A konferencia nagyszerű lehetőség arra, hogy megtudja, hogy az Ön speciális igényű gyermekei milyenek az osztályban és hogyan javíthatják ezt. De túl gyakran, a szülők megjelennek az értekezletből, felismerve, hogy elfelejtették felkérni egy bizonyos kérdést, elfelejtettek valami fontosat mondani, vagy elfelejtették hallgatni. Az, hogy hogyan lehet a legtöbbet kihozni a tanárral .
Időben.
A tanár ideje értékes, és a tiéd is.
Ne pazaroljon semmit a vezetés, a parkoló és a lélegzetelállítóan futó csarnokok üzemeltetésével. Nem fáj egy kicsit korán; lelkes, érdeklődő és érintett lesz.
Öltözz megfelelően.
Ezt vegye fontolóra, hogy találkozzon a szakemberek között - a tanár, az osztályterem szakértője és te, a gyermeke szakértője. Úgy viselkedik, mintha komolyan venné.
Legyen nyitott.
Ha a tanár valamilyen okból felhívott, akkor valószínűleg meghallotta a történet egyik oldala - a gyermeke. Legyen hajlandó hallani a másik oldalt. Sokkal többet fog megtudni, ha a tanár nem foglalkozik védekezőkkel.
Hallgasd meg annyit, amennyit beszélsz.
Kísértésnek számít, ha a találkozót el kell mondania a tanárnak a gyermeke számára, és amire szüksége van, de fontos, hogy meghallgassák a tanárt, és amit megfigyel vagy vár. Ha csak beszélsz, hagyja abba.
Van egy napirend.
A legtöbbet hozza ki a találkozóból, ha van néhány konkrét dolgod megvitatni.
Készítsen egy listát, és ellenőrizze az elemeket, ahogy fedezi őket. Minél jobban összpontosítod, hogy mit vársz a találkozótól, annál valószínűbb, hogy megszerzi.
Jegyzetel.
Miközben a listán szereplő elemeket átlépi, jegyezze fel a kapott információkat, bármilyen nevet, dátumot, információt, jelentések számát, tesztjeit, minőségeit vagy bármi mást, ami érdekli.
Az értekezlet után részletesen írd le ezeket a névjegyzékbe.
Készítsen cselekvési tervet.
Ha olyan dolgokat tárgyaltál, amelyekhez Önnek vagy a tanárnak szüksége van, akkor beszéljenek egy ütemtervről, és állapodjanak meg arról, hogy ki fog tenni. Írja le ezt az információt és erősítse meg azt másnap egy jegyzetben a tanárnak.
Követés.
Győződjön meg róla, hogy megteszi a dolgokat, amiket mondott a tanárnak, és ellenőrizze, hogy megbizonyosodjon róla, hogy a tanár mit tesz, amit beszélt. Az év folyamán folytatott folyamatos párbeszéd, találkozókon, telefonhívásokon, jegyzeteken és e-mailen keresztül segíthet abban, hogy valódi együttműködési partnerré válhasson a gyermek oktatásában.
Amire szükséged van:
- Notebook, datebook vagy papírlap
- Pen vagy ceruza
- Megjegyzi, hogy mit kell megvitatni
- Minden olyan iskolai irat, amelyre kérdései vannak
- Bármely könyv, erőforrás vagy jelentés, amelyet meg szeretne osztani a tanárral