17 dolog, amit tehetsz, hogy felkészülj az iskolára
Biztosítani szeretné, hogy mindent megtesz, hogy felkészítse gyermeke óvodába. De - mit jelent az " óvodába " valóban a mai napig?
Talán aggódsz, hogy mivel az óvoda az új első évfolyam , akkor meg kell tanítanod a gyermeket, hogyan kell elolvasni, mielőtt még az iskolába is elkezdenek (vagy nem.) Vagy aggódsz, hogy ha túl sokat tanítsz, akkor unatkozni fognak ahol mindent tudnak, de nem igazán társadalmilag és fejlõdésen elég érett ahhoz, hogy fejlettségben legyenek .
Mielőtt beleolvadna ahhoz, amit a gyermeke megtaníthat az óvodába való felkészüléshez, ne felejtsd el: az óvodapedagógusok tudják, hogy a gyerekek sokat változnak óvodáskor. Az óvodai osztályokat úgy tervezték, hogy elérjék ezt a széles körben változó gyerekcsoportot.
Néhány gyerek csak alig fordult meg, míg mások majdnem hat. Néhányan csak az ábécé néhány betűjét ismerik fel, míg mások rövid szavakat olvasnak. Mindezek a széles körben változó tudományos készségek finom elindítani az óvodát.
Ami a legfontosabb, nem az, amit a gyermeke már tudja, mikor kezdődik az óvoda, de hogy a gyermek készen áll a tanulásra.
Természetesen a háttér előtti ismeretek megszerzése sokkal könnyebbé teheti az óvodába való átmenetet. Ezért hozták létre ezt az erőforrást a szülőknek.
Ezt a Nyelvi Művészet és Matematika Közös Alapvető Állami Szabványainak felülvizsgálata után hozták létre, hogy megtudják , milyen óvodák tanulnak az egész nemzetben.
Az egyes főbb témákban az óvodai készségek egyszerűsített listája (matematika, olvasás és írás) alább található. A készséglista után javasoljuk tanítási tevékenységeket egy ötlet vagy koncepció készítéséhez vagy bevezetéséhez. Sok esetben csak az ötlet ismerete elegendő, a gyermek nem kell az óvoda előtt elsajátítani.
A lista célja egyszerűen az óvodai gyermek előkészítése. Ha úgy gondolod, hogy a gyermeke készen áll arra, hogy többet tudjon meg, mint ami itt van, természetesen megtaníthatod a gyermekeidet azon túl, ami itt van, anélkül, hogy aggodalomra adnák, hogy valahogyan az óvodába tönkre fognak kerülni.
Az ötlet itt az, hogy bemutassuk a gyermek minimális szintjét, hogy rendkívül jól felkészült legyen. Egy kicsit többet tudni nem fog fájni, és még enyhítheti gyermeke átmenetet az óvodába.
Matematikai készségek
Az óvodai gyermekek megtanulják:
- 100-ra számolva
- Számítson két, ötös és tízes
- Hozzáadni és kivonni öten belül
- Értsd meg, hogyan lehet hozzáadni vagy kivonni, hogy tízbe juss
- Tárgyak leírása a mérés segítségével - az objektumok hossza és súlya
- Tanulj meg összehasonlítani két objektumot - például nagyobb / kisebb, nagyobb vagy kevesebb mint
- Objektumok rendezése és kategorizálása
- A kétdimenziós és a háromdimenziós alakzatok azonosítása - háromszögek, négyzetek, téglalapok, rombuszok, körök, piramisok, kockák, prizmák és gömbök
7 Matematikai készségek tanítani Pre-K
- Verbálisan 20-ra számítanak
- Ismerkedjen meg a tízszeres objektumok számolásával. Például számít akár tíz játékot is.
Ez a nagyobb számok kisebb számokkal érhetők el (például ha öt játékot kapsz, legfeljebb ötet számolsz el, majd különítsd el a játékokat két és három játékra, számítsd ki a két és három számot, összerakdd őket, és számolj ötre. Ne aggódjon, hogy a gyermeke teljesen meg tudja-e érteni ezt, csak mutassa meg nekik, hogy meggyújtják az ötletet.
