Útmutató a kisgyermek viselkedéséhez ezekkel az eszközökkel
Mint a legtöbb szülői helyzetben, nincs egy méretre illeszkedő módszer a kisgyermekek számára. Minél több fegyelmi eszköz áll az Ön rendelkezésére, annál jobb. A szülők úgy találhatják, hogy minél inkább támaszkodnak egyetlen módszerre, annál kevésbé hatékony a módszer. Próbáljon ki néhány ilyen technikát, és fordítson nagy figyelmet gyermekének reakciójára. Legyen a lehető legegyenletesebb, de rugalmas marad, ha a választási módja már nem működik.átirányítás
Használhatja az összes olyan szenvedélyt és energiát, amelyet a kisgyermek rosszul viselkedett, és jó hasznát veheti. Például, ha a kisgyereke homokot dob, egy homokozóból távolíthatja el, és helyett egy labdát kínál. Így a kisgyermek még mindig csinál valamit, amit akar (dobás), de inkább pozitívvá változtattad.zaklatottság
A megkülönböztetés hasonló a átirányításhoz, de a hasonló tevékenységekre való összpontosítás helyett olyan tevékenységeket választ ki, amelyek nem kapcsolódnak a gyermeke által mutatott viselkedéshez vagy azokkal ellentéteshez. Például, ha gyermeke a nappali szőnyegen lazán lóg el, és attól tart, hogy kibontja, akkor egy székfestő tevékenységet is létrehozhat a székben. Ez ad a kisgyermeknek valami mulatságos dolgot, és ideje megjavítani vagy eltávolítani a szőnyeget a későbbi javításhoz. Ez a módszer a legmegfelelőbb olyan viselkedésmódokkal működik együtt, amelyek nem mindig helyénvalóak, de hogy Ön vagy mások esetleg idegesítőek lehetnek. Ez nem a legjobb módja a komolyabb viselkedésnek, vagy ismétlődő bűncselekményeknek, amelyek több munkát igényelnek.figyelmen kívül hagyása
A figyelmen kívül hagyás nehéz lehet kihúzni, de rendkívül hatékony lehet. Vannak olyan idők, amikor a nemkívánatos viselkedés figyelmének felhívása azzal a hatással jár, hogy rosszabbá válik.Például, ha általában nem esküdsz, de egy napon megtörténik, és a kisbabája megismétli, hagyja. Valószínűleg nem fog megtörténni, ha nagy dolgot nem csinálsz vele.
Vagy ha a testvérek vitatkoznak, de senki sem sérül meg, próbálkozzon meg, hogy ne vegyen részt, hogy együtt dolgozzon a problémamegoldó készségeiken.
Végül sokféle türelmetlenséget is megszüntethet, ha a kisgyermek ráébred, hogy nem fogja visszaadni ugyanazt az illékony reakciót. Mindig győződjön meg róla, hogy biztonságban van, majd figyelmen kívül hagyja a kérdéses magatartást.
Természeti következmények
Nem tudom biztosan, hogy hol vannak a szülők napjainkban az a gondolat, hogy a gyermekkor legyen a lehető legkényelmesebb és kényelmesebb. Úgy gondolom, néha túlkompenzálódás van a gyermekkel való visszaélések olyan sok szörnyű esetére, amikor fény derül. Egy kis kellemetlenség és kellemetlenség azonban nagyon hatékony tanár lehet, és semmilyen módon nem sértő, ha józan eszét használja. Hagyja, hogy gyermeke megtapasztalja cselekedeteinek következményeit, amikor csak lehet. Ne szalassza el gyermekeit minden szomorúsággal, vagy próbálja meg könnyíteni a dolgokat. Gondosan nézzétek ezeket a tanítható pillanatokat - az idő nagy részében nem kell ujját felemelni ahhoz, hogy működjön. Csak verbálisan erősítse meg: "Megkérdeztem, hogy többször is vegye be a játékot, és nem tette meg, így most a nagymamáig lesz legközelebb."Nem-igen-természetes következmények
Nem kell természetesnek lennie ahhoz, hogy hatékony legyen, de legyen óvatos. Győződjön meg arról, hogy a kisgyermek először hozzák össze az okot és a hatást a sajátjára. Néhány szülő nem szereti ezt a módszert, mert úgy érzi, mintha büntetés lenne. Jobban nézek rá, mint egy gyorshajtási jegyet. Ott létezik egy szabály, és ha nem követem, bírságot kell fizetnem, és elveszítheti a kiváltságom vezetését. Nem tart sokáig a gyerekeknek, hogy megtanulják ezt. Csak legyen tisztességes és következetes.Használja a "If-Then" utasításokat. "Ha elveszed a bátyád játékát tőle, akkor el kell hagynod a játszótéret" vagy "Ha továbbra is sziklákat dobálsz az ablakon, akkor belépünk."
Távolítsa el a kiváltságokat vagy a játékokat, ha ez motiválja a gyermeket. - Ma nem nézheti Dóra, amíg nem öltözködik.
Időtúllépés
Az időtúllépés hatékony lehet úgy, hogy a kisgyermek átgondolódjon, amikor gyötrődnek. Azt is segítheti neki, hogy abbahagyja a rosszul viselkedést, vagy elkezdje viselkedni a kívánt módon. A fő cél az, hogy segítsen neki megtanulni saját viselkedésének ellenőrzését, és ez a módszer nagyon hatásos lehet.Használja, ha a gyermek kifelé mutat haragot, vagy ki van téve az irányításnak. Mondja: "Nem tudom megérteni, amikor kiabálsz," vagy "Értem, hogy dühös vagy, de nyugodnia kell." Ezután fizikailag vezesse el a gyermeket egy időbejáró területre, amely lehetővé teszi számukra, hogy újra csatlakozzon, amikor visszanyerte az irányítást.
Rövid időn belül is használhatja, miután figyelmeztette gyermeke figyelmét a viselkedéséről, és idővel megtudja, hogy a szabályai fontosak, és jobb döntéseket hoz.