A tanítható pillanatok eszméje nem új, bár viszonylag nemrégiben ez a kifejezés gyakrabban használt az osztálytermekben, mint otthon. Ahogy a szülők aktívabb szerepet vállalnak a gyermekek oktatásában , az iskola belsejében és azon kívül, ezek kihasználása fontosabb, mint valaha. De milyen tanítható pillanatok ?
A "tanítható pillanatok" modern meghatározása
Technikailag a " megtanulható pillanat" kifejezés egy gyermek fejlődésének egy szakaszára utal, amikor leginkább fogékony arra, hogy megtanuljon egy bizonyos fogalmat vagy készséget.
Idővel a kifejezés kevésbé szó szerinti és korszerűbb jelentéssel bír.
A tanítható pillanat olyan gyors pillanatnak tekinthető, amikor a gyermek érdeklődése egy adott témában a legmagasabb, általában egy olyan beszélgetés vagy merülés miatt, amely intenzív kíváncsisághoz vezet.
Például, ha figyeled a gyermekedre vonatkozó híreket, és a szurkoló által okozott pusztulásról szóló történetre szegődik, akkor tökéletes pillanat lehet arra, hogy a gyermekeidet többet megtudd a hurrikánokról és a természeti erőkről, amelyek létrehozzák őket.
Egy hagyományosabb meghatározás
Sajnos ez a modern definíció azt jelenti, hogy ha hiányol egy tanítható pillanatot, akkor elvesztette az esélyét arra, hogy tanítsa a gyermeket arról, hogy bárki is foglalkozik az érdeklődésével. Ez nem igaz, ezért fontos megismerni a kifejezés hagyományosabb fogalmát is.
Az ötlet ismertté vált a pedagógusok számára 1952-ben, Robert Havighurt könyvének, az emberi fejlődésnek és az oktatásnak a kiadásával.
Tanulmányozható pillanatokat ír le azzal a céllal, hogy a gyermekek képesek tanulni a feladatokat csak akkor, ha elérik a megfelelő fejlődési szakaszban. Havighurt az alábbiakat tanította a tanítható pillanatokról:
"Ha az időzítésnek igaza van, akkor lehetőség nyílik arra, hogy megtanuljon egy adott feladatot, ezt tanítja a" tanítható pillanat ". Fontos megjegyezni, hogy ha az idő nem megfelelő, a tanulás nem fog megtörténni, ezért fontos, hogy amikor csak lehetséges, fontos pontokat megismételni, úgy, hogy amikor egy tanuló tanítható pillanata megtörténik, a tudás hasznára válhat. "
Havighurt megjegyzi, hogy a tanulás nem valósulhat meg, ha az időzítés helyes, és ez a kifejezés korszerű definíciójává vált. Amit figyelmen kívül hagynak, az azt mondja, hogy elengedhetetlen az információ megismétlése, hogy ha egy gyermek fejlődési készen áll, akkor nem részesülhet bárminek, amit tanítasz neki.
Spontán tanítható pillanatok használata
A tanítható pillanatok spontán módon fordulnak elő, és folyamatosan előfordulnak. Csak figyelmet kell fordítania, és fel kell készülnie arra, hogy megtalálja a módját, hogy felhasználja őket. A tanítható pillanatok gyakran előfordulnak, amikor a legkevésbé számítanak rá.
Gyakran ártatlan vagy félszív kérdése van a gyermeke részéről. ( Miért van az esőfelhő sötétben?) Miért jelentősebb a gáz az utóbbi időben? Mit jelent _______?
Ha tudod a választ a kérdésre, akkor esélyed arra, hogy ragyogjon és tanítsa gyermekét az időjárásról, a közgazdaságtanról vagy a nyelvről. Ha nem ismeri a választ, segítse gyermekének megtalálni a választ egy könyvben, keresse fel az interneten vagy találjon szakértőt, hogy segítsen neked.
Tanítható pillanatok létrehozása
Annak ellenére, hogy mit gondolsz, nem kell várnia, hogy a gyermeke érdeklődjön valamit, hogy legyen tanítható pillanat. Ön is létrehozhatja őket.
A tanítható pillanatok létrehozásának néhány módja a következők:
- Tanulási pihenés
- Könyvek olvasása
- Kérdezze meg gyermekeit, hogy meséljen arról a könyvről, amelyet jelenleg olvas
- Az élelmiszerbolt vásárlása tanulási tevékenység
- Beszélje gyermekének történeteit, amikor gyermek voltál
- Régi fotók vagy genealógiai térképek megtekintése
- Főzés
- Zenét hallgatni, beszélni a dalszövegről, dallamról, különböző hangszerekről stb
- A számlák kifizetése és a gyermeke előtti költségvetésről beszélünk
- TV-nézés és televíziók, hírek vagy reklámok megtekintése