Ha a gyermeke 20 verbális számlálást kapott 20-ra, mutassa meg a skip számlálást kétszer. Tíz pár cipőt sorolhat fel annak bizonyítására. Számítsd le a cipőket egyenként, majd csúsztassd el a két számot minden egyes párral. Még egyszer, a gyermeknek nem kell elsajátítania ezt az elképzelést, csak bevezette a koncepciót.
Beszélj a gyermekeddel a különböző méretekről Mutassd meg, hogy a tárgyak súly szerint mérhetők. Ön mérlegelni tudja magát, aztán a gyermeke egy olyan skálán, amely bizonyítani tudja. Megmutathat nekik egy uralkodót is, és az objektumok hosszúsággal mérhetők. Jelölje ki az órák számát, és mondja el nekik, hogy az órák mérik az időt. Ebben a szakaszban csak arra hívja fel a figyelmet, hogy a számokat különböző típusú mérésekhez használják, nem pedig a mérés módját
Valószínűleg már használsz helyes szavakat, ha beszélsz a gyermekeiddel. Vigyázz rájuk, és beszélj az ellenkezőről, azaz előtte / mögül, a tetején / alatt, mellette és mellette. A gyermek megtanulja a jelentést, ha meghallja, hogy ezt a koncepciót kontextusban beszélje. A bónusz erre - ez is olvasási készség.
Beszéljünk a lapos formák és a szilárd formák közötti különbségekről. Lapos papír kör, mint egy labda, négyzet a blokkhoz képest. Rendszeresen beszéljenek az alaknevekről. Írja le a dolgokat az alak nevével, a pizza kör alakú. Még egyszer, a gyermeknek nem kell megjegyeznie ezt. Bemutatjuk az ötletet.
Reading Skills
Az óvodai gyermekek megtanulják:
- Az ábécé teljes és kisbetűs betűi és az egyes betűk hangjai.
A szavak olvasása: balról jobbra, és egy oldal teteje aljára. Ezeket a szavakat szétválasztja egy szóköz, és ez a szó, amelyet írásos betűkkel és nyelvvel képviselnek
Hogyan kell olvasni egy szótagos szavakat
ismeri a hosszú és a rövid vokális hangokat
olvasni és megérteni a nagyon kezdő szintű olvasókat, azaz "fonikusok olvasóit" vagy "szintetizált olvasókat"
Felismerni a címet, a szerzőt, az illusztrátort, valamint egy könyv első, hátsó és címlapját
Mutassa meg a történet megértését a történet főbb karaktereinek, beállításainak és eseményeinek azonosításával
Megérteni, hogy az ábrák hogyan támogatják a szöveget egy történetben
Elolvassa a gyakori szövegtípusokat, például a történeteket és a verseket
5 Olvasó készségek tanítani előtti K
A mai szülők hallották, hogy fontos olvasni a gyermeke számára rendszeresen ahhoz, hogy jó elő-olvasási készségeket fejlesszen ki. Valószínűleg már elvégez néhány ilyen tevékenységet gyermekeiddel. Itt láthatja, hogyan készít elő gyereket az óvodába. Találhatsz néhány új ötletet is.
- Tanítsd gyermekeidet és gyermekdiktáljaidat, hogy segíts a gyermeked felismerni a nyelv mintáit.
- Olvassa el a különböző könyveket gyermekének. Olvasd el azokat a történetkönyvet, a rímek és a költészet könyveit, az állatokról vagy a természetről szóló nem-fikciós könyveket, a valós eseményeket és helyzeteket leíró könyveket. Ezeket az idő múlásával terjesztheti, nem akar túláradni magát, vagy gyermekeit.
Egy kötet olvasásakor legalább egyszer rámutass arra, hogy elolvashatod a könyvet, olvassa le a szavakat, és magyarázza el, hogy mivel az oldalon lévő betűk és szavak képviselik a szavakat, amelyeket hangosan olvasol , hogy elolvassa a szavakat a sorrendben az oldalon. Az ostoba gyakorlásra csak egyszer olvassa el az oldalon lévő szavakat fordított sorrendben, vagy véletlenszerűen megmutatja, hogy nincs semmi értelme, ha nem olvassa balról jobbra. Ezzel a ponttal elég csak megmutatni a gyermeke számára a csúcsérdeklődést.
