Gyermekek tanulási nehézségeinek tesztelése

Fedezd fel, hogy melyik tanulással próbálkozik a gyerekek tesztelése

A tanulási fogyatékosság-értékelés segít az iskoláknak meghatározni, hogy mi a gyermekek tanulási problémái, mennyire súlyosak és a korai beavatkozások, amelyek megakadályozzák a nehézségek romlását. A tesztelés fontos része annak megismeréséhez, hogy a gyermek tanulási fogyatékossággal rendelkezik-e, és ha speciális képzési programokra jogosult.

Félsz attól, hogy gyermeke diagnosztizálja a tanulási fogyatékosságot.

De minél hamarabb azonosítja a problémát, annál gyorsabban tudja a gyermeknek segítséget kapni a fogyatékosságnak az iskolai teljesítményéhez és viselkedéséhez való hatása ellen.

A tanulási fogyatékossági tesztelés kezdeményezése

Ha egy szülő vagy tanár gyanítja, hogy egy gyermek komolyan küzd az iskolában, hivatalos kérelmet nyújthat be a probléma gyökereinek azonosítására. A diákok értékelését megelőzően az iskolák hivatalos értekezletet szerveznek, ahol a pedagógusok és más szakemberek megvitassák a gyermek történelmét és teljesítményét az iskolában. A szülők fontos csoport tagjai . A csapat, amelyet néha az Individualized Education Program csapatnak neveznek, meghatározza, hogy szükség van-e tanulási fogyatékossági tesztekre.

Mi történik a tesztelés előtt?

A tesztelés előtt a tanárok és más iskolai alkalmazottak tanulmányozzák a gyermek tanulási problémáit és minden egyéb olyan problémát, amely befolyásolhatja a tanulásban rejlő lehetőségeket. Az iskolák beavatkozási tervet dolgoznak ki a gyermekek problémáinak kezelésére.

Ezt a beavatkozási idõt, amelyet beavatkozásnak neveznek , a szövetségi törvények megkövetelik.

Példák azokról a problémákról, amelyeket a tesztelés előtt meg lehetett vizsgálni, például a rossz részvételt, a fizikai problémákat, például a hallás vagy látás nehézségét, a gyakori lépéseket a különböző iskolákban és a nem megfelelő tanulási tapasztalatokat.

Megvizsgálható minden olyan traumatikus tapasztalat, amelyet a gyermek elszenvedett.

Az értékelést általában az iskola személyzete végzi. Az értékelő csoportok közé tartoznak az iskolai pszichológusok, a tanárok, az oktatási diagnosztikusok vagy a foglalkozási, fizikai vagy beszédterapeuták. A szülőknek nem szabad tétovázniuk kérni a tanárokat vagy az iskolai tisztviselőket arról, hogyan fogják végrehajtani a tanulási nehézségek értékelését és kinek.

A tanulási nehézségek diagnosztizálásának módszerei és módszerei

Ezek a teszt típusai, amelyek várhatóek: