5 éves korszakban a főbb átmenetek ideje
Egy 5 éves korosztály számára számos előrelépést és lépést kell tennie, miközben új kihívásokkal navigál és kibővíti világát. Számos ötéves óvodás foglalkozik, ami több időt jelent az otthonosságtól. Ebben a korban a gyerekek egyre inkább kifejezik a vágyat, hogy függetlenek legyenek, de még mindig szeretnék, és szükségük van az alvásra és a kényelemre az anyától és az apától.
Bár lehetetlen megmondani, hogy mi "az ötévesek", mivel a gyermekek egyedi képességekkel, preferenciákkal és személyiségekkel rendelkeznek, ezek olyan mérföldkövek, amelyek általánosan alkalmazhatók egy 5 éves gyermekre.
1 -
Viselkedés és napi rutinokNéhány öt éves lesz az óvoda. Azoknál a gyermekeknél, akik nem jártak az óvodában, ez nagymértékben eltolódott az otthoni ismeretektől a szociális és viselkedési elvárások egész új világáig . Új barátok, új szabályok és új felfedezések jelzik ezt az átmenetet. Egyes gyerekek számára az iskola izgalmas új kaland. Mások számára ez kissé túlterhelt lehet. Ha gyermeke nehézségekbe ütközik az iskolába való átmenet során, fontos megérteni, milyen kihívásokkal jár, és megbeszéléseket folytat a tanárával. A legtöbb esetben a szülõ-tanár együttmûködés simogathatja a rögös utat.
2 -
Fizikai fejlődésAz ötéves gyermekek fizikai fejlődése változó lesz. Néhány gyermek ebben az életkorban előfordulhat, hogy hirtelen növekedést tapasztal, mint mások, és egyesek erősebb motoros képességekkel rendelkezhetnek, mint társaik. A CDC szerint a gyermeknek képesnek kell lennie arra, hogy valamilyen vagy a legtöbbet elvégezzen:
- Álljon egy lábon 10 másodpercig vagy tovább
- Hop és esetleg még átugrani
- Csinálj egy szaltót
- Használjon villa és kanál, néha asztali kés
- Használja a WC-t
- Swing és mászni
3 -
Érzelmi fejlődés5 évesen a gyermekek a "nagy gyerek" világába lépnek a jobb érzelmi kontroll és szabályozás irányába . Számos ötéves ember "emberek kedvelői", akik aktívan szeretnek barátokat teremteni és pozitív válaszokat kapni a felnőttektől. Ugyanakkor azonban az ötéves gyerekek még mindig nagyon sok a fiatalabb gyermekek világában, és érzelmi szélsőségeket, kínzásokat és ellentmondásokat mutathatnak.
4 -
Kognitív fejlődésA gyerekek a kognitív fejlődés robbanását tapasztalják, amikor belépnek az iskolába, és megkezdik a matematikai, olvasási és egyéb tudományos készségeket. Az "óvoda az új első évfolyam" fogalma az ötéves korosztályra vonatkozik, mivel foglalkoznak olyan dolgokkal, mint a házi feladat, és meg kell felelniük az iskolai és viselkedési elvárásoknak. Ahogy az óvodában haladnak, az ötéveseket megtámadják számukra, betűiket és alakzatokat. Azt is elvárják, hogy megtanulják és megértsék az alapvető tényeket saját testükről és a világról, amelyben élnek.
5 -
Társadalmi fejlődésElmúltak azok a napok, amikor a gyermeke csak intervallumban lépett kapcsolatba egy társasjával, és részt vett a " párhuzamos játék " elnevezéssel . Most, hogy a gyermeke szociális pillangó vagy lassabb-meleg gyermek, más gyerekekkel, akár óvodai, akár játékidőben. A társadalmi interakció most nagyobb valószínűséggel magában foglalja a játékokat szabályokkal, sport alapú tevékenységekkel és nagy energiájú játékokkal.
6 -
Mi van, ha a gyermekem nem áll készen az óvodához?A kisgyermekek különböző sebességgel fejlődnek, és nagyon kevesen vannak olyan kihívások, amelyek kihívást jelenthetnek az óvodába való átmenethez. Az érzéki bemenetre, a tanulásra vagy beszédre nehezedő érzékenység vagy egyéb különbségek azt jelenthetik, hogy gyermeke nem áll készen az óvodába. Ha ez a helyzet, felteszi a kérdést gyermekorvosával és gyermeke tanárával. Gyakran lehetséges, hogy az óvodát egy évig késleltesse, így lehetőséget ad arra, hogy segítsen a gyermekének abban, hogy felkészítse az iskolai sikereket.
> Források
> Fontos mérföldkövek: a gyermeke öt évig. A betegségmegelőzési és megelőzési központok. https://www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/milestones-5yr.html.
> Gyermek fejlesztési tracker: az ötéves. PBS szülők. http://www.pbs.org/parents/childdevelopmenttracker/five/.