A Battelle Fejlesztési Leltár felfogása a fiatal gyerekek számára
A késedelem megakadályozásában és a gyermek tanulásának segítésében fontos, hogy a gyermek fejlődésének késleltetése a lehető leghamarabb megtanuljon. Hogyan használják fel a Battelle Fejlesztési Készletet a hét év alatti és a későbbi gyermekek fejlesztési késedelmek felmérésére?
A csecsemő- és kisgyermek fejlődésének értékelése
Sokan ismerik az iskolai és idősebb gyermekek szabványos tesztelési és fejlesztési tesztjeit, de megtudtuk, hogy a fejlődési késedelmek feltárása és kezelése fontos, amint gyanúsnak találják őket - amikor egy gyermek még mindig van, csecsemő, kisgyermek vagy kisgyermek .
Szerencsére van speciális tesztelés erre a korcsoportra, a Battelle Developmental Inventory-nak.
A Battelle Fejlesztési Készlet
A Battelle Fejlesztési Készlet a csecsemők és a gyermekek számára a hétéves életkor felmérése. Ez egy rugalmas, félig strukturált értékelés, amely olyan források kombinációját alkalmazta, mint például:
- A gyermek megfigyelése
- Interjúk a szülőkkel és a gondozókkal
- Alapos fejlődéstörténet (a mérföldkövek áttekintése elérte az életkorokat és többet)
- Szociális történelem
- A játékkal kapcsolatos anyagok, játékok, kérdőívek és feladatokkal való interakció a gyermekkel
Csecsemő- és kisgyermekkísérletek a fejlődési késleltetésre
A Battelle Developmental Inventory egy olyan típusú értékelés, amelyet általánosan használnak annak megállapítására, hogy a csecsemők és a gyermekek találkoznak-e fejlesztési mérföldkövekkel . Az értékelt mérföldkövek olyan dolgokat tartalmaznak, mint például amikor a baba először elmosolyodott, nevetett, és megtanulta, hogyan kell egyedül a helyszínt használni. A fejlesztési mérföldkövek négy általános kategóriába sorolhatók:
- Fizikai mérföldkövek, mint például az ültés, a mászás és a gyaloglás
- Kognitív mérföldkövek, például arckifejezések és az ábécé megtanulása
- Olyan társadalmi és érzelmi mérföldkövek, mint a saját érzelmeik és mások érzelmeinek felismerése játékon keresztül
- Kommunikációs mérföldkövek, például amikor az első szavakat beszélték és tanulták a nyelvtant a korral
E mérföldkövek áttekintése segít meghatározni, hogy a gyermek a tanulási nehézségek korai jeleit mutatja-e, vagy jelentős fejlődési késleltetéssel jár . Fontos megérteni a különbségeket a fejlődési késleltetések és a tanulási fogyatékosságok között, mivel a fejlődési késedelmek nem feltétlenül előre jelzik, hogy a gyermeknek a jövőben tanulási fogyatékossága lesz. Sok gyermek "elhúz" ezeknek a késedelmeknek, de nagyon hasznosak lehetnek abban, hogy irányítsa a tanulási nehézségeket, mielőtt azok nagyobb hatással lennének a gyermekedre.
Csecsemőfejlődési tesztelés
A Battelle-t fel lehet használni a csecsemő fejlődésének felmérésére a vizsgáztató és egy gyermek, egy szülő és egy gyermek közötti kölcsönhatás figyelembevételével. A vizsgázók megfigyelik a gyermek válaszát, és szabványosított kritériumok alapján értékelik őket. A szülők és a gondozók bevitele fontos részét képezi a tanulási fogyatékosság-felmérési folyamatnak a gyermek történelméről, valamint a tesztelésen túl zajló interakciókról és fejlesztésekről.
Kisgyermek és óvodás fejlõdési tesztelés
Amikor a Battelle-t arra használják, hogy felmérje a kisgyermekeket az iskola előtti fejlődésen keresztül, a legtöbb felmérési feladat magában foglalja az elbírálónak a játékkal, játékokkal és feladatokkal való interakcióját a gyermekkel.
A vizsgáztatók megfigyelik a gyermek azon képességét, hogy kövesse az utasításokat, kölcsönhatásba lépjen másokkal és végezzen feladatokat. A szülők információi olyan területek felmérésére is használatosak, amelyeket a tesztelés során nem lehet megfigyelni. Ahogy a gyerekek elvégzik a feladatokat és válaszolnak az elbíráló kérésére, teljesítményüket szabványosított kritériumok alapján értékelik.
Csecsemő- és kisgyermek fejlődés
A Battelle értékeli a korai gyermekkori fejlődés öt területét. Ezek tartalmazzák:
- Adaptív viselkedés - Az adaptív viselkedés azok, amelyek felnőttként szükségesek ahhoz, hogy a társadalomban önállóan működjenek. Természetesen a csecsemõknek és a fiatalabb gyermekeknek nem kell egyensúlyba hozniuk az ellenõrzõ számlát, de gondosan értékelik az életkorhoz való alkalmazkodóképességet. Ezek magukban foglalhatják például az öltözködést, a barátok megszerzésének képességét és az alapvető szabályokat, hogy elkerüljék a veszélyeket (például egy felnőtt kezét egy forgalmas utcán át).
- Személyes és szociális készségek - Az autista spektrum zavaraiban betöltött szerepükről leginkább ismert szociális készségek eltérnek az alább felsorolt kifejező és fogékony nyelv kommunikációs készségeitől.
- A motor - motorfejlesztés értékelése magában foglalja mind a bruttó motorteljesítmény , mind a finom motoros képességek értékelését .
- Kommunikáció - A kommunikáció értékelése magában foglalja az expresszív nyelv értékelését (elsősorban a beszélt nyelv ebben a korcsoportban) és a fogadó nyelv (a beszélt nyelv megértése).
- Kognitív képességek - A kognitív képességek alapvetően az a képesség, hogy az ember tapasztalatokat és információkat szerezzen a tudás és a tudás megszerzésében. Például itt egy példa a kognitív képességekre, amelyeket a gyermeke az óvodás előtt igényel .
Az értékelési eredmények felhasználhatók annak meghatározására, hogy vannak-e késedelmek, és mennyire jelentősek ezek a késések a gyermek korcsoportjához képest. Tudjon meg többet a tanulási fogyatékosság értékeléséről.
Forrás:
Ghassabian, A., Sundaram, R., Bell, E., Bello, S., Kus, C. és E. Yeung. A bruttó motor mérföldkövei és a későbbi fejlesztések. Gyermekgyógyászat . 138 (1): pii: e20154372.
Rubio-Codina, M., Araujo, M., Attanasio, O., Munoz, P., és S. Grantham-McGregor. A korai gyermekkori fejlesztés mérésére használt, rövidebb tesztek egyidejű érvényessége és megvalósíthatósága nagy léptékű tanulmányokban. PLoS One . 2016. 11 (8): e0160962.