Bár egy középiskolai munka úgy tűnik, mint egy időben elismert hagyomány, a tehenek száma, akik dolgoznak valójában csökkent az elmúlt években. A tizenéves munkaerő csökkenése részben annak a nehézségeinek tudható be, hogy sok teens munkát talál.
Más tinédzserek kiválaszthatják a munkát a középiskolában, mert a menetrend már túlcsordul. A sport gyakorlatok és a hosszú órák tanulmányozása között nem feltétlenül kell sok idő maradt a részmunkaidős foglalkoztatáshoz.
Míg a gimnáziumban is van néhány lehetséges előny, hogy a munka, a kutatások azt mutatják, hogy vannak hátrányai is. Nyilvánvaló, hogy egy középiskolai munka nem fog működni minden tinédzser számára.
Ha arra törekszünk, hogy a tinédja bejusson a munkaerőbe, figyelembe kell vennie a lehetséges kockázatokat és az előnyöket.
Az Afterschool Job munkásai
A középiskolai munka jó lehet a fiataloknak. Íme néhány legnagyobb előny, amelyet a tinédzsere nyerhet:
- Pénzügyi készségek . Támogatásával a fizetés lehet egy alkalom arra, hogy a tinédzser megtanulja, hogyan tudja hatékonyan kezelni a pénzügyeket. Tanítsd meg tinédzseredet, hogy hozzon létre egy költségvetést, így a nagy jegyekhez való takarékosságot gyakorolhatja.
- Bevezetés a jövőbeni munkába . Egy jó munkát adhat a tinédzsének értékes betekintésébe, amit a középiskola után szeretne tenni. Talán felfedezheti, hogy élvezi az emberekkel való munkát, vagy eldöntheti, hogy üzletet akar. Ha nem más, a részmunkaidős munkát ad a tehetséges értékes munkatapasztalatnak, amelyet a jövőbeni állásajánlatokon lehet felsorolni.
- Kevesebb idő a bajba . Ha a tinédzser egyenesen az iskolából a munkába, akkor lerövidíti a szabadidejéhez szükséges mennyiséget, amelyet kockázatos viselkedésre kell fordítania. Kevésbé valószínű, hogy unatkozik, ha egy munkát elfoglalja.
- Életképesség . A munka a bizalmatlanságot és a függetlenséget a tinédzserbe fektetheti. Ha az ügyfelekkel dolgozik, megtaníthatja neki, hogyan kezelje a nehéz helyzeteket és javítsa kommunikációs készségeit.
- Munkatudás . A középiskolai munka segíteni fog a tinédzser munkatapasztalatainak - például a munkaköri alkalmazás teljesítésének, az interjúban való jól teljesítésének és a felügyelői munkának.
A hátránya egy Afterschool Job
Határozottan vannak olyan kockázatok, amelyekkel a tizenévesek szembesülnek, amikor foglalkoztatnak. Íme néhány legnagyobb hátrány az iskola után történő munkavégzéshez:
- Kevesebb időt tanulni. A kutatások azt mutatják, hogy a heti húsz órát meghaladó hallgatók alacsonyabb fokozatú átlagértékeket mutatnak, mint a heti 10 órát vagy annál kevesebbet dolgozó hallgatók. A tinédzsának talán későn kell maradnia, hogy befejezze a házi feladatait, vagy kevesebb erőfeszítést tenne az iskolába, amikor foglalkoztat.
- Negatív benyomás a munka . Ha egy szervezett munkáltató vagy egy nem gyakorolt felügyelő dolgozik, akkor a tinédije negatív benyomást kelthet a foglalkoztatásban. Sajnos a tanulmányok azt mutatják, hogy a tizenévesek a szexuális zaklatás áldozatává válhatnak, amikor foglalkoztatják őket.
- Hiányzott lehetőségek . Ha egy műszakra van szükség, elveszítheti a középiskolai "tapasztalatokat". Nagyon nehéz lenne részt venni egy sportcsapatban, drama-produkcióban vagy önkéntes munkában, ha részmunkaidős állása van.
- Több stressz . Ha túl sok órát dolgozol, a tini életét a stressz okozhatja. A feladat célja, hogy a gyermeke egy kicsit több szabadságot biztosítson saját pénzének megszerzésével. Ha soha nem lesz ideje arra, hogy a szórakoztató pénzt töltse, mi a lényeg?
- A kábítószer-fogyasztás fokozott veszélye . A tanulmányok azt mutatják, hogy a gyerekek dolgoznak, valójában fokozott az alkoholfogyasztás vagy a kábítószerek használata. Az extra költőpénz és a hozzáadott felelősség vezethet néhány teens, hogy rosszabb választásokat.
Döntés arról, hogy hagyja el a tinédzser munkát, nem olyan döntés, amelyet könnyedén meg kell tennie. Ha a kerítésen tartózkodik, ösztönözze tinédzserét egy nyári munkára . A nyári foglalkoztatás nem zavarja az iskolát, és a nyári hónapokban tarthatja a tinédzser elfoglaltságát. Ha egy nyári munka jól megy, a tinédzser készen áll a munkára a tanév során.
> Források:
> Greene KM, személyzet J. Teenage Foglalkoztatás és karrierlehetőség. Útmutató az ifjúsági fejlesztéshez . 2012-ben; 2012-ben (134): 23-31.
> Mortimer JT. A serdülők foglalkoztatásának előnyei és kockázata. A megelőzés kutatója . 2010-ben; 17 (2): 8-11.