Tipikus óvodai társadalomtudományi tananyag

Célok a társadalomtudomány számára

Amikor a legtöbben gondozzuk az óvodapedagógust, gondolkodunk az olvasási készségről, a számok alapjairól és a szocializációról. Kevesen gondolunk a társadalmi tanulmányokra: történelem, földrajz, közgazdaságtan és állampolgári ismeretek. De ma, sokkal inkább, mint korábban, fontos, hogy korán kezdjük el gyermekeinket ezekkel a fogalmakkal. Miért fontosabb most?

Míg az emberek a világ minden táján mindig egymástól függőek voltak, az egymástól való kölcsönös függést nem ismerte el olyan sok ember.

Manapság 24 órás hírkapcsolat és az interneten keresztül az embereknek a világ minden tájáról érkezik. Az óvodák természetesen nem nézik a híreket és beszélgetnek az internetes emberekkel, de ez a világ, ahol felnövekszik, olyan világ, ahol más kultúrák és emberek megértése kritikusabbnak tűnik, mint valaha.

A többi ország és kultúra megismerése mellett a gyermekeknek korán meg kell tanulniuk az országok és az emberek kapcsolatának módjait. Ez magában foglalja a történelem és a közgazdaságtan megértését. Nem arról van szó, hogy a gyerekek mindent megtanulnak a világtörténelemről, vagy akár a saját országuk történelméről, és természetesen nem arról, hogy mindent megtanulnak a gazdasági elméletről. Azonban elkezdhetnek tanulni néhány alapot. Ezt a tanulást "társadalomtudományi felkészültségnek" tekinthetjük.

Történelem

Az egyik módja annak, hogy a gyerekek megismerjék a múlt és a jelen kapcsolatát, megismerhetik saját családi történelmüket.

Hol származott a családjuk? Mi a kulturális és etnikai örökségük? Természetesen ez a módja annak is, hogy a gyerekek hogyan láthassák, milyen kapcsolatban állunk mindannyian. Néhány gyermeknek olyan őse van, aki eljött az országba, mielőtt ország volt, míg mások az első generációs amerikaiak, akiknek szülei most érkeztek Amerikába, vagy akik szüleikhez érkeztek Amerikába.

De a múltról való tanulás során megtanulják, hogyan élnek az emberek, és mit jelentenek a legfontosabb történelmi események.

Földrajz

A tanulási földrajz segítségével a gyerekek megismerhetik a különböző kultúrákat, és megismerhetik a világ hatalmas és különböző erőforrásait. Az emberek függenek a Föld azon részének erőforrásaitól, ahol élnek. Életüket meghatározhatják azok a földformációk is, ahol élnek. A hegyvidéki terület? Lakás? Forró? Száraz? Nedves? Hogyan illeszkednek az emberek lakásai a környezetükhöz? Ezek csak néhány kérdés, amelyre válaszolni lehet.

Közgazdaságtan

Az óvodai nevelés? Mit? Csak az alapok. Ezek a kifejezések túlságosan zavarosak lehetnek az ilyen kisgyermekek számára, de ha megnézzük, mit jelentenek, ez nem mindegy, ami zavaros.

Kereskedelemben egymással és más országokkal a kívánt áruk és szolgáltatások tekintetében. Ha nem sok ilyen termék van, és nem sokan nyújtanak ilyen szolgáltatásokat, akkor szűkösek. Ha egynél több dologra van szükségünk vagy akarunk, és nincs elég pénzük mindennek, akkor választanunk kell.

Civic Lessons

Általában nem hallunk arról, hogy a "civics" már tanult, de meg kell. Valószínűleg többet tanítanak a korai években, mint máskor a gyerekek az iskolában. Ezek az alapok, amelyeket a fiataloknak tanítanak. Többet szoktak tanítani, amikor gyerekek voltak a középiskolában.

Kulturális tanulmányok

Amerika mindig is "olvasztótégla" volt, de úgy tűnik, hogy egyre több bevándorló érkezik több olyan országból, amelyek kultúrája egészen más a miénké. Korábban sok bevándorló volt a különböző nyugat-európai országokban, olyan országokkal, amelyekkel valamennyire közös történelmet és világnézetet osztottunk meg. Mivel több ember érkezik más országokból, fontosabb, mint valaha, hogy gyermekeink megértsék a kulturális különbségeket.