Ha középiskolában vagy középiskolában gyermeke van, akkor valószínűleg találkozókkal vagy előrehaladási jelentésekkel találkoztak, mivel néha nevezik. Az Interim segíti a szülőknek a gyermek fejlődésének egy adott témában való megtartását, és mivel rendszerint félúton érik el az osztályozási időszakot, a családok számára is lehetőséget kínálnak az akadémiai problémák korrigálására, ha léteznek.
Míg az előrehaladási jelentéseket vagy az interimeket nem minden iskola vagy iskolai körzet adta ki, nagyon népszerűek az állami iskolai környezetben, valamint számos magániskolában. Az alábbiakban néhány olyan tipikus kérdésre lehet számítani, amelyek a szülők számára az interimekről szólnak, valamint a konkrét helyzetek vagy az akadémiai kérdések kezelésére vonatkozó tanácsokkal és az osztálytermi sikerességgel kapcsolatban .
Milyen információk vannak ideiglenes?
Az interimek nagyon hasonlítanak a jelentési kártyákhoz, és megadják gyermeke órarendjét és az osztálytanárokat, valamint az egyes tantárgyakban szerzett osztályokat, melyeket a gyermeke szerzett, valamint minden egyes tantárgy általános színvonalát. A gyermek tanára vagy tanárai is tartalmazhatnak konkrét információkat. Például egy tanár jelezheti, hogy a hallgatónak problémája van a figyelemben az osztályban, vagy hogy a gyermeke udvarias és felelősségteljes és mások számára hasznos.
Sok időközi jelentés is kérheti a szülők / tanárok konferenciáját, különösen ha hallgatói vagy társadalmi problémák merülnek fel.
Mikor adják át az interimeket?
Az átmenetek általában félúton érik el a minősítési időszakot. Tehát, ha a gyermeke iskolája egy nyolchetes osztályozási periódusban van, a közbeavatkozások körülbelül négy héten belül mennek végbe. A hathetes osztályozási periódusban az interimeket a harmadik héten haza kell küldeni. Az időközönként félbeszakításon keresztül a családok időben foglalkoznak az akadémiai kérdésekkel, ha vannak ilyenek.
A gyermekem időközi jelentése nem volt jó, mi most?
Először is fontos, hogy ne reagálj túlságosan. Az időközi beszámoló nem jelentési kártya, és mivel időközönként kerülnek kiértékelési időszakra, adnak neked és a hallgatónak egy esélyt arra, hogy a jegyzőkönyvei előtt állítsa be a minőségeit. Ha a gyermek időközi beszámolója nem az, amit reméltek, itt az ideje, hogy üljön le és nyugodtan kérdezze meg a diákját, mit gondol a probléma . Nem tud segíteni a házi feladatok megoldásában? A tanár gyorsan mozog az anyagon az osztályban? Nem látja a látását vagy a hallását? A tanítványai elvonják őt osztály közben?
Terv készítése
Miután meghallotta a gyermeke aggodalmait, szükség lehet egy szülő / tanító konferencia kérésére további információk beszerzésére, és talán egy olyan terv kidolgozására, amely segít a gyermekének. Kérdezze meg tanárát, ha iskolai tanfolyam után áll rendelkezésre. Tudja meg, mi a gondolat a tanárnak, vagy ha vannak más kérdések a játékban, miközben gyermeke az iskolában van, például zaklatás vagy más szociális problémák.
Ha úgy gondolja, hogy a tanár nem foglalkozik gyermeke problémáival, vagy ha nem biztos abban, hogy folytassa, fontolja meg, hogy segíthet-e az értekezlet tanácsadóval való találkozása.
Természetesen, ha a gyermek időzítése pozitív, győződjön meg róla, gratulál a tanítványának. Egy kevés pozitív visszajelzés segít megőrizni a diákot motiváltan és on-tracken a többi osztályozási időszakban.
Visszatérés a tanárhoz
Sok középiskola megköveteli, hogy küldje vissza az aláírt példányt az időközi, hogy egyértelmű, hogy megkapta az ideiglenes és tudomása a gyermek iskolai fejlődését. A középiskolák nem feltétlenül igénylik az átmenetek visszaszolgáltatását, a tanár vagy az iskolai politika függvényében.