A gyermek második és harmadik születésnapja közötti év tele van elképesztő mérföldkövekkel. Bár gyermeke növekedési üteme valószínűleg lassulni fog ebben az évben, minden héten megváltozhat az, amit tehet és mit ér.
Természetesen minden gyermek saját aránya szerint fejleszti, de vannak olyan közös készségek, amelyekkel elvárható, hogy a gyermeke 3 éves korig mesterévé váljon. Ezek közé tartozik:
- Bruttó motorteljesítmény
- Finom motoros készségek
- Szellemi vagy kognitív képességek
- Beszédkészség
- Szociális és érzelmi készségek
Bruttó motorteljesítményeket várhat a gyerekek korától 3 éves korig
A motoros készségek kapcsolatban állnak azzal, hogy a gyermek hogyan használja a testét. A gyermekorvosok két területen vizsgálják a fejlődést: a bruttó motor és a finom motoros képességek. A bruttó motorteljesítmény nagy izomcsoportokat használ és az aktív játékhoz kapcsolódik. A mérföldkövek ebben a korban a következők lehetnek:
- fut több yard nélkül esik
- mászni az alacsony bútorok és dzsungel tornák könnyedén
- lábujjhegyen járni
- séta egyenes vonalat
- lépjen fel és le lépcsőn váltakozó lábakkal
- labdát rúgni
- ugorj fel mindkét lábbal
- pedál egy tricikli
- dobjon egy nagy labdát
Kiemelés: Igen, minden futás, mászás, ugrás és non-stop mozgás nehezen tud lépést tartani. Lehet csábító megmondani a 2-3 éves korát, hogy "Maradjon nyugodtan". De ahhoz, hogy szabadon mozoghasson, elengedhetetlen. Tekintve a fizikai készségek gyakorlására rendelkezésre álló időt és teret, jobb egyensúlyt és bizalmat teremt. Bár elkerülhetetlenül szenved valamilyen kiömlést és sikolyt, ez a fázis segíthet neki abban, hogy elkerülje a nagyobb esések és sérülések elkerülését az elkövetkező években.
Finom motorteljesítmény keresni kor szerint 3
A finom motoros képességekre támaszkodó feladatok azok, amelyek a kezeket és a kis izomcsoportokat használják. A finom motoros képességek mérföldkövei, amelyekkel a gyermeke elérheti a 3 éves korosztályt:
- táplálja magát (bár még mindig elszomoríthatsz)
- forduljon oldalakhoz egy könyvben
- tartson és írjon egy krétával
- mossa le és száraz kézzel
- cipőt viselni (de nem nyakkendőt)
- öltözködni egy kis segítséggel
- kiegyensúlyozott blokk tornyot építeni
- nyitott és szoros twistable fedelek
Kiemelés: Az egyik gyermek nagy teljesítménye idén tanítani fogja a "felhívni", bár a képek többnyire scribbles és vonalak az oldalon. A bimbózó író és a művész ösztönzésére sok papír és kor szerinti íróeszköz (ceruzák, mosható markerek, ujjfestékek ) állnak rendelkezésre. Mutasd meg neki, hogyan kell használni az eszközöket színezéssel és rajzolással vele. Tanítsd meg neki, hogy mi a jó (papíron), és mi nem (a fehér kanapé), de lehet, hogy fektethet a mosható festékbe, ha csak a falakra és a bútorborítókra kerül az elkerülhetetlen balesetekért.
A szellemi vagy kognitív képességek, amelyek kor szerint fejlődnek 3
Gyermeke elméje és képzelőereje idén virágzik. Ahogy fejleszti emlékezetét, és megpróbálja jobban megérteni a körülötte lévő világot, tele lesz kérdésekkel. Lehetséges kihívás, hogy megtudjuk, mit ért a gyermeke ténylegesen, és mit kell még megtanulni, de ezek a mérföldkövek az év végéig várhatóek:
- azonosítsa az alapvető színeket
- számít ötre
- mondja az ábécét (de nem tudja azonosítani az egyes írott leveleket)
- játssz elgondolni a babákkal, a játékokkal vagy más emberekkel
- az objektumok alakja és színe szerinti rendezése
- azonosítsa az alapvető alakzatokat
- mérkőzés tárgyakat
- teljes egyszerű rejtvények
- megérteni a kettő fogalmát
- felismeri a mindennapi hangokat
- megérteni "előtt", "után", "most", "hamarosan" és "később"
- emlékszel, mi történt tegnap
- tudja, hol játszik
- nevetni buta ötletek vagy viccek
- megérteni néhány fontos biztonsági szabályt (ne érintse meg a forró tűzhelyet, távol tartsa az ablakot)
- kövesse az egy- vagy kétlépcsős parancsokat
- figyeljen körülbelül 3 percig
Kiemelés: Ebben a korban fontos megérteni a gyermek szellemi korlátait is. Nem tudta elkülöníteni a fantáziát a valóságtól, így el tudja hinni, hogy a televízióban vagy a könyvekben látott tények valóságosak, és nem értik a hiperboliakat, például az állításokat: "Ha több sárgarépát eszel, narancssárgává válik." Úgy véli továbbá, hogy mindent valamihez köt, amit tett. Ezért, ha valami "rossz" történik, hibáztathatja magát, vagy megkérdezheti, hogy mit tett rosszul. Annak ellenére, hogy hosszú utat tett meg, az érvelési készségei nagyon korlátozottak. A világos tényekhez való ragaszkodás segít a viselkedés irányításában ("tedd a teherautókat a dobozba, és elfogyaszd a snackedet" versus "jó legyen és valamit kapunk").
