Hogyan kerülhető el olyan gyermek felemelése, amely kizárja a többieket
Itt van 11 ötlet a gyerekek oktatása érdekében. Az iskolába menekülni a hűvös gyerekcsoportból, és senki sem ülhet ebédelni, nem kapja meg a társadalmi funkciókra való felkérést, és a legutóbb a csapathoz kerül. Mindezek a társadalmi kirekesztés példái. És fáj. A társadalmi kirekesztés hatással lehet mindent az érzelmi jólétről a tudományos eredményekre.
De mi van, ha a gyermeke a kizárást végzi? Hogyan lehet őket befogadóvá tenni, és még mindig lehetővé teszik számukra, hogy legyenek előnyeik, hogy kivel járjanak együtt?
Észrevegye, hogy a kirekesztés a zaklatás egy formája
Amikor a gyerekek kizárják másoktól, ez egyfajta zaklatás, amit relációs agressziónak vagy társadalmi zaklatásnak neveznek. Ez a kifejezés a közösségi hálózatok használatára utal, akár a valós világban, akár online módon, hogy valaki kárhoztassa. A kizárás az egyik taktika, amely a relációs zsarnokok használatát jelenti.
A szerző Scott Peck leírja, hogy az egészségtelen csoportok hogyan hozhatnak létre céltudatosságot és értéket maguknak, ha az egyént közös ellenségként választják könyvében, a Different Drum: Community Making és a Peace című könyvében. Amit ő arra hivatkozik, amikor egy átlagos lánycsoport vagy csoportosulás csoportja épít identitásukat, miközben egy magánszemélyt tart, és megtámadja ezt a személy hírnevét és értékét. Ők is kialakítják a kapcsolódás érzését, annak ellenére, hogy ők jelentenek.
Néha a csoport szórakoztatja az illetőt, részt vesz a névhívásban, és hagyja az illetőt a meghívási listáról. Ők is elkövethetik az online zaklatásokat , és internetes zaklatással , szégyentelennel és alvilágítással foglalkozhatnak . Más esetekben a csoport úgy viselkedhet, mintha a személy nem létezik. Általában egy ember a csoportban vezet az áldozathoz és az ostracizáláshoz, és nyomást gyakorol másokat is bullyra .
Ennek következtében a csoport tagjai vagy részt vesznek vagy nem mondanak semmit, amikor az átlagos viselkedés történik.
Annak érdekében, hogy a helyzet még rosszabb legyen, a felnőttek ritkán vesznek komoly aggodalmat a gyerekek és a tizenévesek között. Olyan javaslatokat tesznek, mint a "Csak figyelmen kívül hagyni őket és játsszanak valakivel". De a kirekesztés fájdalmainak minimalizálása soha nem jó ötlet. Ne felejtsük el, hogy minden gyerek, függetlenül az életkorától, élvezheti a felnőttek életében való meghallgatását és érvényesítését.
Nem csak a gyerekek internalizálják az üzenetet társaikról, hogy "vesztesek", de önmaguk is pusztító módon járhatnak el. Valójában egyes gyerekek depressziósak vagy akár öngyilkosságot is gondolnak. Eközben mások keserűvé válnak, és keresik a módját, hogy bosszút álljanak. Támogatás nélkül a gyermek elkezdheti elhinni, hogy a világon fontosak mindenki azt hiszi, nincs értéke vagy értéke.
Természetesen a kirekesztés elleni küzdelem egyik legjobb módja az, hogy a gyerekeket korai koruktól tanítsa meg, hogyan kell befogadni. Íme néhány módja, amit tehetsz.
Tanítsd meg a gyerekeket, hogyan kell befogadni
Ellenőrizze saját sokféleség hiányosságait . Ne feledje, hogy a gyerekek figyelnek és hallgatnak mindent, amit csinál. Vizsgálja meg környékét, közösségét, barátságait és kapcsolatait másokkal.
