Az interperszonális tanulási stílus egyike a nyolcféle tanulási stílusnak, amelyet Howard Gardner Multiple Intelligences elméletében definiált. Az interperszonális tanulási stílus vagy az interperszonális intelligencia arra utal, hogy egy személy képes kommunikálni és megérteni más embereket és társadalmi helyzeteket.
Jellemzők
Az interperszonális tanulók szeretik az interperszonális kommunikációt és interakciót érintő interakciót és a tanulás előnyeit.
Az interperszonális tanulók igazi emberek. Élvezik a bizottságok vezetőit, részt vesznek a csoportos tanulási projektekben, és kommunikálnak más diákokkal és felnőttekkel. Élvezik az iskolai tevékenységeket, például beszéd-, dráma- és vitacsoportokat.
Az emberek közötti magas szintű interperszonális intelligencia erőssége a többi emberrel való kommunikáció és megértés. Jóak lehetnek más emberek és csoportok vezetésében és szervezésében, más emberek megértésében és a konfliktusok megoldásában.
Az erős interperszonális tanulási stílussal rendelkező személynek szüksége van csoportos tevékenységekre, klubokra és társadalmi összejövetelekre. Egy mentor / gyakornok kapcsolatában boldogulhat.
Hogyan tanulják meg az interperszonális tanulási stílusos emberek a legjobban
Az interperszonális tanulási stílusokkal rendelkező emberek a legjobban megtanulják, ha megengedik, hogy a tanulási folyamat részeként használják az emberek érzékeit. Gyakran előnyben részesítik a másokkal való közvetlen részvételt csoportos projektekben az iskolában vagy a nagyobb közösségben.
A diákok és a felnőttek közötti párbeszéd ösztönzi őket, és úgy tűnik, hogy erős érzete van mások véleményének és preferenciáinak tekintetében. Az interperszonális tanulók jók az emberek olvasásában, és jó a kommunikációs problémák gyökerének megismeréséhez.
Jóak lehetnek a visszajelzések megadásában és fogadásában, és felkutathatják az oktatókból.
Szeretnek edzeni, és lehet, hogy peer coach lesz másoknak. A "one-to-one tutoring" szintén értékes lehet, mivel jobban megismerhetik az interakciókat. A mentorálási és a gyakornoki programok szintén értékesek lehetnek az interperszonális tanulók számára. Lehet, hogy csatlakozni akarnak vagy egy tanulmányi csoportot alkotnak az osztályteremben kívül.
Nem feltétlenül kényelmesek vagy a legjobbak akkor, ha önállóan vagy önálló tempójú projekteken dolgoznak. Az oktatóknak talán pozitívabb irányba kell terelniük az interperszonális tanulás irányát, ha megjegyzik, hogy a tanulók másokat manipulálnak, társalognak, ha tanulniuk kell, vagy másokkal vitatkoznak, amikor véleménykülönbség van.
Interperszonális tanulási stílusherkiválasztás
Az interperszonális tanulási stílusban tanuló diákokat olyan karrierekre lehet vonzani, ahol rendszeresen személyes kapcsolatot tartanak másokkal. Erőssége van a vezetésben, a szervezkedésben és a más emberek megértésében. Lehet, hogy rosszul járnak a karrierekben, ahol sok munkát végeznek egyedül és kölcsönhatás nélkül. A tehetségüket kihasználó karrier: tanár, értékesítő, marketing, kommunikációs menedzser, ügyfélszolgálat, személyes szolgáltatások (kozmetikus, körömtechnikus, tetováló művész stb.), Miniszter, pszichológus, tanácsadó, humán erőforrás, szociális munkás, ügyvéd, politikus, televíziós vagy rádiós pozíciók, színész, ápoló, rendezvény koordinátora, személyi edző, sport edző, rekreációs terapeuta vagy vállalati tisztviselő.