Míg szinte mindenki a szomorúság és a "blues" érzéseit tapasztalja, a tanulási nehézségekkel küzdő embereknél nagyobb a kockázata a klinikai depresszió kialakulásának, mint az általános lakosság. Valójában a tanulási fogyatékossággal való megbirkózás stressze az életben való nagyobb bizonytalansághoz vezethet, ami depressziós epizódok kialakulásához vezethet.
A legtöbb esetben ezek az érzések idővel és pozitív kezelési stratégiákkal járnak, mint például az aktív és az egészséges életmód fenntartása.
Időnként azonban a tanulási nehézségekkel küzdő embereknek nagyobb nehézségei lehetnek ezeknek az időszakoknak a megszerzésében.
A klinikai depresszió jelei
Ha a tanulási nehézségekkel küzdő fiatalok és felnőttek szomorú érzéssel vagy a tehetetlenség, a reménytelenség és az értéktelenség néhány napnál hosszabb ideig tartó vagy nagyon intenzív érzését keltik, akkor a jelek valami többet jelezhetnek, mint a tipikus blues. Ezek a tünetek a klinikai depresszió mutatói lehetnek, és az orvosnak értékelnie kell a megfelelő kezelést.
A depresszió orvosi meghatározása
A Mentális rendellenességek diagnosztikai és statisztikai kézikönyve (DSM) a depressziót legalább két héten keresztül napi szinten legalább öt ilyen tünet közül választja:
- A nap folyamán, de különösen a reggelen tartós depresszió
- A tartós fáradtság érzései
- Az alacsony önértékelés és a túlzott bűntudat érzései
- Nehéz koncentrálni és döntéseket hozni
- Az alvás képtelensége vagy a túl sok alvás vágya
- Érdeklődés elvesztése az élményekben élők számára
- Gondolatok a halálról vagy az öngyilkosságról
- A nyugtalanság kiküszöbölésére vagy a nyugtalanság jelzésére
- Lassú mozgás
- Jelentős súlycsökkenés vagy nyereség
A klinikai depresszió átfogó rendellenesség, amely befolyásolhatja egy személy egészségi állapotának számos aspektusát, valamint érzéseit.
A depresszióval kapcsolatos gyakori érzések közé tartoznak a nehézségek összpontosítása, az információk megjegyzése és a döntések meghozatala. Fontos megjegyezni azonban, hogy más körülmények, mint például a figyelemhiányos rendellenesség, ugyanazokat a tüneteket is magukban foglalhatják. Ráadásul a tanulási nehézségek miatt a gyermekek félreérthetetlenné válhatnak, különbözőek lehetnek, vagy az osztálytársaktól elidegenedhetnek . Mindezek az érzések elősegíthetik a depressziót.
Továbbá a bűntudat és értéktelenség érzése a tanulási nehézségekkel és a klinikai depresszióval egyaránt előfordulhat. Az orvos szakembere szakértelemmel rendelkezik annak megállapítására, hogy a klinikai depresszió vagy egyéb tényezők tényező-e. Az egészségügyi dolgozók megállapíthatják továbbá, hogy a depresszió és a tanulási fogyatékosság egyidejűleg létezik-e.
Csomagolás
Az ilyen tüneteket tapasztaló tanulási nehézségekkel küzdő embereknek beszélniük kell orvosukkal. A szakképzett orvos teljes mértékben értékelheti az egészségi állapotot és megállapíthatja, hogy a depresszió okozhatja-e ezeket a tüneteket. Az iskolai személyzet, például a tanácsadók is tanulói fogyatékkal élő diákoknak adhatnak útmutatást. A korai beavatkozás és a szimpatizáló mechanizmusok kulcsfontosságúak. Mindkettő megakadályozhatja, hogy a depresszió a spirális irányítás alatt maradjon.