Foglalkozási terápia (OT) úgy hangzik, mintha munkát keres, vagy munkahelyi készségeket fejlesztene, de valójában a finom motoros készségek erősítésével foglalkozik. Ezek közé tartozik például az írás, a vágás, a cipőkötés és az eszközök használata. Az OT-t általában a gyermekek speciális oktatási programjaiban használják.
A felnőttek baleset vagy stroke kiváltásakor az OT valóban magában foglalja a munkával kapcsolatos készségeket.
A gyermekek számára, akiknek "foglalkozása" az iskola és a játék, élesen összpontosítanak a fejlesztési mérföldkövekre és a játéktérre és a tudományos tevékenységekre vonatkozó készségekre.
A gyermekekkel dolgozó foglalkozás-terapeuták jellemzően olyan technikákat és rutinokat használnak, amelyek játékszerűnek tűnnek. A valóságban azokat a célokat tűzték ki célul, hogy később és nehézségekkel küzdenek. Néhány foglalkozás-terapeuta képzésben részesül a szenzoros integrációs megközelítéssel. Ez a módszer játékszerű tevékenységeket használ, amelyek segítenek a gyerekeknek jobban feldolgozni és elviselni az érzékeiken keresztül kapott információkat.
OT és speciális oktatás
Mint szülő, érdemes magángyógyászati terápiát folytatni a gyermeke számára. Ez egy közös szolgáltatás, amelyet a korai beavatkozás és a speciális oktatás gyermekeknek kínál.
Az egyénre szabott oktatási tervek (IEP) vagy a személyre szabott családszolgáltatási tervek (IFSP-k) körvonalazza, hogy mennyi időt tölt be a gyermek a foglalkozási terápiában, és hol szállítják meg.
A gyermek foglalkozási terapeutajának az IEP csapata részét kell képeznie, és minden olyan megbeszélésen jelen kell lennie, amelyben ezt a dokumentumot tárgyalta és tervezi.
Hogyan vehet részt a szülők
Amikor a gyermek belép egy OT programba, akkor a legjobb, ha teljes mértékben megértjük, mi is van. Ez felhatalmazza Önt arra, hogy bármilyen módon segítsen annak biztosításában, hogy a legkedvezőbb terápiát kapja.
Meg tudja rendezni a gyermek iskolai foglalkozás-terápiás üléseinek megfigyelését. Kérdezzenek kérdéseket és győződjenek meg róla, hogy az IEP céljait kezelik, az ülések következetesen elhelyezésre kerülnek, és a terápiás hely jó munkát eredményez. Az iskolai óvoda nagyon hasznos lehet az osztálytermi problémák megoldásában. Azt is ajánlják olyan dolgokat, mint az íróeszközök , az ültetési megoldások, hogy megtartsák a gyermeket a feszültségtől, vagy súlyozott elemeket, amelyek segítenek nyugalomban és fókuszban.
Tartson jó barátságos kommunikációt a foglalkozási terapeutával. Lehet, hogy kérdezhet bármilyen problémát, amire szüksége van otthonról. Ezenkívül megtudhatja, hogy van-e olyan munka, amit a gyermekeiddel megtehetsz, hogy továbbfejlessze az OT célokat. A gyakorlatok gyakran játéknak tűnnek a gyerekeknek, és jó módja annak, hogy valami anyagot bejusson a játékidőbe.
A Word Verywelltől
Míg egyes szülők óvatosak lehetnek a gyermek pedagógusainak, terapeutainak és ügyvezetőinek munkájával való beavatkozással kapcsolatban, segíthet a helyzet megfelelő megközelítésében. Az IEP csapata stratégiákat hoz létre, de mint szülő, a kérdéseid és kéréseid segítenek a kapcsolatok megkönnyítésében. Végtére is te vagy a gyermekek oktatásának és fejlesztésének legjobb támogatója.
> Források:
> American Occupational Therapy Association. Foglalkozási terápiás tippek az egészségre és a sikerre az iskolában . 2018.
> American Occupational Therapy Association. OT az iskolákban. 2000.