Fejlődési késleltetések -vs- tanulási fogyatékosságok
Minden gyermek különböző arányban fejlődik ki. Néhány gyermek késlekedik a fejlődésben és korai beavatkozást igényel. A legtöbb gyermekben a mentális és fizikai fejlődés késleltetése javulni fog. Némelyiknek jelentős késése van - fejlődési késedelmek -, amelyek jelezhetik a lehetséges jövőbeni tanulási nehézségeket.
Hogyan fejlődési késleltetések különböznek más tanulási fogyatékosságoktól?
A fejlesztés késései eltérnek a tanulási nehézségek egyéb típusaitól, mivel javulhatnak a beavatkozással és végül eltűnhetnek.
Éppen ezért fontos tudni a probléma korai jeleiről .
Néhány késés és fogyatékosság összefügg a kockázati tényezők expozíciójával a születés előtti időszakban. Szerencsére ezeknek a fogyatékosságoknak egy része megelőzhető a megfelelő prenatális egészségügyi ellátás és az egészséges egészséges életmód választása révén. A késedelmek normálisak lehetnek a gyermeke számára is, és további beavatkozás nélkül fel tud lépni társaival. A fejlesztési késedelmek nem feltétlenül előrejelzik a jövőbeli tanulási nehézségeket.
Másrészt a tanulási nehézségek neurológiai különbségek az információ feldolgozásában, amely súlyosan korlátozza egy személy tanulási képességét egy adott szakterületen. Vagyis ezek a rendellenességek tényleges különbségek eredménye, ahogy az agy feldolgozza, megérti és felhasználja az információkat. Mindenkinek megvan a különbsége a tanulási képességekben, de a tanulási nehézségekkel küzdő emberek olyan súlyos problémákkal küzdenek, amelyek egész életük során továbbra is fennállnak.
A tanulási nehézségek miatt nincs "gyógyítás". A speciális oktatási programok segíthetnek az embereknek megbirkózni és kompenzálni ezeket a rendellenességeket, de a tanulási fogyatékosság egy életen át tart. A fogyatékos emberek tanulása nehézségekkel járhat az iskolában vagy a munkában. Ezek a fogyatékosságok szintén hatással lehetnek az önálló életre és a társadalmi kapcsolatokra.
A fejlődési késleltetés típusai
- Kognitív képességek
- közlés
- A szociális készségek és az érzelmi készségek működése
- Viselkedés
- Finom és bruttó motorteljesítmény
Az alábbi területek bármelyikében bekövetkező fejlődési késedelmek utalhatnak a tanulási nehézségekre:
- Bruttó motor - Nagy izommozdulatok, például álló, séta vagy felhúzás
- Finom motor - Kis izommozdulatok, mint például tárgyak megragadása, mozgó ujjak és lábujjak
- Kommunikáció és korai nyelv - Képesség a szavak értelmezésére vagy a beszéd használatára
- Kognitív készségek - Képesség gondolkodni és megoldani a problémákat
- Társadalmi / érzelmi - Képes kapcsolódni a másokkal és megfelelő érzelmi válaszokat mutatni
Speciális oktatási szolgáltatások
A fejlesztési késedelmekkel rendelkező hallgatók speciális oktatási szolgáltatásokra jogosultak, például teljes körű értékelés, IEP fejlesztése, speciálisan tervezett oktatás és kapcsolódó szolgáltatások.
Az állami iskolák kínálnak átvizsgálást és átfogó értékelési szolgáltatásokat annak megállapítására, hogy gyermeke fejlődési késéssel, mennyire fontos, és ha speciális oktatásra van szükség. A jövőbeli tesztelés, ahogy a gyermeke nő, felismeri a tanulási nehézségeket.
A speciálisan tervezett utasítás meghatározása
Az SDI-t speciális utasításnak, egyénisítésnek vagy differenciált oktatásnak is nevezik.
A fogyatékossággal élő személyek oktatásáról szóló törvény , a speciális oktatási programok irányítására vonatkozó szövetségi törvény szerint a hallgatók egyénre szabott oktatási tervének (IEP) több elemet kell tartalmaznia arról, hogy ezek a hallgatók hogyan érik el az akadémiai célokat.
Ezek közül az elemek a speciálisan tervezett utasítások leírását tartalmazzák.
Az SDI a tanárok által alkalmazott tanítási stratégiákra és módszerekre irányul, amelyek a tanulási nehézségekkel küzdő hallgatókat és egyéb tanulási zavarokat tanítják.