Akkor légy őszinte magaddal. Milyen gyakran jár a családja olyan emberekkel, akik nem olyanok, mint te? Például, vannak olyan barátai, amelyek különböző fajok és vallások? Ön elfogadja az embereket? Vagy ítéleteket hozol és sztereotípiákat tartasz? Ha azt szeretné, hogy a gyerekek befogadók legyenek, akkor is így kell lenned.
Egyéni támogatás. Ösztönözze gyermekét, hogy értékelje nemcsak magát, mint egyedülálló és érdemes személyt, de mások is. Emlékeztesse rá, hogy egy személy megjelenése, személyisége, mámolyai, hitei és érdekei valami különlegeset hoznak a világnak, amit senki más nem képes megismételni. Ha gyermeke elismeri, hogy mindenkinek van valami ajánlatuk, akkor kevésbé valószínű, hogy társadalmilag elutasítja a többieket.
Elutasítja a tömeges ötleteket. Győződjön meg róla, hogy gyermeke rájön, hogy a "tömegben" nem mindig fordul elő a "legjobb tömeghez". Ehelyett összpontosítson a megfelelő értékekre, például a kedvességre , a tiszteletre és az empátiára . És tanítsd meg neki, mi alkotja az egészséges barátságot . Emellett, mint szülő ellenzi a késztetést, hogy fektessenek be az összes legújabb elektronika, gadgetek, ruhák, cipők és autók. Ezek az elemek nem fogják elfogadni a gyermeke elfogadását. Ha figyelembe vesszük gyermekének az anyagi tárgyak összpontosítását az elfogadás eszközeként, akkor kevésbé valószínű, hogy más anyagokat is megítél az anyagi tételeiken.
Tanítsd meg gyermekeidet, hogy elérd másokkal. Sürgessük, hogy más osztálybeli gyerekeket érzelmeskedjen. Ösztönözze őt, hogy hívja az új gyereket az osztályban, vagy ismerje meg a lányt, aki gyakran ül ebédelni egyedül. Ennek egyik módja, hogy megbizonyosodjon róla, hogy kihívja a gyermeket, hogy találjon egy jó dolgot egy olyan gyermekről, akiről rendszeresen mondja, hogy bosszantó. Ha ezt megteszed, megtanítod neki, hogy mindenki jó, és mindenkinek van valami a világra.
Hozd a gyermekedet a jövő felé. Néha a középiskolában csodált értékek, képességek és erősségek nem ugyanazok a tulajdonságok, amelyeket később a kollégiumban csodálnak. Például, a rendkívül intelligens fiú, aki félénk a középiskolában, egy nap ragyogó orvos lesz. A cél az, hogy a gyermeke úgy látja, hogy még a nem népszerű gyerekek is érdemesek befektetni.
Kérdezze meg a szakembereket. A tanárok, a tanácsadók és az igazgatók rendszerint képesek azonosítani a gyermeket, akinek a barátságát a gyermeke tudja ápolni, különösen akkor, ha gyermeke úgy tűnik, hogy mérgező barátokat vagy frenémákat vonz. Ügyeljen arra, hogy a gyermeke iskolájában tanárokkal és adminisztrátorokkal lépjen kapcsolatba más barátságokkal vagy csoportokkal kapcsolatos ötletekkel. A Cliques rendkívül egészségtelen lehet, és ösztönöznie kell gyermeke figyelmét arra, hogy ne váljon a klikk részévé.
Segítsen gyermeke széles hálónak. A kutatások kimutatták, hogy olyan gyerekek, akiknek sokféle barátságuk van, például barátok az iskolából, az egyházból, a sportból és így tovább, nemcsak mások elfogadását fogják élvezni, de kevésbé valószínű, hogy tiltakoznak. Az ok egyszerű. Megtanulták, hogy együtt vegyenek részt egy változatos embercsoporttal.
