Beszélő pontok tizenévesekkel
Bonyolult lehet, ha gyanítja, hogy a tinédzser nem él az akadémiai potenciáljában. Függetlenül attól, hogy nem foglalkozik a tanulmányozással, vagy kevésbé törődik a házi feladattal, túlságosan nyugodt lehet az osztályzataival kapcsolatban.
Amikor beszélget a tinédzserével a fokozatokról , lehet, hogy csábító, hogy megvitassák az akadémiai baj veszélyeit. De az ijesztő taktikák, mint például: "Soha nem jutsz egyetemre", vagy "Nem fogsz jó munkát", valószínűleg nem lesz hatékony.
Beszéljünk a jó minőségű értékelések előnyeiről. Adjon életre szóló példákat, amelyek motiválják a tinédzsereket, hogy nehezebben tanuljanak ma. Íme öt előny, amellyel elindíthatja beszélgetését a tinédzserével:
1. A jó osztályok több ösztöndíjhoz vezethetnek
A kollégiumok és az ösztöndíj bizottságok felülvizsgálják a tinédzser átiratait . A jobb minőségűek, a magasabb pontszámok és a különböző tevékenységekben való részvétel segítheti a tinédzsernek, hogy több pénzt kapjon az egyetemre.
Beszélj a tinédzsereddel a hallgatói hitelek valóságáról. Beszéljétek meg, hogyan segíthetik az akadémiai ösztöndíjak a költségek fedezését. Beszéljétek meg, hogy a hallgatói adósság negatív hatással lehet a tinédzser jövőjére, akár a 30-as évekre is.
Sajnos sok főiskolai diplomás nem tudja elfogadni álmaikat, mert nem engedhetik meg maguknak. Ehelyett olyan munkahelyeket kell vállalniuk, amelyek segítenek nekik megfizetni havi főiskolai hiteleiket.
2. Jó érdeket vezetnek a szórakoztató lehetőségekhez
Azok a diákok, akik jó minőségűek, lehetőséget kapnak a középiskolákban olyan programok, mint a Nemzeti Honor Társaság.
Beszéljen olyan különböző eseményekről, amelyekkel a hallgatója képes lesz részt venni, ha jó minőségű lesz.
Az iskola tanácsadója képes lesz arra, hogy a tinédzsernek tájékoztatást nyújtson az akadémiai teljesítményről és a jó minőségű évfolyamokról. Néha hallgatni valakitől, aki nem segít, megerősítheti üzenetét.
Tehát ne félj, hogy ösztönözze a tinédzser beszélgetést kezdeményezzen a tanácsadóval.
3. Jobb osztályok Nyissa meg az ajtót a jövő lehetőségeihez
Ha a tinédzser arra törekszik, hogy jól csináljon bármit, ami előttük van, akkor több karrierlehetőséggel rendelkezik. Mégis, sok tinédzser egyszerűen nem látja jól az iskolában.
Néha olyan dolgokat mondanak, mint például: "Az értékesítésbe fogok kerülni, soha nem lesz szükségem geometriára", vagy "A katonaságba megyek, nem törődnek a fokozatokkal."
Világossá kell tenni, hogy ha ezek a dolgok igazak, akkor előfordulhat, hogy a tinédzser minősége számít. Előfordulhat, hogy egy nap egyetemre akar menni, vagy kérhet munkát, ahol az átiratait át fogják vizsgálni. Magyarázd el, hogy fontos, hogy a lehetõ legtöbb lehetõséget nyitva tartsuk, mivel egyszer megváltoztathatja az elméjét.
4. A magasabb GPA vezethet a jobb társadalmi élethez
A diákok, akik törődnek az osztályzatukkal, megszerzik tanáraik és társaik tiszteletét. Mégis, sok tizenéves aggódik, hogy jó minőségűek teszik őket, hogy a "nerd".
Beszélj a tinédzsereddel azokról a sikeres emberekrõl, akik jó egyetemi tanulmányokat folytattak a középiskolában Világossá kell tennie, hogy a tinédzser jó minőségűek, gyakran a jövőben is nagyszerű dolgokat végeznek.
Ösztönözze a tinédzsereket, hogy időt töltsenek a barátaikkal, akik törődnek a fokozatokkal
Azok a barátok, akik törődnek a besorolásukkal, valószínűleg több időt töltenek az iskolába járás és az iskolába járás terén, és ösztönözni fogják a tinédzsereket arra, Kemény lesz ahhoz, hogy a tinédzser maradjon a pályán, ha egyik barátja sem végzi el a házi feladatot.
5. A jó érettség növelheti a tizenéves bizalmát
Néha a tizenévesek félnek keményen kipróbálni, mert félnek a meghibásodástól. Győződjön meg róla, hogy tini hajlandó a legjobb akadémiát nyújtani. Minél jobb, annál biztonságosabb lesz .
Amikor a tinédzser úgy látja, hogy erőfeszítései jobb minőségűekhez vezetnek, motiváltabb lesz a jó munkát fenntartani. Felkészülhet a felnőttkori felelősségre is.
A Word Verywelltől
Végül nem tudod kényszeríteni a tinédzseredet, hogy jobb eredményeket érjen el. Megadhatja azonban a házi feladatokra vonatkozó szabályokat, következményeket vonhat maga után a késői munkákhoz és olyan jutalmazásokat kínálhat, amelyek motiválhatják őt, hogy keményebben próbálkozzon. Végső soron a tinédzsernek kell eldöntenie, hogy milyen fontosak neki.