Minden gyermeknek elő kell jönnie valamilyen kifogást a viselkedésükre egy időben. "Nem az én hibám!" Gyakori reakció a gyerekeknek, amikor megsértették a szabályokat. De néhány gyerek esetében a krónikus mentség valóságos probléma lehet.
Ha a gyermeke olyan dolgokat mond, mint: "Meg kellett ütni őt, mert először rúgott rám" vagy "Nem az én hibám, hogy elfelejtettem a házi feladatot.
A tanár nem ad nekem elég időt arra, hogy iskoláimat az iskolába kössék, "fontos, hogy proaktívan foglalkozzon vele. Ellenkező esetben a gyermeke egy olyan felnőtté válik, aki nem hajlandó elfogadni a saját felelősségét a cselekvésért.
Nyugodjon
Kerülje el a gyermekeivel való vitatkozást, amikor ragaszkodik hozzá, hogy valami nem a te hibád. Ellenkező esetben rizikóba kerülsz a küzdelemben . Ehelyett nyugodtan válaszoljon . Világossá kell tennie, hogy mentsége a viselkedéséhez nem jelenti azt, hogy nem felelős.
Mutassa be kifogását, és emlékeztesse őt személyes felelősségére. Mondja: "Ön felelős azért, ahogy viselkedsz", vagy "Önnek kell megoldania a probléma megoldását."
A személyes felelősségvállalás ösztönzése
Tanítsd meg a gyermekednek a magyarázat és az ürügy közötti különbséget. Például elmondta tanárának, hogy hiányzott, mert jogosan beteg volt magyarázat. Közben azt mondja, hogy a tanár, akinek a kutyája megette a házi feladatot, mentség.
A magyarázat elfogadja a személyes felelősséget, míg egy kifogás más embereket hibáztat.
A magyarázat célja, hogy segítsen másoknak megérteni a helyzetet, míg az ürügy általában hibát indokol.
Néha a gyerekek (és sok felnőtt) nehezen ismerik fel a különbséget. De érdemes időt és energiát erőltetni arra, hogy segítsen a gyermekének látni, hogy nagy különbség van mások hibáztatása és a személyes felelősségvállalás elfogadása között.
A szerepkör különböző szituációkat játszik, és kérje meg a gyermekeit, hogy azonosítsa, mikor kifogást tesz, amikor magyarázatot ad. A gyakorlatban a gyermeke növekszik, hogy felismerje a különbséget.
Ösztönözze gyermeke figyelmét magyarázatra és kifogásokra, amikor filmet néz vagy könyveket olvas. Ahogy az ő megértése nő, jobb lesz felismerni, amikor az emberek megpróbálják elkerülni a személyes felelősséget.
Tanítsuk meg a problémamegoldó készségeket
Amikor gyermeke megpróbálja hibásan és problémásan hibáztatni másokat, fordítsa vissza a hangsúlyt az ő választásaikra. Például, ha azt mondja: "A projektem rossz minőségű volt, mert a tanár nem magyarázta meg, hogyan kell csinálni", kérdezd meg: "Mit tehettél erről?" Beszélj arról, hogy kérhetett volna tisztázást vagy inkább segítséget keresett, nem pedig a tanár szegényes besorolása miatt.
Fontos, hogy gyermeke tudja felismerni, hogy választási lehetőségei vannak a válaszban. Ha a nővére rúgja őt, nem kell megütnie. Ehelyett segítséget kérhet, mondhatja meg neki, hogy hagyja abba, vagy hagyja el a helyzetet. Tanítsd meg gyermekeidet, hogy bármi legyen is, mi folyik körülötte, végső soron ő felel a saját döntéseiért.
Hangsúlyozza a tévedések tanulását
Tanítsd meg gyermekednek, hogy a hibák tanulási lehetőség.
Amikor a gyerekek úgy tekintenek a hibákra, hogy segítenek nekik megtanulni, akkor kevésbé valószínű, hogy megpróbálják fedezni a hibáikat, vagy másokat hibáztatni. Mutassa meg nekik, hogy a hibák elhárítása nem rossz, de fontos, hogy megtanulják ezeket a hibákat, hogy ne ismétlődjenek meg.
Dicsérjétek gyermekeit, hogy elmondja az igazságot, vagy vállalja a felelősséget a viselkedéséért. Amikor olyan dolgokat mond, mint "Nem akartam volna megütni, ha nem őrült volna meg", óvatosan emlékeztessék rá, hogy senki sem tett neki semmit, és ő úgy döntött, hogyan viselkedik. Aztán, amikor nyugodt beszélni arról, mit tehet másképp a következő alkalommal.