Az első évfolyamhoz fontos szociális készségek erősen a szociális érzelmi mérföldkövekre épülnek, amelyeket a gyermeke az óvodában kezdett fejleszteni . Míg az első osztályban a gyermek továbbra is azon dolgozik, hogy képes legyen kommunikálni az igényeivel, és a szülei kivételével érintkezésbe lépjen a felnőttekkel, ebben az évben számos szociális érzelmi mérföldköve arra irányul, hogy más gyerekekkel, csoportokkal és lásd más szempontokat.
Fontos első fokozatú szociális készségek
Skill: kezd megkülönböztetni a tényeket, a fikciót és a fantáziát.
Miért fontos: Az első osztályosok megtanulják, hogyan lehetnek egy társadalmi csoporthoz tartozók, ellentétben az egyedülálló figyelem középpontjával, egy olyan kapcsolat, amely ebben a korban nagymértékben függ az észlelt hitelességtől. Ha tudni kell, mikor kell elmondani az igazat, mikor ragaszkodni kell a játékhoz kapcsolódó történethez, vagy mikor bevallani, hogy valamit csinál, fontos szerepet játszhat a gyermeke képességében a barátságok fejlesztésében és fenntartásában .
Továbbá, mivel az akadémiai előadást az első évfolyamban emelik , a diákoknak meg kell kezdeniük mind a naplóbejegyzéseket, mind a történeteket. Tudván, hogy mi az igazság, és mi a jó történet, segíteni fog a különböző műfajok írási képességének fejlesztésében.
Képesség: Jól kapcsolódik az elfogadható magatartások ösztönzéséhez. Sok tanár erre hivatkozik, mivel diákjaik "elkaptak, hogy jóak".
Miért fontos: az első osztályban a diákok elkezdik észrevenni a többi gyerek viselkedését és a felnőtt reakciókat a viselkedéshez.
Azok a diákok, akik dicséretre törekednek, ahelyett, hogy egyszerűen reagálnának a fegyelemre, kevésbé valószínű, hogy társaik félnek tőle. Ez a készség a tanulók belső viselkedésének szabályozását is szolgálja, nem pedig a külső következményekre támaszkodva, hogy tudassa velük, hogy valami elfogadható vagy nem megfelelő-e.
Képesség: Elkezd lépni az önmagam kívülről, hogy látja a dolgokat más nézőpontjából.
Miért fontos: Bár ez a képesség valóban éppen felbukkan ebben a korban, fontos szerepet játszik mind a kortárs kapcsolatokban, mind az egyetemi oktatókban. Ha képesek vagyunk látni, hogy a többi gyereknek saját álláspontjuk van, segít a tanulóknak abban, hogy megkezdhessék a problémamegoldó félreértéseket az osztályteremben és a játszótéren. Ez a képesség lehetővé teszi a diákok számára, hogy mélyebbre olvassák az olvasásukat és az írásukat, biztosítva ezzel a képességüket arra, hogy előrejelzéseket és mélyebb jelentést találjanak a szavakon túl.
Skill: A szabályok, a rutinok, a szervezett játék és a csoportos tevékenységek biztonságát találja.
Miért fontos: A tanterem egy globális közösség, amelynek lényege a szabályok, a csoportmunka és a rutinérzet. Ez a képesség akkor is megmutatkozik, amikor a tanulóknak meg kell tanulniuk, hogyan működjenek együtt egy békés közösség megteremtése és a problémák megoldása érdekében - mind társadalmi, mind tudományos szempontból.
A Word Verywelltől
Gyermeke megtanulja a fizikai készségeket és a kognitív képességeket , valamint a szociális készségeinek fejlesztését. Ebben a fontos időben tudatában marad a baj jeleinek . Gondoskodjon arról, hogy gyermekének szüksége lehet a teljes potenciál elérésére.