Ennek eredményeként ösztönöznie kell a gyermeket arra, hogy széles hálózatot bocsásson ki, és keressen barátságokat a szomszédságukban, az iskolában, egy csapatban, egy klubon keresztül és az egyházban. Ne feledje, fontos szerepet játszanak abban, hogy gyermeke sok értelmes barátságot találjon. Ösztönözze őt, hogy egészséges barátságokat alakítson ki sok különböző társaival és mindenféle barátságos csoportban. A támogató barátok sokszínű hálózatával rendelkező gyerekek nagyobb esélyt kapnak a sikerre egy nagyon változatos világban.
Engedélyezze a gyermeket . Bár fontos, hogy a gyermeke megpróbáljon mindenkit bevonni, közölnie kell vele is, hogy biztonságban érezheti magát és értékelni tudja a barátságot. A gyermeknek nem kell elfogadnia, hogy fizikailag vagy érzelmileg támadja meg a gyermek a befogadó érdekében. Ráadásul ha a kapcsolat bizonyítottan fájdalmas és mérgező, teljesen elfogadható, hogy a gyermeke határokat teremtsen az illetővel.
Az is elfogadható, hogy megteremtse a határokat olyan gyerekekkel, akiknek különleges igényei vannak. Csak azért, mert a gyermek fogyatékossága nem ad neki jogot gyermekének fizikai vagy érzelmi sérülésére. A gyermeke sem érzi úgy, mintha mindig meg kellene tennie, amit a másik gyermek akar, ha ez nem kölcsönös választás.
Hozzon létre távolságot a tisztelettel . Néha a gyerekek csak jelentéktelenek, és nem egészséges a gyermeke számára, hogy fenntartsa a barátságot. De ez nem biztosítja a gyermeknek a viszályhoz való jogot. Ehelyett ösztönözze gyermeke figyelmét arra, hogy elkerülje a csúnya szavakat, a hamis bocsánatkérést vagy a kegyetlen vicceket igazolással azzal, hogy a mondat végére "csak viccel".
El kell döntenie, hogy tiszteletben tartja a távolságot a barátjától. És ha szükséges, közölje vele, hogy miért távolodik el tőle. Bizonyos esetekben a becsületes kommunikáció motiválhat egy fiatal személyt a változásra.
Tanítsd meg gyermekeidet, hogy legyen szószóló, ne tanú . A peer pressure egy erőteljes dolog. De más gyerekekkel is felállt. A kutatások azt mutatják, hogy ha egy személy állást foglal a megfélemlítés ellen, akkor leáll. Amikor a gyermeke látja, hogy egy másik gyermek ki van zárva, ösztönözze őt, hogy álljon.
Ezt többféle módon teheti meg. Először is, elmondhatja a többieknek, hogy a kizárás nem jó. Vagy lépéseket tehet a kirekesztett diákok barátságával, ha meghívja őt, hogy valamit csináljon együtt az iskola után. Ő is tud ajánlani ülni vele ebédelni, járni vele a csarnokban és beszéljen vele osztályok között.
Tartsa nyomon, mi történik online . Ha gyereke olyan gyerekekkel foglalkozik, akik másokat ostracizálnak, győződjön meg róla, hogy valamit mondasz. Még ha a gyermeke soha semmit sem tehet mások ostracizására, emlékeztesse arra, hogy a középszerű posztolás kedvelése vagy megosztása ugyanolyan káros, mint az eredeti post.
Ideális esetben a gyermeknek abba kell hagynia az átlagos gyerekeket. De sok gyerek félel a kimaradástól, és ez nehéz lehet nekik. Tehát légy türelmes. Ezeknek a kapcsolatoknak a megkötése időbe telhet és egy extra adag bátorságot, különösen, ha fél a megtorlástól. Időközben kerülje azt, hogy ragaszkodjon ahhoz, hogy a gyermeke teljesen leállítsa a technológia vagy a közösségi média használatát. Ehelyett tanítsd meg neki, hogyan szabaduljon fel az egészségtelen online barátságoktól . Ezek a leckék sokkal jobban szolgálják majd később az életben, mint egyáltalán nincs tapasztalata a közösségi médiában.