Sok modern nap szülõ támaszkodik a képernyõkön, hogy átvehesse a mindennapi élet feladatait. Nem csak a legtöbbünk használ valamilyen képernyőt a munkához, hanem személyes életünkhöz is használjuk őket. A telefonokon 24/7-en mindent megteszünk, hogy mindent megtegyünk a banki tranzakciókról, hogy gyakorlatilag orvoshoz jussunk, természetesen szórakoztatásra.
És azok számára, akik a szülők, a képernyők határozottan a gyerekek életének szerves részévé váltak.
Csak az elmúlt hónapban támaszkodtam digitális ábécé kártyákra, hogy segítsen a fiamnak felkészülni óvodai tesztelésére. Kicsi, koncentrált dózisokban a képernyők feltétlenül egy go-to forrás a szülői eszköztárban.
De a gyermekek biztonsága mindig a fejem hátsó részében van. Milyen hosszú távú hatása van a képernyőknek? Tudjuk-e eléggé, hogyan hatnak a gyerekek agyára? Hogyan lehetünk biztosak abban, hogy használhatják? Nos, a 2017-es gyermekgyógyászati egyetemi találkozó új megállapításai azt találták, hogy a képernyők kockázatot jelenthetnek a kisgyermekek beszéd késései miatt .
Hogyan hatnak a képernyők a kisgyermekek beszédére?
Egy külön tanulmányban, amelyet a Torontói Pediátriai Akadémiai Társaságok Találkozóján mutatták be, a kutatók rávilágítottak arra, hogy kapcsolat van a kézi képernyők és a kisgyermek beszéde és a nyelvi fejlődés között.
A tanulmány 2011-től 2015-ig terjedő négy év alatt 894, 6 hónapos és 2 éves korú gyermekeket vizsgál.
A szülők felmérései és felvételei alapján a tanulmány kimutatta, hogy 18 hónapos korban a gyermekek többsége (20 százalék) mindennap legalább 28 perces kézi eszközt használt. A kézi képernyők mindent tartalmaztak a gyermekkori tanulási tablettáktól az okostelefonokig a rendszeres táblagépekig, például az iPadekig.
A kutatók gyanították, hogy a beszéd és a képernyők között negatív kapcsolat lehet, és igazuk volt. Azt találták, hogy minél többször van a kisbabák napi kézi képernyőn, annál nagyobb a kockázata, hogy a kisgyerek kifejező beszédében késedelmet mutatott. A link valójában az időbővítéshez kötött. Így például a képernyő-idő minden 30 perces növekedésében 49 százalékos fokozott expressziós beszéd késleltetési kockázata volt.
Azonban a képernyőidő csak a beszéd késése miatt volt kötve, és nem befolyásolta semmilyen más kommunikációs módot. Például a kisgyermekes képernyő használata nem volt kötve semmilyen késedelemhez a társas interakciókhoz, testbeszédhez vagy gesztusokhoz. A képernyőhasználat csak úgy tűnt, hogy befolyásolja a kifejező beszédet, ami verbálisan beszélt szavakat jelent.
Amit a szakértők mondanak
"Ez az első tanulmány, amely jelentést tesz a kézi képernyő időszaka és a kifejeződő nyelvi késedelem fokozott kockázatának összefüggéséről" - jegyezte meg Dr. Catherine Birken gyermekorvos, az MSc, a tanulmány vezető kutatója.
Más szakértők megjegyzik, hogy a megállapítások alátámasztják, hogy több kutatásra van szükség ahhoz, hogy teljes mértékben megértsük mindazokat a módszereket, amelyek a képernyőn hatással vannak a kisgyerek fejlődésére , különösen a nyelv tekintetében.
Mit jelent a tanulmány az Ön számára?
Az Amerikai Gyermekgyógyászati Akadémia az évek során átdolgozta a gyermekek számára készült képernyő időtartamát , mivel a technológia megváltozott és integrálódott a mindennapi életünkbe.
Azzal, ahogyan a családok csak ülni és nézni a TV-t, úgy alakultak ki, hogy a képernyők sokkal több helyzetben szerepeltek, és az AAP-nak ajánlottakat kellett alapoznia a változó képernyőtechnológiával szemben.
Az AAP jelenlegi irányelvei a kisgyermekek képernyőidjére vonatkozóan azt mondják, hogy minden képernyő 18 hónaposnál fiatalabb gyermekek számára kedvezőtlen, a családdal és a barátaikkal folytatott videocsevegéstől eltekintve. A 18-24 hónapos gyermekek számára a szülőket arra ösztönzik, hogy minőségi oktatási programokat és alkalmazásokat használjanak gyermekeikkel, mert a bizonyítékok azt mutatják, hogy a kisgyermekek megtanulják a legjobban. Az AAP szintén elriasztja az összes felügyelet nélküli médiát a kisgyermekek számára.
Tehát ebben a tanulmányban, annak ellenére, hogy az AAP-nek erős ajánlásai vannak arra, hogy korlátozzák a képernyő időtartamát a kisgyermekek számára, nem jelentettek be hivatalos szabályzatot az összes képernyő időtartamával szemben. Ehelyett arra ösztönzik az összes családot, hogy fejlesszék saját "Egészséges Média Diétájukat", hogy a digitális médiát egészséges módon bemutassák és beépítsék. Nyilvánvaló, hogy a gyermekkori gyermekek minden képernyőjének eltávolítása irreális.
Azonban ez a tanulmány egy másik erős indikátor, hogy még mindig sokat nem tudunk arról, hogy miképpen befolyásolja a képernyő idő a kisgyermek fejlődő agyát, különösen akkor, amikor a beszédről van szó, és hogyan befolyásolja a hosszú távú kommunikáció képességét, távon. Beszéljünk a gyermek gyermekorvosával, hogy megértsük gyermekének kockázatait a lehetséges beszédkésleltetésekkel kapcsolatban, és együtt dolgozzunk ki egy egészséges digitális médiatervet családjához.
> Források:
Amerikai Gyermekgyógyászati Akadémia (2016, október). Média és fiatal elmék: Politikai nyilatkozat. Gyermekgyógyászat . A http://pediatrics.aappublications.org/content/early/2016/10/19/peds.2016-2591
Amerikai Gyermekgyógyászati Akadémia (2017 május). Kézi képernyő idő a kisgyermekek beszédkésedéseihez kapcsolódik. AAP hírek frissítése. A >> http://www.aappublications.org/news/2017/05/04/PASScreenTime050417