- Tanítsd meg a gyermeket, hogy énekeljen az ábécé-dalt
- Tanítsd meg a gyermeket, hogy legalább tíz betűt ismer el. Egy jó kiindulópont az első név betűi, mivel ezek nagy érdeklődést jelentenek a gyermeke számára.
Mi az írás az óvodában?
Az óvodában tanított íráskészségek a következők:
- a rajz, a beszéd vagy az írás segítségével elmagyarázni, mi történt egy történetben vagy szövegben, amelyet a gyermeknek olvasott
- használjon rajzot, írásban vagy beszédben, hogy megmagyarázza az eseményeket, például amit a hétvégén vagy egy eseményen tett.
- Támogatással válaszoljon kérdésekre és adjon hozzá részleteket egy történet vagy esemény rajzolásához / beszédéhez / írásához
- Fedezze fel a digitális eszközök használatát írásban - felnőtt segítséggel.
- ismerős helyeket, embereket és beállításokat ismerhet meg
- dolgozni egy csoportban, hogy válaszoljon a kérdésekre, vagy magyarázzon egy eseményt rajzolással, beszédükkel vagy írásukkal
- Írja be az összes betű felső és alsó betűjét
A főnevek, az igék és az előterjesztések megfelelő használata
Megérteni, hogy mi a kérdés, és hogy ki, mi, mikor, hol, miért és hogyan vannak a kérdéses szavak.
Egyszerű, egy szótagú szavakat írj le
5 A készségek írása a pre-K tanításhoz
Nagyon sok átfedés van az olvasási és írásbeli készségek között a pre-K szakaszban. Ez a lista kissé rövidebb lesz, mivel a fent leolvasott tevékenységek közvetlenül támogatják a K-írás előtti készségeket.
- Csinálj sok csevegést a gyermekeiddel. Kérdezd meg őket mindenféle kérdésre, hogy gondolkodjanak a válaszadáson. Kérdezd meg őket, milyen kedvenc történeteik, színeik, ruháik vagy állataik vannak. Kérdezze meg őket, hogy érzik magukat, és mi történt, ami rájuk ébredt, ahogyan érzik. Örömmel nyújtsanak be néhány javaslatot, ha úgy tűnik, nem tartalmazzák a szavakat, hogy kifejezzék magukat. Nem csak ez ad nekik alapító írási készségeket, hanem fokozhatja a gyermekével való kapcsolatát is.
- Pontosan kérdezze meg gyermekeit olyan ismerős dolgokról, amelyeknek van rendelése számukra, mint például: "Mit csinált ma?" - Mit csinált a játékidődben a barátoddal? akkor kiterjesztheti azokat a könyvekre, amelyeket elolvastad a gyermeke számára, és kérdezte őket, hogy elmondják, mi történt egy történetkönyvben.
- Ösztönözze gyermeke színes és rajzolt képeket. Az íróeszközök ismerete és az egyszerű rajzok ismerete felkészíti őket arra, hogy a rajzokat egy történet megismerésére használják fel.
- Hagyja, hogy gyermeke néhány digitális eszközt használjon, mielőtt iskolába járna. A tabletta vagy mobiltelefonon való játék megismerheti a gyermekeit a digitális médiával, amely felkészíti őket a digitális média használatának új szabványára az írás elkészítéséhez és közzétételéhez.
- Tanítsd meg a gyermeket, hogy írják a nevüket
Ne feledje, hogy bár ezt a listát az Egyesült Államokban az óvodákra vonatkozó új szigorú előírások inspirálják, az óvodai készségekre nincs egyetlen keményvonal.
Matematikai szabványok. Megtekintve 2016. február 12-én, a http://www.corestandards.org/Math/ címen
Angol nyelvi művészeti szabványok. A letöltés dátuma: 2016. február 12, http://www.corestandards.org/ELA-Literacy/