Brain Injuries és Learning Fogyatékosság

Hogyan okozhatja az agysérülést vagy súlyosbíthatja a tanulási nehézségeket?

Az agysérülések és a kapcsolódó tanulási fogyatékosságok komoly problémát jelentenek a gyermekek számára. Az Amerikai Neurológiai Akadémia szerint az Egyesült Államokban akár 1,5 millió embernek is agysérülése van, és ez a halál és a fogyatékosság fő oka a gyermekek és a felnőttek számára. Több gyermek hal meg évente, mint bármely más okból. Tudjon meg többet az agysérülésekről, és hogyan befolyásolja a tanulási igényeket.

Mi az agysérülés?

Az agysérülés kifejezés a születés utáni fizikai traumából eredő agykárosodásra utal. Az agysérülés leggyakoribb oka a véletlen trauma a fej, mint egy autóbalesetben. Számosféle agyi sérülés van, amelyeknek különböző hatásai vannak.

Mi az agysérülés gyakori tünete?

Az agy sérülése az enyhétől a gyengeségig terjed. Minden olyan személyt, aki a fejfájást követi, haladéktalanul orvosnak kell látnia, aki meghatározhatja, hogy milyen kritikus ellátásra lehet szükség. Minél előbb kezdődik a kezelés, annál sikeresebb a kezelés. Az agyi sérülés jelei közé tartoznak a következők:

Közepes vagy súlyos károsodás esetén görcsök, kóma, károsodott viselkedés és gondolkodás, valamint haláleset fordulhat elő.

Agyi sérülésekkel kapcsolatos tanulási nehézségek

Sok agyi sérülést elszenvedő diák sajátos tanulási fogyatékosságot (SLD) eredményez. A fogyatékosság típusa és súlyossága a sérülés súlyosságától és az érintett agy érintett részétől függ. Ha a diáknak az agyi sérülése előtt volt SLD-je, lehetséges, hogy a tanulási zavar súlyosbodhat.

A traumás agyérülésekkel küzdő gyermekek oktatási programjai

A sérülések típusától és súlyosságától függően különböző agyi sérülések kezelésére. Az orvosi beavatkozások közé tartozhatnak a műtétek, a hosszú távú kórházi kezelés és a terápiák, mint például a fizikai, tanácsadási, viselkedési, foglalkozási és beszédes tevékenységek . A sérülést követő páciens első éve a legfontosabbnak tekinthető a gyógyulás hosszú távú kilátásainak javítása érdekében.

Megfelelő egyéni oktatási program kidolgozásához fontos, hogy a pedagógusok együttműködjenek az orvosokkal, akik a hallgatót egy átmeneti terv kidolgozására használják fel, hogy segítsenek visszahelyezni az osztálytermi környezetbe.

Ugyancsak fontos, hogy a hallgatóval dolgozó mindenkinek folytassa kommunikációját az egész gyógyulás első évében az információcserére, és dolgozza ki a legmegfelelőbb stratégiákat és a speciálisan tervezett utasításokat (SDI) a diák egyedi igényeihez.

> Forrás:

> Agysérülés gyermekeknél. Amerikai Agysérülési Szövetség. http://www.biausa.org/brain-injury-children.htm.