülje a gyűlöletet és más rossz viselkedést.
A különbségek fontossága
Fontos megjegyezni, hogy a zaklatás és a bossiness nem ugyanazok a viselkedésmódok, és bár mind a zaklatást, mind a bosszantást a megengedő szülői magatartás okozza, más okok is vannak ezekre a viselkedésekre. Fontos megismerni a viselkedések és okaik közötti különbségeket a legjobb megoldások megtalálása érdekében.
A megfélemlítés komolyabb probléma, mivel károkat okoz. Nélkül is nehezebb megoldani a megfélemlítést a személyiség és a temperamentum miatt, amelyek miatt a gyermek kiszolgáltathatóvá válik. Az alacsony önbecsülés, az empátia hiánya, az impulzivitás olyan tulajdonságok közé tartozik, amelyek miatt a gyermek másokat is megtámadhat. Lehetséges, hogy az elkövetők megváltozhatnak , bár valamilyen segítséget kapnak . A bosszantó gyerekek is megtanulják megváltoztatni magatartásukat. Mivel az okai különbözőek, a bossiness megoldásai is eltérőek.
Akár meg akarja-e távolítani a gyermeke zaklatását, vagy a szellemiségét, először meg kell értenie a gyermeke születésének személyiségét, valamint a magatartást befolyásoló környezeti hatásokat. Ez megkönnyíti az elfogadhatatlan viselkedés kiküszöbölését.