Gyermeke nem hajlandó iskolába menni?

Mi a teendő, ha a gyermeke nem megy az iskolába

Amikor egy gyerek nem hajlandó iskolába járni, sok szülő fog csodálni, mit csinál rosszul, de nem egyedül. Egyes becslések azt mutatják, hogy a gyermekek legfeljebb 20 százaléka az iskolai pályafutásuk során egyszer vagy másik alkalommal jelzi az iskolai elutasítás jeleit . Az iskolai elutasítással való foglalkozásra támaszkodik, hogy megértse, mi van mögötte és együttműködik egy szakembercsapattal, hogy segítse a gyermeket a kemény időben.

Miért gyermeke nem hajlandó iskolába menni?

Mielőtt egy végleges tervvel találkozol a gyermek iskolai elutasításával, fontos, hogy értesülj arról, hogy miért nem hajlandó iskolába menni. A NYU Gyermekek Tanulmányi Központja négy fő okot azonosít, amelyek miatt a gyerekek nem hajlandóak iskolába járni. Gyermeke megtagadhatja az iskolába járását:

1. hogy elkerülje a rossz érzést. Megpróbál elkerülni valamit az iskolában, ami szorongást, depressziót vagy más szorongás érzést okoz.
2. hogy elkerüljék a társadalmi kölcsönhatásokat vagy az állami értékelést. Szorongó a szociális helyzetekben, a társak közötti interakciók problémája, vagy aggódik amiatt, hogy a tesztelési helyzetekben és / vagy az osztályban való meghívást illetően meg fog felelni.
3. hogy felhívja a figyelmet. Szándékai, szorongása és szétválasztó szorongása lehet a módja annak, hogy felhívja a figyelmet.
4. hogy valamilyen jutalmat kapjanak az iskolán kívül. Ez olyan egyszerű, mintha képes TV-t nézni vagy videojátékokat játszani otthon.

Iskolai elutasítása lehet ezeknek a tényezőknek a kombinációja, de amíg erősödik, a viselkedés folytatódik. A viselkedést nemcsak a jutalom erősíti, hanem a stressz sikeres elkerülése is megerősíti.

Például egy gyermek nem akar iskolába menni, mert utálja a buszot .

A reggeli szeszélye miatt elszalasztja a buszot, vagy hagyja otthon maradni; a buszjárat sikeres elkerülésével negatívan megerősítette . Másrészről, a gyermek, aki nem fog iskolába járni a szétválasztás szorongása miatt, pozitívan erősíti azáltal, hogy otthon marad és időt tölt magával.

Mit kell tennie, amikor nem hajlandó iskolába menni?

1. Beszélj a gyermek tanárával és más iskolai személyzettel a problémáról. Gyermeke tanára némi betekintést nyújthat arról, hogy vannak-e olyan dolgok az iskolában, amelyek hozzájárulnak a problémához, vagy biztosíthatja Önt abban, hogy a reggeli bosszúság és a ragadozó lemorzsolódás ellenére a gyermeke rendben van az osztályteremben és részt vesz a rutinban.
2. Hozd gyermekedet a gyermekorvoshoz. Sok gyermeknek fizikai tünetei vannak, valamint érzelmi is. Fontos meggyőződni arról, hogy ezek a tünetek és a kísérő szorongás vagy depresszió nem kapcsolódnak betegséghez vagy bármilyen más fizikai okból. Miután eldöntheted, hogy ki, akkor és a gyermekorvos együtt dönthet arról, hogy itt van-e ideje a pszichológus vagy tanácsadó bevonása a csapat részeként.
3. Próbálj meg nyugodt és racionális maradni. Természetesen ez könnyebb, mint megtenni, különösen akkor, ha gyermeke viselkedése megzavarja a háztartásodat, és aggodalomra ad okot olyan dolgok miatt, mint a hajléktalansági törvények, és hogy el fog-e veszíteni a munkáját, ha még egy napot kell hívnia . Függetlenül attól, hogy fenn kell tartani azt az elvárást, hogy az iskola nem forgatható tevékenység. Érvelés vagy megvesztegetés nem fog megoldani az alapjául szolgáló problémát.

