8 módja annak, hogy tanítsák a gyerekeket az öniskolai készségekre

Olyan stratégiák, amelyek segítenek a gyerekeknek felelősségteljesebbé tenni

A fegyelem végső célja legyen, hogy gyermeke megtanuljon önfegyelmet. Végül is azt szeretné, hogy a gyermeke jó döntéseket hozhasson, ha nem vagy a szobában.

Amikor a gyerekek önfegyelemben vannak, képesek késleltetni a kielégülést, ellenállni az egészségtelen kísértésnek, és keményen dolgozni, még akkor is, ha nem érzik magukat. Akár azt jelenti, hogy kikapcsolja az elektronikát, hogy elvégezhesse a házi feladatot, vagy azt jelenti, hogy ellenáll egy extra cookie-nak, amikor az anya nem néz ki, az önfegyelem kulcsfontosságú, hogy segítsen a gyerekeknek felelősségteljes felnőtté válni.

1 -

Adja meg a struktúrát

Hozzon létre hasonló ütemtervet minden nap. A gyerekeknek szükségük van egy reggeli rutinra, amely magába foglalja, mikor reggelizni, fésülni a haját, fogat kefélni és öltözni.

Készíts egy iskola utáni rendszert, amely tanítja a gyermeket, hogyan kell elosztani az idejét a házimunkák, a házi feladat és a szórakoztató tevékenységek között. Az is fontos, hogy legyen egy lefekvés ideje, amely tanítja a leülepedés és a pihenés fontosságát.

Gyermeke rutinainak egyszerűvé tétele. És a gyakorlatban, meg kell tanulnia, hogy végre minden egyes lépése rutin a saját.

2 -

Magyarázd el a szabályai mögött levő okot

Amikor a gyerekek megtanulják megtanulni az egészséges választást, a hiteles megközelítés segít a gyerekeknek megérteni a szabályokat.

Ahelyett, hogy azt mondta volna: "Tedd házi feladatodat, amint hazaérsz az iskolából", magyarázd el a szabály alapjául szolgáló okot. Mondja: "Jó választás, hogy először elvégezzék a házi feladatot, majd később szabadon töltsék el a munkát."

Ez segít nekik megérteni a szabályok alapjául szolgáló okokat. Ahelyett, hogy azt mondaná: "Az anyám azt mondta, hogy ezt tegyem", a gyermek meg fogja érteni döntéseinek lehetséges következményeit.

Természetesen nem akar hosszas magyarázatokat vagy előadásokat indítani, amelyek gyermekét viselik. De egy gyors magyarázat arról, hogy miért gondolja, hogy bizonyos döntések fontosak, segíthet a gyermeknek jobb megérteni a választásokat.

3 -

Megfelelő következmények végrehajtása

Néha a természeti következmények megtaníthatják az élet legnagyobb tanulságait.

A gyermek, aki otthon folyamatosan elfelejti a házi feladatát , nem fogja megtanulni, hogy csomagolja holmiját, ha anyja minden alkalommal elfelejti az iskolába az otthont. Ehelyett előfordulhat, hogy szembenéznie kell a tanár következményével, mielőtt megtudná.

Máskor a gyerekeknek logikus következményekre van szükségük. Az a gyermek, aki túlságosan durvaan játszik az anyja számítógépével, el kell veszítenie a játékkal kapcsolatos kiváltságokat. Vagy egy olyan gyermek, akinek nehézségei vannak felkelni reggelen, szükség lehet egy korábbi esti lefekvésre.

Fontos elkerülni a hatalmi harcokat . Próbálkozás arra kényszeríteni a gyermeket, hogy tegyen valamit, nem tanítja az önfegyelmet.

Ehelyett magyarázd el, milyen negatív következményekkel jár , ha rossz választást tesz. Akkor adja meg neki a választást.

Mondja: "Ha most nem veszi fel a játékokat, akkor időt kell hagynia." Kövesse a következtetést, ha nem veszi fel, de ne kiabáljon, vagy ne próbálja megerőltetni.

Ne feledje, hogy meg kell tanulnia, miként hozhatja meg az egészséges döntéseket saját magáénak, megvizsgálva viselkedésének lehetséges következményeit.

4 -

A forma viselkedése egy lépés egy időben

Az önfegyelem olyan folyamat, amely éveket kímél és finomít. Használja az életkor-megfelelő fegyelmi stratégiákat a viselkedés egy lépéssel történő formálásához .

Ahelyett, hogy egy 6 éves ember váratlanul képes lenne egész reggeli rutinját emlékeztetők nélkül megtenni, használjon egy falat a képregényre, amely a haját fésülve, fogmosásával és öltözködésével ábrázolja. Akkor is készíthet fényképeket a gyermekeiről, aki ezeket a tevékenységeket végzi, és létrehozza saját diagramját.

