A vizuális megkülönböztetés segít a matematikus tudatosságának
A kisgyermekek az interaktív játékokkal és a rengeteg gyakorlott szórakoztatással legjobban megtanulják a játékokat, így alkalmas arra, hogy a korai matematikai fogalmakat játékokkal és közös háztartási tárgyakon tanulják meg.
A "különbség" és az "egyenlőség" fogalmát a későbbi iskolai években a vizuális és szóbeli problémákban a matematikában használják. Ezek a fogalmak kritikus első lépések az objektumok vizuális jellemzőik alapján történő osztályozásának megtanulására.
Kezdheti ezeket a fogalmakat az óvodában bemutatni.
Gyermeke a fogalmakat nem verbálisan fogja megtanulni, mielőtt beszélni tudna velük szóban . Ha gyermeke a tanulási fogyatékosság vagy a fejlődési késedelem jeleit mutatja, a tanulási tevékenységek támogathatják fogalmi fejlődését.
A fiatal gyerekek élvezhetik a rövidebb lejátszási foglalkozásokat
Amikor a játék közben tanítod a gyermekedet, fontos, hogy pozitív maradj, és tartsd rövidre. A tanítás bármelyik képessége leginkább a 10-15 perces játékidő alatt működik, talán heti két-három alkalommal. Spontán és rugalmas lehet, hogy a tanulás természetes része a játéknak. Nézd meg a gyereket, és vegye fel a figyelmét, amikor új tevékenységre vagy pihenésre van szükség. Lehet, hogy elfordul, elhanyagolhatatlannak tűnhet, fáradtnak vagy elkeseredettnek érezheti magát, amikor meg kell hagynia a tanulás tevékenységét.
Ez legyen kötési idő, valamint mindkettő tanulási ideje.
Ha kellemetlenül érzi magát, vagy úgy érzi, hogy félelmeskedik az előrehaladásáról, és talán arra törekszik, hogy elnyomja, akkor itt az idő. Saját ütemben kell tanulnia, és erre kell reagálnia.
Használja a kézzel fogható anyagokat a fogalmak betanításához
Használjon pop-gyöngyöket, amelyek kb. Négy hüvelyk szélesek, hogy bemutassák ezeket az ötleteket a kisgyermekeknek.
Használjon más alkalmas tárgyakat, például a kitömött állatokat, játéklabdákat vagy játékautókat, ha nem rendelkezik gyöngyökkel, vagy ha a gyermeke kedveli a többi játékot. Ön is készíthet saját többérzékeny anyagokat. Ezek a gyakorlati tanulási anyagok a gyerekek számára szórakoztatóak, és a vizuális és a nyelv alapú tanulásra tapadnak, amelyek részt vesznek a különböző módon, ahogy a diákok megtanulják érzéseiket.
Együtt dolgozni egy asztalnál vagy a padlón. Ezt a tevékenységet akkor is elvégezheti, ha olyan feladatokat végzel, mint a bevásárlás vagy a találkozók várakozása. Használjon körülötte lévő tárgyakat, hogy megmutassa a gyermekeit, amikor a fogalmakról beszél. A folyóiratok, katalógusok, tárgyak és helyiségek a külső ablakokon számos lehetőséget kínálnak a különbségek és hasonlóságok bemutatására.
Fókuszban egy koncepció egy időben
Először is, kezdj el dolgozni az egyformán. Ez egy olyan koncepció, amelyet korábban és könnyebben felfogtak. Tartsd szórakoztatóan, ahogy rendezed, és osztod a gyöngyöket csoportokba, először szín szerint. Amikor beszélsz a gyermekeiddel, mondd meg neki, hogy a gyöngyök ugyanolyan színűek. Hangsúlyozza a "ugyanazt" szót. Ahogy élvezi és feltárja a gyöngyöket, és kölcsönhatásban van veled, vegyen fel egy gyöngyöt egy színcsoportból, és kérje meg, hogy adjon neked egy másik gyöngyöt, ami ugyanaz.
Várjon, ha el kell gondolkodnia.
Ha segítségre van szüksége, mosolyogjon és továbbra is szórakoztatja a tevékenységet. Vegyen fel egy másik gyöngyöt, és mutassa meg neki, hogy ugyanazok. Ezekkel a koncepciókkal dolgozhat a pop-gyöngyökkel, általában vörös, kék, sárga és zöld színcsoportokkal.
Amikor a gyermek ismeri az egyenlőség fogalmát, itt az ideje, hogy megkezdjük a különbségeket. Kövesse ugyanazokat a stratégiákat, amelyeket a hasonlóságokhoz használ. Ha gyermeke folyamatosan nehézségekbe ütközik a színek vizuális megkülönböztetése terén, fontolja meg a gyermekorvosával vagy a látásgondozóval folytatott beszélgetést egy esetleges látási problémák kezelésére .