A bal kézzelfogás egy tanulási fogyatékosság jele?

Megkülönböztetni a tényeket és a fikciót bal kézzel

Emlékszel, amikor rádöbbent, hogy a gyermeke inkább a jobb kezét használja a bal keze fölé, vagy épp fordítva? A szülők általában kezdik észrevenni a kéz dominanciáját, amikor a csecsemők először elérik és megragadják az objektumokat. Sok szülő azonban aggodalmát fejezi ki, amikor gyermekeik inkább a bal kezüket használják.

Arra gondolnak, vajon a bal kéz dominanciája a tanulási fogyatékosság jele.

Biztos lehet benne, hogy a legtöbb esetben a balkezesség a gyermekfejlesztés normális része, és bizonyos szempontból előnyös lehet . Más esetekben azonban a balkezesség együttélhet a tanulási problémákkal. Szerencsére ez a kivétel, és nem a szabály. A balkezes gyermekek felülvizsgálata segíthet megállapítani, hogy gyermekének tanulási problémái vannak-e.

Örökletes balkezesség

Van-e balkezes a családodban? Ha igen, a balkezesség általában nem jelent problémát. De ha a vonás generációkkal ezelőtt megjelent, akkor nem fogja észrevenni, hogy a balkezesség a családjában vagy a partnerének családjában fut. Ha elég szerencsés ahhoz, hogy ismerd a családtörténeted részleteit, tudd, hogy az örökletes balkezesség természetes különbség a szem- és a hajszín-különbségekhez hasonlóan.

Mikor kell aggódnia a balkezesség miatt?

Vannak olyan idők, amikor a balkezesség része lehet az agy fejlődésének nagyobb kérdésének.

Ha nincsenek balkezei a családjában, vagy ha gyermeke tapasztalt más, a tanulási fogyatékosság jeleit vagy tüneteit, akkor ez valószínűbb lehet. Melyek azok a feltételek, amelyek növelik annak a valószínűségét, hogy a balkezesség inkább egy problémához kapcsolódik, mintsem egyszerűen olyan természetes tulajdonsággal, mint a szemszín?

Ha ezek, vagy más fejlõdési fogyatékosságok nem jelentenek aggodalmat a gyermeke számára, akkor balkezûsége valószínûleg csak egy része a természetes fejlõdésnek.

Mi van, ha a gyermeke tanuló problémákra utal?

Ha úgy gondolja, hogy fennáll annak a lehetősége, hogy gyermekének dominanciája kapcsolatban van egy problémával, akkor fontos megjegyezni, hogy maga a kézfogás nem a probléma oka.

Még akkor is, ha a kéz választás kapcsolódik, ez egyszerűen egy másik szempont a gyermek fejlődését, és nem tekinthető probléma, hogy "fix".

Ha megpróbálja megváltoztatni a gyermeke "szánalmát"?

A gyermeke természetesen használja azt a kézet, amelyet a leginkább képes bármilyen feladatra használni. Lehet, hogy domináns bal oldali preferenciát mutat, vagy mindkét kezét különböző mértékig használhatja, attól függően, hogy milyen feladatot és mit érzi a legjobb módja annak. A balkezesség megváltoztatásának kísérlete további tanulási frusztrációhoz és önbecsüléshez vezethet. Emiatt ne kényszerítsd vagy nevetségessé tedd gyermekeidet a jobb keze használatára, amikor hajlandó a bal oldalát használni.

Az aggodalmak értékelése

Ha aggodalmát fejezi ki a korai gyermekkorban tapasztalható fogyatékos tanulók lehetősége miatt, kezdheti el a gyermek gyermekorvosával való beszélgetést. Gyermeke orvosa segíthet eldönteni, vajon aggodalomra ad okot, és a korai gyermekkori beavatkozási programokra hivatkozhat.

Ha gyermeke hároméves vagy idősebb, akkor forduljon a helyi közoktatási körzethez a diagnózisra , az értékelésre és a speciális oktatásra vonatkozó információkhoz.

Csomagolás

A balkezesség önmagában nem aggodalomra ad okot, különösen akkor, ha más családtagjai is baloldaliak voltak. Valójában egyes tanulmányok azt találták, hogy a balkezesek bizonyos területeken kiválóak.

Mégis, ha bármilyen gondja van, fontos, hogy azonnal beszéljen gyermekorvosával. A korai beavatkozás nagy szerepet játszhat abban, hogy segítse a gyermeket abban, hogy megbirkózzon minden olyan tanulási nehézséggel, amelyet ő lehet.

Forrás:

Papadatou-Pastou, M. és A. Safar. A süketség előfordulási gyakorisága: meta-analízis. Neuroscience és Biobehavioral Reviews . 2016. 60: 98-114.

Papadatou-Pastou, M. és D. Tomprou. Intelligencia és kézművesség: az értelmi fogyatékkal élő, tipikusan fejlődő és ajándékozott egyének tanulmányainak metaanalízise. Neuroscience és Biobehavioral Reviews . 2015, 56, 151-65.

Somers, M., Shields, L., Boks, M., Kahn, R., és I. Sommer. A jobbkezeség kognitív előnyei: meta-analízis. Neuroscience és Biobehavioral Reviews . 2015, 51: 48-63.