Hogyan lehet elkerülni a megfélemlítés célpontját?
Az ország minden iskolája a négy falon belül némi bántalmazást tapasztal. És bár sokat tesznek a zaklatás felszámolása és az iskolai éghajlat javítása érdekében , a megfélemlítés bizonyos mértékig fennáll. Ennek eredményeképpen minden diáknak olyan készségeket kell kifejlesztenie, amelyek megakadályozzák, hogy az elkövetők ne célozzák meg. Itt vannak a nyolc legjobb képességgel rendelkező gyerekek, akiknek fejleszteniük kell az iskolai zaklatók elkerülése érdekében.
Bizonyára megjelenik
A gazemberek olyan gyerekeket keresnek, akik bizonytalanságot, félelmet és alacsony önbecsülést mutatnak. Hogyan reagálnak az áldozatok, hogyan tartják a fejüket, függetlenül attól, hogy magasak vagy leesettek, még hangjuk hangja is jelezheti, hogy egy gyerek könnyű célpontot teremthet. Ráadásul a gyerekek magabiztosságának megismerése néha könnyebb, mint megtanítani őket, hogy megmondják a zaklatónak, hogy abbahagyja a szellemes visszatérést. Néhány gyereknek nincsen bizonytalan csontja a testükben, és ha igyekeznek felállni a bully-nak verbálisan, akkor kudarcot vallhat.
Vedd fel a szemkontaktust
Tanítsd meg gyermekeidet, hogyan kell erősen szemkontaktust létesíteni, és küldjön egy nem verbális üzenetet, amely azt mondja, hogy "dobja le". Ne feledje, a szemkontaktus kommunikál önbizalmat és önbecsülést. És az elkövetők nagyobb valószínűséggel visszavonulnak, ha egy potenciális cél jól néz ki a szemükben. Tipikusan az elkövetők olyan célpontokat keresnek, amelyek nyugtalanok , bizonytalanok és valószínűleg lefelé néznek le, vagy elkerülik a szemkontaktust.
Tanítsd meg a gyermeket, hogy ne legyen az a személy.
Engedje el az áldozat gondolkodását
Amikor a gyermeke az igazságtalanság érzésére bízik, krónikussá válik, mint áldozat. És ha gyermeke úgy érzi, mintha áldozat lenne, úgy fog viselkedni, mint egy áldozat. Ráadásul a gyerekek, akik fenntartják ezt a gondolkodást, kezdik látni a világot igazságtalan és tisztességes helyként.
Győződjön meg róla, hogy gyermeke tudja, hogy a zaklatás áldozata nem határozza meg, hogy ki személyesen. Továbbá, hogy megakadályozzák az áldozatok gondolkodását abban, hogy érzelmileg megragadhassák, milyen rosszul érzi a fiát. Bár fontos, hogy empatikus és megértsük, kerüljük el a pártolást. Ehelyett segítsen neki megtalálni a módját, hogyan lehet elmozdulni egy fájdalmas helyzetből és átjutni rajta.
Légy biztos
Győződjön meg róla, hogy a gyerekek ismeri a különbséget az agresszív viselkedés és az állítólagos viselkedés között . Például az állítólagos emberek felállnak jogaikért, és kényelmesen védelmezik magukat vagy másokat a tisztességtelenség ellen. Erõs és magabiztos hangot használnak, hogy tiszteletteljes módon kapják meg a pontjukat. Eközben egy agresszív személy használ irányítást, megfélemlítést és kiabálást, hogy elérje az utat. Győződjön meg róla, hogy a gyerekek tudják, hogy nemcsak elfogadható, ha nem mondanak el valakinek, vagy kérik őket, hogy hagyják abba, de ösztönözni kell.
Építsen önbecsülést
Az önbecsülés a megfélemlítés megelőzésének alapvető eleme. Az egészséges önbecsülésű gyerekek magabiztosabbak és képesek. Az önbecsülés segíthet a megfélemlítés megelőzésében is. Az elkövetők gyakran keressenek egy könnyű célpontot - valaki, aki reagálni fog a szenvedélyeikre és a könyökökre. Ennek eredményeképpen gyakran elkerülik azokat a gyerekeket, akik kényelmesek a saját bőrükön.
Még akkor is, ha az egészséges önbecsülésű gyerekeket az elkövetők célozzák meg, könnyebben bánnak a zaklatással .
Nurture barátságok
Az elkövetők olyan gyerekeket keresnek, akiknek nincsenek kapcsolataik, vagy elszigeteltek és célzottak. Eközben a gyerekeknek, akiknek vannak barátai, kevésbé valószínű, hogy zaklatják, mint azok, akik egyedül vannak. Még egy jelentős barát az iskolában nagymértékben csökkentheti annak a valószínűségét, hogy a gyermekeit megzavarják. És még ha gyermekeit továbbra is az elkövetők célozzák meg, a barátok megszerzése megkönnyíti számukra a zaklatás leküzdését, ha ez megtörténik. A barátok megnyugtathatják gyermekeiket, hogy azok a dolgok, amiket a zsarnok mond, vagy nem, nem határozza meg, ki ő.
Legyen tudatában a testi sértésnek
Győződjön meg arról, hogy a gyerekek tudják, hogy vannak zaklató forró pontok az iskolában, ahol a zaklatás valószínűbb. Ezek közé tartozhatnak az öltöző, a fürdőszobák, az ebédlő, a játszótér vagy az iskolabusz . Még egy távoli előcsarnok is nagyon kis felnőtt felügyelettel lehet a legmegfelelőbb hely a zaklatásnak. Segítsen gyermekének azonosítani és gondolkodni, hol lehetnek ezek a helyek. Ezután ötletezzük össze, hogyan lehet ezek a területek biztonságosabbá válni vagy elkerülni őket. Például, ösztönözze a gyermeket, hogy két vagy egy haverral utazhasson. Egy másik lehetőség, hogy az iskolabusz elülső oldalához közel helyezkedjenek el, és ott maradjanak a jól látható területeken a bejárat alatt. Az elítéltek általában sztrájkolnak, amikor tudják, hogy a felnőttek nincsenek körül. Tehát a legfontosabb, hogy elkerüljék az ismert zsarnokokat, hogy megpróbálják elkerülni, hogy egyedül maradjanak vele.
Tegyük fel a felelősséget a kínzásért
Legtöbbször a gyerekek hajlamosak magukat hibáztatni, ha zaklatják. A hamisnak hiszik, hogy valamit megtettek, vagy valami baj van velük. Ennek eredményeként az áldozatok gyakran nem mondanak senkit a zaklatásnak, és megpróbálják megváltoztatni, hogyan néznek ki vagy cselekedjenek annak érdekében, hogy elkerüljék a zaklatást. Ehelyett tanítsd meg a gyerekeknek, hogy a zaklatás a zsarnok választása. És a zsarnok teljesen felelős a cselekedeteiért. Senki sem okozta neki, hogy így viselkedjen, beleértve a gyereket is.
A Word Verywelltől
Ne felejtsük el, hogy a zaklatás elleni első védelmi vonalat előkészítik. Éppen ezért a gyerekekkel együtt dolgozzon nem csak arról, hogyan kerülheti el az iskolai zaklatókat, hanem azt is, hogy mit tehet, ha célzott. Ezzel nem csak a védelem korlátait hozod létre, hanem akkor is, ha felmerül a bizalom, amire szükséged van a helyzet kezeléséhez.