Szükség esetén emlékeztesse gyermeke figyelmét arra, hogy nézze meg a táblázatot, amíg meg nem nézheti a táblázatot és elvégezheti az egyes feladatokat. Végül kevesebb emlékeztetőre lesz szüksége, és nem igényli a diagramot, mivel az önfegyelem javul.

Bármikor, amikor a gyermek új készséget tanul vagy nagyobb függetlenséget szerez, segítsen neki egy kis lépést egyszerre.

5 -

Dicsérje a jó viselkedést

Pozitív figyelmet és dicséretet nyújtson, ha gyermeke önfegyelmet mutat. Ha gyermeke általában eltalálja, amikor dühös, de felfedezi őt a szavai felhasználásával, mondja: "Nagyszerű munkát végzel a bátyáddal a szavakkal!"

Néha a jó viselkedés észrevétlenül megy, és a gyerekek dicséretet tesznek azért, hogy jó döntéseket hozhassanak, megnöveli annak valószínűségét, hogy megismételik ezt a viselkedést.

Adj dicséretet, ha a gyerekek meggondolják a dolgokat emlékeztetők nélkül. Mondja: "Nagyszerű munka, hogy üldözze a házi feladatát, mielőtt még azt is elmondanám!" Vagy "Büszke vagyok arra, hogy a saját szobádat a mai napon tisztítod."

Még azt is mondva: "Nagyszerű munka, amikor az edényt a mosogatóba teszed, amikor elkészültél," ösztönözheti az ismétlődő teljesítményt.

6 -

Tanítsuk meg a problémamegoldó készségeket

Tanítsuk meg a problémamegoldó készségeket, és együtt dolgozzunk a problémamegoldásra az önfegyelemhez kapcsolódó konkrét kérdésekkel kapcsolatban. Néha megkérdezni a gyerekeket, hogy mit gondolnak hasznosnak lehetnek egy szem-nyitás tapasztalat, amely kreatív megoldásokhoz vezethet.

A viselkedési probléma meglehetősen egyszerű megoldást jelenthet. Az a gyermek, aki küzd, hogy időben öltözzön az iskolába, előnyös lehet abban, hogy az esti ruháját az előző éjszaka lehívta. Az időzítő beállítása öt percig is megőrzi feladatát.

A bonyolultabb problémákhoz számos próba- és hibatípus-beavatkozás szükséges. Egy tinédzser, aki nem kapja meg a házi feladatát, több változtatásra lehet szüksége ahhoz, hogy motiváltabbá váljon a saját munkájának elvégzésére.

Próbáljon kiváltani egy kiváltságot . Ha ez nem működik, próbáld meg ő maradni az iskola után, hogy lássa, meg tudja-e csinálni, mielőtt hazaér. Próbálj meg más megoldásokat kipróbálni, amíg megtalálsz valamit, ami működik, miközben részt vesz a folyamatban.

7 -

Modell önspecifikus

A gyerekek megtanulják a legjobban a felnőttek figyelését Ha a gyermeke úgy látja, hogy elhalasztja, vagy úgy dönt, hogy TV-t néz, ahelyett, hogy az edényeket csinálná, fel fogja venni a szokásait.

Tegye prioritássá az önfegyelem modelljét . Ügyeljen a területekre, ahol a fegyelmezettséggel küzdenek.

Talán túl sok pénzt költenek, túl sokat eszik, vagy elveszítik az önuralmát, amikor dühös vagy. Munka ezeken a területeken, és világossá tegye gyermeke számára, hogy jobban szeretne tenni.

8 -

Ajánlati ösztönzők

A jutalmazási rendszer specifikus viselkedési problémákat célozhat meg. Az óvodás, aki éjszaka igyekszik a saját ágyában maradni, előnyös lehet egy matricát ábrázoló grafikonra , mely motiválja őt. Egy idősebb gyermek, aki küszködik, hogy időben elvégezze a házi feladatát, és elvégezhesse a házimunkát, előnyös lehet egy token gazdasági rendszer előnyeiből.

A jutalmazási rendszereknek rövid távúnak kell lenniük. Félítsd ki őket, amikor a gyermeke elkezdi megszerezni az önfegyelmet.

Ne feledje, hogy rengeteg jutalom van, ami nem pénzbe kerül . Használjon extra jogosultságokat, például az elektronika idejét, hogy motiválja gyermekét, hogy felelősségteljesebbé váljon.

> Források

> Morin A.. New York, NY: HarperCollins; 2017. 13 dolog, a mentálisan erős szülők nem tesznek: magabiztos gyermeket nevelnek és képzik az agyukat a boldogság, az értelem és a siker életéért

> Zimmerman BJ, Kitsantas A. Összehasonlítva a diákok önfegyelmét és önszabályozó intézkedéseit, valamint az iskolai eredményesség előrejelzését. Kortárs oktatási pszichológia . 2014-ig; 39 (2): 145-155.