Kérdés, hogy a szülők és szakemberek az egész nemzetben megkérdezik: Zéró tolerancia az iskolákban? A nulladik tolerancia olyan törvényekként kezdődött, amely a fegyvernek az iskolai vagyonra való kiutasítását követeli el, de gyorsan átalakul egy olyan politikába, amely zaklatással , kábítószerekkel, alkoholokkal és bármilyen erőszakos cselekményekkel foglalkozik , legyen az fizikai, verbális vagy attitűd.
Néhány iskolai körzetben a zéró tolerancia lassan szinonimájává vált: "nem akarunk semmiféle értelmetlen dolgot felvenni". Az ilyen politikák súlyos következményekkel járnak a jogsértésekre, és egyes esetekben ez több árt, mint a jó.
1. A nulla tolerancia sértheti a megfélemlítés áldozatait
Tekintsük ezt a forgatókönyvet: A gyermeket sokáig zúzták. Eddig a zaklatás a megalázás és a verbális visszaélés formájában történt, de ma fizikailag megszűnik, és gyermekeit megtámadják. Harcol vissza, hogy elmenjen.
A tanár minden diákot elviszi a főnöknek, aki a meghallgatás után felfüggeszti vagy kiutasítja az összes hallgatót, beleértve az áldozatot is. Zéró toleranciájú politikában nincs rugalmassága a körülmények figyelembe vételére, mert a fizikai erőszak elfogadhatatlan a fórumon.
2. Elvesz egy tanteremben tanári önállóságot a kisebb események rendezésére és a megfélemlítés megakadályozására
Tekintsük ezt: Az óvodai osztály szabadon játszik. A játék során egy kisfiú mondja a másiknak: "Meg foglak ölni". A tanár igazán szeretne megragadni ezt a lehetőséget, hogy tanítási pillanatot használjon. Beszélhet a hallgatókkal arról, hogy milyen szavakat jelent a valóságban, hogy egyes kifejezéseket nem lehet felhasználni, még a tréfákban sem, és hogy egy személy elkülönítése egyfajta zaklatásnak tekinthető.
Azonban a zéró tolerancia politikájánál köteles bejelenteni az eseményt az adminisztrátornak. Az adminisztrátor ezután a gyermekgel foglalkozik, mintha valóban halálos fenyegetést jelentett volna.
3. A nulladik tolerancia politikák diszkriminatívak lehetnek a speciális igényű diákok számára
A viselkedési és érzelmi fogyatékossággal küzdő hallgatók gyakran fegyelmezettek e politikák alapján.
A speciális oktatási törvény értelmében minden esetet egyedileg és rugalmassággal kell kezelni, ha az esemény a hallgató fogyatékosságához kapcsolódik. Ezek a rugalmas megoldások nem mindig segítenek. A diáknak, aki rutinra van szüksége, vagy aki egy durva otthonból származik, nem részesül a felfüggesztés vagy kiutasítás előnyeiből.
Példa: Amikor először elkezdtem tanítani, gyerekkori viselkedési zavarokkal küzdő osztályban dolgoztam. Az egyik diákunk, aki egy nagyon visszaélő, elhanyagolt otthonból jött, egy reggel felfüggesztésre került, hogy egy másik tanárat fenyeget. Meglepetésünkre ebéd után visszatért a székébe, miután visszavitték az iskolába, mert ez volt a biztonságosabb lehetőség.
4. Nulla tolerancia politikák Ne vegyen be korhatárt a fiókba.
A kerületi szintű politikák megkövetelik, hogy egy kíváncsi óvodát ugyanúgy kell kezelni, mint egy idősebb tanuló, akinek meg akarják verni vagy kárt okozni.
Ebben az esetben: Anderson megyében, Tennessee-ben 2008-ban nyolc gyermeket kizárták a zéró tolerancia politikája alapján. Az egyik ilyen gyerek volt az óvodás diák, aki a hátizsákjába hozta a játékpisztolyt az iskolába, a másik pedig középiskolás volt, aki azzal fenyegetőzött, hogy lelőtte a főkötelezettet. A szándék nagyon különböző volt, de a büntetés ugyanaz volt.
5. A nulladik tolerancia politikája büntetheti a jó szándékot.
Egy valósidejű forgatókönyv a Longmont-ból, Colorado-ból ezt mutatja: Az ötödik osztályozó Shannon Coslet anyja becsomagolt egy kést az ebédlőjében, amellyel Shannon levághatta az almáját. Megértette, hogy a kések ellentétesek a szabályokkal, Shannon a kést egy tanárgá változtatta, dicsérte a megfelelő dolgot, és aztán kizárta a zéró tolerancia politikáját, mert fegyverrel rendelkezett.