A tanulási nehézségek diagnózisának folyamata

A korai felismerés és beavatkozás kulcsfontosságú ezeknek a rendellenességeknek

Ha gyanítja, hogy gyermekének tanulási fogyatékossága van , fontos, hogy a rendellenességet a lehető leghamarabb diagnosztizálják.

A tesztelés az első lépés a tanulási fogyatékosság diagnosztizálásában . Ha gyermekét tanulási nehézségekkel vagy más oktatási fogyatékosságokkal próbálják tesztelni , keresse meg a szükséges információkat az állami iskolák és az engedélyezett pszichológusok által használt felmérésekről és értékelésekről.

1 -

A tanulási nehézségek jelei és tünetei

Gyermeke megjelenik a tanulási nehézségek jelei vagy tünetei? Küzd a tanulással? A tanárok megjegyezték, hogy aggódnak a gyermeke miatt? Látja a gyermeke olyan viselkedését, amely nem illik a személyiségéhez?

A tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek rendszerint csalódást okoznak az iskolában, és a különböző viselkedések és tünetek széles skáláját mutatják.

Ha úgy gondolja, hogy gyermeke a tanulási fogyatékosság korai jeleit mutatja, tanuljon a tipikus gyermekfejlesztésről, a fejlődési késedelmekről és a tanulási zavarok jeleiről, amelyek segíthetnek meghatározni az értékelés szükségességét.

Több

2 -

Ismerje meg a diagnosztikai folyamatot

Az értékelés fontos lépés a tanulási nehézségek diagnosztizálásában. Tanulja meg, hogy mit kell tudnia a gyermeke tanulási nehézségekről való teszteléséről.

Hasznos információkat találhat a speciális oktatásról és a diagnózisról, valamint az IDEA és az 1973-as Rehabilitációs törvény 504. szakasza alatt fennálló jogairól . Továbbá, tanulmányozza meg az iskolákkal való együttműködést az értékelés során és azon túl.

Több

3 -

Gyermekek tanulási fogyatékosinak diagnosztizálása

A legtöbb fogyatékos tanulót az általános iskolai években diagnosztizálják, a második évfolyam pedig gyakori idő ezeknek az esetek felismerésére. Néhányat azonban régen diagnosztizálnak, mielőtt iskolába járnak, vagy későn középiskolát diagnosztizálnak.

Ha gyanakodni fog arról, hogy gyermeke rokkantságban van, ismerje meg az állami iskolák értékelését és diagnosztikai folyamatát, valamint a magántulajdonban lévő értékeléseket. Tudjon meg többet az adminisztratív szabályzatokról és eljárásokról, amelyek a beérkezéshez szükségesek.

Ismertesse a gyanús tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek diagnózisát is.

Több

4 -

Felnőtt tanulási nehézségek diagnosztizálása

Függetlenül attól, hogy egy felnőtt hallgató vagy egy felnőtt, aki érintett a potenciális tanulási fogyatékosságokról (szülők), hivatalos felmérésre lesz szüksége a konkrét tanulási zavarok diagnosztizálásához.

Tudjon meg többet az értékelésről és a diagnosztikai folyamatról a gyanús tanulási nehézségekkel küzdő felnőttek és egyéb tanulási zavarok felmérésére vonatkozóan. Ellenőrizni azt a téveszmét, hogy a tanulási nehézségekkel küzdő felnőttek már diagnosztizáltak volna, ha betegségük van.

Ahogy az idő telt el az Egyesült Államokban, mind a szülők, mind az oktatók rugalmasabbá váltak a tanulási nehézségekkel kapcsolatban, ami a diagnózis csúcsához vezetett. De generációk óta sok gyerek, akinek tanulási nehézségei vannak, lehet, hogy figyelmen kívül hagyják, különösen, ha csendesek és jól viselkednek.

Több

5 -

A fogyatékossággal élő kisebbségi gyermekek diagnosztizálása

Az etnikai kisebbségi csoportok, az angolnyelv-tanulók és az alacsony jövedelmű otthonok diákjai néha túlképzettek a speciális oktatási programokban.

E gyermekek megfelelő értékeléséhez alaposan meg kell fontolni a nyelvi és kulturális különbségeket, amelyek negatívan befolyásolhatják a teszt pontszámokat, és nem megfelelő diagnózishoz vezethetnek. Tudjon meg többet azokról a fontos szempontokról, amelyeket figyelembe kell venni a marginalizált csoportok gyermekek tanulási fogyatékosságok esetén történő értékeléséhez.

A flip oldalról sok gyermek e csoportokban gyakran alulreprezentált a tehetséges és tehetséges programokban. Egyes kutatások azt mutatják, hogy amikor a kisebbségi csoportokból származó gyermekek olyan tanárokkal rendelkeznek, akik kulturális hátterükkel élnek, valószínűbb, hogy tehetségesek lesznek.

Több

6 -

A tanulási nehézségek diagnózisának alsó sorában

A gyermek (vagy felnőtt) tanulási fogyatékosságának megítélésének folyamata nehéz lehet, de fontos annak meghatározásához, hogy pontosan milyen fogyatékosságok vannak jelen, annak érdekében, hogy megtervezzék a legjobb megközelítést a tanuláshoz a fogyatékosság.

A fenti szakaszok linkjei olyan információkhoz vezethetnek, amelyek segítenek Önnek a folyamatban való navigálásban. Noha nincs egyszerű egylépéses szabály, hogy ez egyszerűbb legyen, a folyamat megismeréséhez és a válaszok megtalálásához szükséges idő sokkal könnyebbé teheti ezt a feladatot.

Ha éppen elkezdtél gondolkodni, hogy gyermeke tanulási fogyatékossággal rendelkezik, nézze meg ezt a tanulási nehézségek áttekintését, hogy megtanuljon néhány alapot.

_Forrás:

_{Amerikai Egészségügyi és Humánügyi Minisztérium. Hogyan diagnosztizálják a tanulási nehézségeket? https://www.verywell.com/learn-about-learning-disability-symptoms-2162937}

_{Az Egyesült Államok Nemzeti Tudományos Könyvtára. Tanulási zavarok. Frissítve 17/01/17. https://medlineplus.gov/learningdisorders.html}