A verbális készségek, melyeket korosztályban szoktak elsajátítani 3
A beszéd fejlődése sok szempontból jelentős változást jelent az Ön egész családja számára. Minthogy kicsi tudja kifejezni szükségleteit és szükségleteit, lehet, hogy elkerülheti azokat a viselkedési zűrzavarokat, amelyek gyakran előfordultak, mert nem tudta megmondani, hogy akarja. Néhány előrelépés az idén látható nyelvben:
- kövesse az egy- vagy kétrészes parancsokat
- családok és barátok nevét használja
- név közös tárgyakat
- megértsd a legtöbbet, amit mondasz (mindennapi beszélgetés)
- beszéljen öt szóbeli mondatokkal
- névmásokat használ (én, te, én, nekünk), és néhány többes számot
- elég világos ahhoz, hogy az idegenek megértsék a legtöbb szót
- kezdeni élvezni a rímeket és a buta nyelvű játékokat (helytelen szavakat tenni a kedvenc dalaikba)
- megérteni az "enyém"
- használja a "nekem" és a "te" megfelelő módon
- Mesélj történeteket
- folytasson két-három mondatot
- élvezni a könyveket és történeteket
- egyszerű kérdéseket tegyenek fel
Kiemelés: Az Amerikai Gyermekgyógyászati Akadémia szerint a korosztály gyermekeiben a nyelvi fejlődés nagyobb mértékben változik, mint bármely más fejlesztési területen. Számos "normális" és néhány általános változat létezik. Például a lányok nyelvi készségei gyakran előfordulnak korábban, mint a fiúk. Egyes kisgyermekek természetesen csípnek is, míg mások csendesek. A gyermeknek nagyon jól fejlett nyelvi készsége lehet, de úgy dönthet, hogy nem sokat beszél. A nyelvi késedelmek tiszteletben tartása mellett ügyeljen arra, hogy ne hasonlítsa össze gyermeke verbális készségeit másokkal.
A szociális készségek, amelyeket a gyermekek kor szerint fejlesztenek ki 3
A gyermek harmadik születésnapja körül változást észlelhet, hogyan működik együtt más gyerekekkel. Ez az a pont, ahol sok gyermek elindul a párhuzamos játéktól (ahol a gyerekek játszanak egymáshoz közel) csoportos vagy interaktív játékhoz (ahol ténylegesen együttműködik és játszik másokkal). Ez azt jelenti, hogy elkezdi megismerni a kapcsolatokat. Ez az időszak, amikor olyan alapvető készségeket fejleszt ki, mint például:
- forduljon a játékokban
- függetlenné válnak
- érdeklődést mutat az új dolgok kipróbálásában
- fantasy játékokat kitalál
- együttműködik más gyermekekkel
- mutatnak egy sor érzelmeket
- más emberek viselkedésének másolása (felnőttek és társaik)
- mások iránti szeretetet mutasson magáénak (anélkül, hogy azt sugallná, hogy egy barátjának megölel)
- ismerje meg az utónevet és a vezetéknevet
- Ha valamilyen tévedés történt, és sajnálja
- próbálj meg mások nevetni
- játszani egy gyerekcsoporttal
- érdeklődést mutat a potty edzés iránt
Emelje ki a figyelmet: Ugyanakkor a gyermek önállóságot és új élményeket keres, akkor előfordulhat, hogy feldühödött, amikor elválik tőled. Bár a szülők nehézséget okoznak a gyerekek felkavarásában, és a gyermek fejlődéséhez nélkülözhetetlen lehet a gyermeked számára, hogy szocializálódjanak nélküled. Ez azt is jelenti, hogy meg kell próbálnia, hogy ne feküdjön le, amikor gyermek játszik másokkal, és nem zavarja a konfliktusokat, hacsak nem igazán szükséges. Valaki ideges lesz, mert egy játékot megragadtak, vagy egy másik gyermek nem kap egy sort? Egy egyszerű "hadd osszunk és játsszunk együtt", majd egy bátorító mozdulattal, hogy visszatérhessünk egymáshoz, hatékonyabb lehet, mint lépni a helyzet megoldására. Ne feledje, hogy a gyermeke és barátai meg kell tanulni egymással játszani, nem egymás szüleivel.
CDC.gov. "Fontos mérföldkövek: gyermeked három év alatt". 2011. október 10
"Fejlesztési mérföldkövek: 3-4 évesek." Healthycihldren.org. Web. 2011. október 10.
Powell, J. és Smith, CA "Fejlődési mérföldkövek: Útmutató a szülőknek". Manhattan, KS: Kansas Állami Egyetem Kooperatív Kiterjesztési Szolgálata. Web. 2011. október 10.
Shelov, Sreven PMD, MS, FAAP, et. al. A baba és a kisgyermek ápolása az életkor előtti 5. Banatam Book, 2009. Print.