Mi a következő lépés?

Miután megállapította a problémát, a következő lépések a gyermek visszavétele az iskolába, és megfelelő segítség elérése az alapjául szolgáló kérdésben. A probléma kezelése, legyen szó akár szorongásról, depresszióról, ellenzéki harci zavarról, akár valami másról, gyakran szükségessé válik egy külső tanácsadó segítségére és visszahozzák őt az iskolába.

A család szerepe az iskolai megtagadásban

Miután kapcsolatba lépett az iskolával és egy külső tanácsadóval, itt az ideje, hogy megnézzük, mit tehetsz otthon, hogy segíts a gyermekedet vissza az iskolába.

Először is újra kell értékelnie prioritásait. Például, ha a gyermeke nem viszi a ruháit, hogy iskolába járjon, meg kell fontolnia, hogy fontosabb-e, hogy iskolai ruhát viseljen, vagy iskolába járjon. Számos olyan családdal dolgoztam együtt, akik gyerekeket küldtek az iskolába a pizsamájukban, mert csak így lehetett kijutni az ajtót reggel. További dolog, amire szükség lehet:

• Hozzon létre egy viselkedési szerződést a gyermekeiddel, amely jutalmat nyújt az iskolába járásra, és következményei a részvételre.
• Tanítsd meg a gyermeked relaxációs technikáit, például a mély lélegzést és más stresszkezelési képességeket.
• Engedélyezze a gyermeke számára, hogy felhívja Önt, és jelentkezzen be a megadott időpontban.
• Adjunk gyermeket egy képedre, vagy valami más kis kényelmes tárgyról.
• Állítsa be a kiszámíthatóbb reggeli rutinokat.

Az iskola munkája egy terv készítéséhez

Számos különböző módja van az iskolával való együttműködésnek, hogy visszanyerje a gyermeket a pályára. Néhány dolgot megfontolni:

• Kérd meg az iskolától, hogy lemondjon vagy csökkentse a sminkmunka mennyiségét, amit a gyermeknek meg kell tennie, hogy felzárkózzon.
• Fejleszteni kell az 504-es tervet, ha gyermekének nincs olyan tanulási problémája, amely elég jelentős ahhoz, hogy megfeleljen az IEP-nek. Az 504-es terv olyan szálláshelyekkel foglalkozik, amelyek akkor szükségesek, ha a gyermek olyan fogyatékossággal jár, amely hatással van az oktatásra, de nem a tanulási képességére.
• Hozzon létre egy tervet, hogy gyermekét az autóból az iskolába juttassa. Ha a gyermeknek problémája van a szétválasztással kapcsolatban, akkor a tanárnak meg kell felelnie a parkolóban, hogy fizikailag kísérje gyermekét az iskolába. Más esetekben elegendő lehet valakinek találkozni az ajtón.
• Beszélj egy részleges napi programot a kezdéshez. Ha az iskolai elutasítás elég súlyos, előfordulhat, hogy alacsony elvárásokkal kell kezdenie. Lehet, hogy egy napot sikeresnek tartanunk, ha a gyermek szó szerint az iskolába jár. Végül felépülhet órákról órára, amíg jó idő alatt ott lesz.
• Légy kreatív. Ha nem tudod bejutni az osztályba, talán ő hajlandó a felügyelettel a könyvtárba, a lobbyba vagy a kávézóban ülni. Dr. Christopher Kearney , az UNLV Gyermek Iskola Refusal és a szorongásos zavarok klinikájának igazgatója erre utal kiindulópontként. "Legalábbis felkelnek és felkészülnek arra, hogy iskolába járjanak, és sokkal könnyebb visszahozni őket a rendes tanterembe," - állítja.