A szabványosított tesztek értelmezése és értékelése
A standard deviációkat tipikusan a normálértékű értékelésben használják, hogy meghatározzanak egy skálát a pontszámok közötti különbségek jelentőségének meghatározására. Ezeket a különbségeket annak meghatározására használják, hogy a pontszámok átlagban vagy jelentősen alul vagy fölött vannak-e. A szabványos eltérések és a standard pontszámok a szabványosított vizsgálati eredmények értelmezésének egyik leggyakoribb módja, de nem az egyetlen.
A standard eltéréseket a tesztfejlesztők számítják ki. Úgy gondolhatod őket, mint "átlagos különbségeket" attól, amit a legtöbb ember tesztel. Ha megértjük, hogy a standard deviáció hogyan segít megérteni gyermekének szabványos teszteredményeit.
A tanulási nehézségek diagnosztizálása szabványos tesztekkel
A legtöbb esetben a speciális oktatási programok tanulási nehézségeinek diagnosztizálásához használt tesztek többsége szabványosított. A legtöbb szabványosított tesztek megjelenítői a gyakoribb pontozási módszerek egyikét használják. A szabványos pontszámok hasznosak, mivel lehetővé teszik a gyermek teljesítményének összehasonlítását különböző típusú teszteken. Segítenek továbbá becsülni a gyermek erősségeit és gyengeségeit a teljes képességével összehasonlítva, és lehetővé teszik a gyermek készségeinek becslését egy teszten, összehasonlítva más hallgatók életkorával vagy szintjével.
A szabványosított vizsgálati eredmények közös típusai
Amikor a szülők először bekapcsolódnak a tanulási nehézségek világába és a szabványosított tesztelésbe, könnyű eljutni minden információval.
Íme néhány alapvető iránymutatás és kifejezés, amelyet a pedagógusok használnak, akik igazolják és értelmezik a szabványos teszt pontszámokat.
A speciális oktatási felmérésben és a tanulási nehézségek diagnosztizálásában használt szabványosított teszt pontszámok a következők:
- Szabvány pontszámok: A tesztfejlesztők a statisztikai átlagot a tesztfejlesztés normáló folyamatában tesztelt diákok teljesítménye alapján számítják ki. Ez a pontszám egy értéket kap. A különböző teljesítményszinteket a statisztikai átlagtól a hallgatók pontszámai közötti eltérések alapján számítják ki, és standard deviációnak számítanak. Ezeket a standard deviációkat használjuk annak meghatározására, hogy a pontszámok mekkora értékek a fenti átlag, átlag és átlag alatti értékek közé esnek.
A szabványos pontszámok és a standard eltérések különbözőek a különböző vizsgálatoknál. Az általánosan használt tesztek közül sok, például a Wechsler Intelligence Scales átlagos pontszámát 100 és átlagos szórása 15.
- Percentiles : Ezek a pontszámok azt mutatják, hogy a hallgató teljesítménye összehasonlítható a tesztelés során tesztelt többiekkel. Az 50-es százalékos értékkel rendelkező diák legalább a korai életkorban legalább 50 százalékot végzett a teszt fejlesztésében. Amint az alábbi táblázatban is megjegyezzük, az 50. percentilis pontszám az átlag tartományon belül van.
- Z-pontok: Ezek a pontszámok +4 és -4 között vannak, és átlagosan nulla. A pozitív pontszámok átlag felett vannak. Negatív pontszámok átlag alattiak. Az alábbi táblázat mutatja a közelítő százalékos pontszámokat, amelyek megfelelnek a z-pontszámoknak.
- T-pontok: átlagosan 50 és átlagos szórása 10-nél. Az 50-nél magasabb pontszámok átlag felett vannak. Az 50 alatti pontszámok átlag alattiak. Az alábbi táblázat mutatja a hozzávetőleges standard pontszámokat, százalékos pontszámokat és z-pontszámokat, a pontszámokat, amelyek megfelelnek a t-pontszámoknak.
- Stanine pontszámok: Stanine a "standard kilenc" kifejezés összehúzódása. Ezek a pontszámok 1-9 között mozognak és átlagosan 4,5.
A teszt teljesítményének összehasonlítása
Ahogy láthatja, a standardizált teszt pontszámok lehetővé teszik számunkra, hogy összehasonlítsuk a hallgató teljesítményét a különböző típusú tesztekkel. Bár az összes vizsgálati pontszámot becsléseknek kell tekinteni, egyesek pontosabbak, mint mások. A szabványos pontszámok és a százalékos értékek például meghatározzák a diák teljesítményét pontosabban, mint a t-pontok, a z-pontszámok vagy a sztandinok.
Ez a gyakori szabványtípusok listája segíthet becsülni gyermeke teljesítményét az ilyen típusú pontszámokat használó teszteken. Az itt felsorolt egyéb tesztek jelentéseinek megértése érdekében a gyermek speciális oktatói, tanácsadói vagy iskolai pszichológusai pontos információt adhatnak a gyermeke iskolába járó tesztjeiről.
Ne hagyja, hogy a folyamat összetettsége megakadályozza a kérdéseket. Ha nem ért vagy nem ért egyet valamivel, győződjön meg róla, hogy képzett pedagógus magyarázza el neked. Ön a gyermek legjobb érdekképviselője, és a szabványosított tesztek részleteinek megértése segít abban, hogy eldönthesse, mi helyes a gyermeke számára.